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PARA DIVULGACIÓN INMEDIATA
Martes, 22 de Agosto del 2017
INFORMES:  Daisy Gonzalez-Diego
Miami-Dade County Public Schools
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La innovación y la equidad propulsan los audaces nuevos programas e iniciativas del 2017-2018 en las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade

Los estudiantes y empleados de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) comenzarán el curso escolar del 2017-2018 con un sinnúmero de audaces nuevos programas que desarrollan la meta del Distrito de proporcionar innovación, rigor académico y el aumento al acceso estudiantil en las aulas, tanto como el aumento de las eficacias en las operaciones. El Superintendente de Escuelas Alberto M. Carvalho reveló los nuevos programas del Distrito recientemente durante un Taller de la Junta Escolar.


“El lanzamiento de nuevos programas para el curso escolar siempre crea una atmósfera de emoción para todos nosotros en las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade”, dijo el Superintendente Alberto M. Carvalho. “Hoy hemos revelado un amplia gama de ofertas de nuevas asignaturas y programas del Distrito que concretan aún más nuestra posición como distrito escolar a la vanguardia del ingenio, la eficiencia, la equidad y el acceso a la instrucción.  Nuestros estudiantes, padres de familia, socios de la educación y comunidad han llegado a esperar programas vigorosos y de últimos adelantos que preparen a nuestros estudiantes para el éxito dentro y más allá del aula. Actualmente, el 65.8 por ciento de los estudiantes de las escuelas públicas de Miami-Dade están matriculados en programas no tradicionales. Nuestra meta es de lograr el 100 por ciento de selección en todos los códigos postales para el año 2020. El futuro está con nosotros y nosotros estamos listos.”


Se crearon o mejoraron 55 programas nuevos de selección (Choice) / imán (Magnet) para el 2017-2018.  Estos nuevos cursos suman a un total de más de 940 programas de selección. 


Los nuevos programas imán incluyen los siguientes:

Barbara Goleman Senior High – Mega Magnet; AP Capstone: STEM, tecnologías financieras, mercadeo digital, ciberseguridad y tecnología de sistemas informáticos

Norland Middle – Artes visuales y escénicas, con teatro Blackbox y banda de Jazz

Miami Norland Senior High – Artes visuales y escénicas, con arte, danza, música y artes escénicas

Hialeah Middle – Artes visuales y escénicas, con danza y artes escénicas 

Rainbow Park Elementary – Artes visuales y escénicas, con artes dramáticas y escénicas

Miami Southridge Senior – STEM: innovación y administración de empresas, diseño, animación y videojuegos, desarrollo de aplicaciones móviles 

Pine Lake Elementary – STEM: conservación biológica 

Los programas de selección no-imán que abrirán en varias escuelas incluyen los siguientes:

Dr. Toni Bilbao K-8 Center – Programa Cambridge e Inmersión a la lengua española 

Coral Gables Senior High, Miami Carol City Senior High, Miami Edison Senior High y Homestead Senior High – Programas de edificación y construcción para pre-aprendices

American Senior High, Jose De Diego Middle y Nautilus Middle – Programas de artes culinarias

Cutler Bay Senior High – Hotelería y turismo 

Georgia Jones-Ayers Middle – Hotelería

Linda Lentin K-8 Center, Morningside K-8 Center, Redland Middle y Winston Park K-8 Center –Programas de tecnología informática  

John F. Kennedy Middle – Educación en tecnológica 

Miami Central Senior High (con mejoras a la academia) y Miami Northwestern Senior High – Ambas con programas King Carter: comercio y logística 

South Miami Senior High – Academia médica de ciencias de la salud 

Miami Coral Park Senior High – Biomedicina 

Southwest Miami Senior High – Artes y tecnología de producción

Rubén Darío Middle – Tecnología de multimedia

Ben Sheppard Elementary – Academia de música  

Mandarin Lakes K-8 Center, Miami Palmetto Senior High, Palmetto Middle y Pinecrest Elementary – Idioma Chino mandarín

Calusa Elementary, Coral Park Elementary, Cutler Ridge Elementary, Dante B. Fascell Elementary, Royal Palm Elementary y Rubén Darío Middle – Programas STEM

Aventura Waterways K-8 Center – Mejoras al programa de finanzas 

Homestead Middle – Mejoras al programa de Bachillerato internacional (International Baccalaureate, IB) 


Las nuevas iniciativas educacionales adicionales incluyen: 


Tecnología de sistemas automáticos para edificios – Con la creación de este programa, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade serán las primeras escuelas de los condados de Dade y Broward en centrarse en un programa de certificación dirigido a capacitar a los estudiantes para empleos técnicos de altos salarios en el hábil campo de edificación, en colaboración con Siemens, un líder mundial centrado en las áreas de electrificación, automática y digitalización.  Los estudiantes serán capacitados para reparar, mantener y programar sistemas de administración energética que les proporcionarán destrezas que estén en gran demanda, lo cual mejorará las perspectivas del empleo de los mismos mientras conservamos los recursos naturales.


Capacitación de concienciación acerca de las drogas para la primaria (Elementary School Drug Awareness Training, ESDAT) – La epidemia de opiáceos recetados ha afectado a muchas comunidades y se ha convertido en una crisis sanitaria nacional. Esta capacitación prepara a los estudiantes de primaria por medio de la prestación de las herramientas necesarias para tomar decisiones saludables.  La Capacitación de concienciación acerca de las drogas para la primaria (Elementary School Drug Awareness Training, ESDAT) está diseñada para informar a los estudiantes acerca de los peligros de los opiáceos y de otras drogas ilícitas; cómo identificar drogas peligrosas y qué hacer y con quién se deben de comunicar si ven o se encuentran drogas peligrosas en sus hogares o vecindarios.


Certificaciones de Police Explorer Public Service Aide – Este programa altamente estructurado y disciplinado es regulado por los estatutos de la Florida, el Departamento de Educación de la Florida y el Departamento de Cumplimiento de la Ley de la Florida.  Una vez que exitosamente terminen la capacitación, los estudiantes son elegibles para buscar empleo como Police Service Aide o Community Service Officer.  Los estudiantes también obtienen un título en fuerza laboral para asistirlos en asegurar un empleo una vez que se hayan graduado de secundaria.   


The Betsy Kaplan Project: Un plan para la educación musical 2.0 – Este programa proporcionará una educación musical integral a estudiantes en comunidades de bajos recursos dentro de las redes de escuelas secundarias de South Dade y Homestead Senior High School en la región del Sur.  Las escuelas que se verán afectadas son las siguientes: 

  

• South Dade Senior High School

• South Dade Middle School

• Redland Middle School

• Homestead Middle School

• Homestead Senior High School

• Coconut Palm K-8 Academy


ELLEVATION – Una solución basada en la nube que está diseñada para apoyar la instrucción de y el cumplimiento con los principiantes del idioma inglés (English Language Learner, ELL) en los distritos escolares. Ellevation proporcionará a los maestros estrategias instructivas que pueden ser asignadas y seguidas a nivel de los estudiantes. También apoyará a los maestros con herramientas instructivas de planificación de lecciones y de colaboración, que agrupa a los estudiantes de acuerdo a las evaluaciones del dominio del idioma inglés (English Language Proficiency, ELP).  Este programa permitirá que el Distrito proporcione apoyo individualizado a más de 72,000 principiantes del idioma inglés (ELLs) para acelerar la adquisición del idioma.


Exploradores de Pre Kindergarten – Los Exploradores de Pre Kindergarten integrarán prácticas educacionales para la primera infancia hasta el plan de estudios y la instrucción de 2° grado para asegurar que los maestros, administradores y padres de familia tengan el conocimiento, las destrezas y las habilidades para ayudar a todos los estudiantes desde Pre Kindergarten hasta 2° grado a lo largo del continuo de aprendizaje para lograr su máximo potencial. Los Exploradores de Pre Kindergarten abordarán las necesidades académicas y destacarán la participación familiar para aumentar el aprendizaje en la primera infancia para los niños mediante las consultas de STEM e introducciones a los idiomas.


myNAFTrack Miami – Esta iniciativa proporcionará un enfoque innovador y comprobado para los estudiantes de las M-DCPS para que los mismos se unan a las instituciones postsecundarias y los socios locales de empleos que están dispuestos a dar consideración especial a los estudiantes certificados del NAFTrack.  Esto asegurará que los estudiantes de programas con vías a las carreras se gradúen preparados para la universidad, la carrera y el futuro, para que puedan integrarse a la fuerza laboral y competir en la economía global.


All-in-Challenge – Esta campaña a nivel del Distrito proporcionará equidad y acceso a todos los estudiantes mientras que ingresan en la toma de las pruebas de ingreso universitario y/o se preparan para las oportunidades de repetición de las pruebas para la graduación de secundaria.  El programa aumentará el uso de la práctica oficial, gratuita y en línea de la Academia Khan para el SAT.  Gracias a la asociación de la Junta Universitaria (College Board) con la Academia Khan, los estudiantes pueden vincular sus resultados de las pruebas PSAT/SAT y la instrucción personalizada para mejorar las destrezas académicas, con la meta final de aumentar la aceptación a “colleges” y universidades y otras experiencias educacionales postsecundarias.


Mejorando los programas de asesoramiento escolar (RAMPing Up Our School Counseling Programs) – Esta iniciativa a nivel del distrito desarrollará el éxito de las escuelas que han sido nombradas Recognized ASCA Model Program (RAMP) por la asociación American School Counselor Association (ASCA).  Las escuelas que emplean este modelo han demostrado el impacto que han tenido los programas de asesoramiento escolar en el logro estudiantil, la asistencia a clases y el comportamiento.


Los padres de familia avanzan las carreras (PAC: Parents Advancing Careers) – PAC proporcionará servicios coordinados para que los padres puedan entender mejor cuáles recursos comunitarios locales están disponibles para ellos y cómo utilizar dichos recursos para reforzar o renovar su estatus profesional – el ayudar a los padres de familia y a los estudiantes a avanzar sus metas de carrera empoderará a la familia para que juntos logren el Sueño Americano.


El Proyecto del millón de Sprint – Esta asociación con Sprint y la fundación Sprint Foundation, el Proyecto del millón de dólares proporcionará dispositivos móviles y acceso a internet a estudiantes de 9° grado de secundaria, de bajos recursos y sin acceso a internet en su hogar, para cerrar la brecha digital. Cada estudiante participante recibirá un dispositivo inalámbrico gratuito y servicio gratuito para hasta cuatro años mientras el estudiante esté en secundaria. Los estudiantes que reciban teléfonos inteligentes tendrán la habilidad de activar un punto de acceso y también llamadas/mensajes de texto ilimitados gratuitos mientras utilicen la red de Sprint. Los estudiantes pueden conectar las tabletas o computadoras portátiles prestadas del distrito al punto de acceso para acceder la internet y completar trabajos, crear proyectos, colaborar con compañeros o maestros y más.  


Escuela virtual en el hogar – Una nueva legislación rescindió recientemente la restricción sobre los solicitantes que no habían asistido a una escuela pública el curso anterior, para solicitar la matrícula a una escuela virtual de tiempo completo. A partir del 1° de julio, todo estudiante de escuela en el hogar, de escuela privada y que reside fuera del condado, fuera del estado y hasta fuera del país puede solicitar la matrícula al programa de escuela virtual de tiempo completo, Miami-Dade Online.


iBot: Un mejoramiento a las actividades del plan de estudios práctico a nivel de primaria – El lanzamiento de “iBOT” facilita un compromiso para ampliar los programas de codificación y robótica. Veintisiete escuelas primarias en todo lo largo del Distrito podrán integrar al plan de estudios actual de ciencias actividades básicas de robótica/codificación para proyectos.


Rediseño en las escuelas intermedias:


Kitty Hawk: Una experiencia con STEAM – La segunda fase del programa Learning through the Arts del Arsht Center, “Kitty Hawk”, es un rendimiento escénico en vivo y una iniciativa para el aprendizaje de STEAM creada para los 26,000 estudiantes de 7° grado en las M-DCPS.  Mediante la historia americana de los hermanos Wright y el invento del vuelo, esta producción tiene por objetivo educar a una nueva generación acerca de este acontecimiento histórico y mundialmente transformador, activar la novedad y el pensamiento creativo y capacitar a los maestros de 7° grado para que alcancen más allá de los métodos tradicionales de la enseñanza y utilicen las artes para el aprendizaje en el aula. El programa está financiado en su totalidad por Boeing, la compañía aeroespacial más grande del mundo.


Proyecto de aprendizaje combinado de artes del lenguaje en inglés (ELA) a nivel de escuela intermedia: Amplify – Este proyecto es una ampliación al actual proyecto piloto Amplify del Distrito para incluir a los maestros de 8° grado. Los maestros tendrán acceso a herramientas que permiten el seguimiento inmediato del progreso de los estudiantes en el aula y al apoyo a comentarios eficientes y específicos del maestro a los estudiantes. Se proporcionará desarrollo profesional a los maestros acerca de la integración de las lecciones y actividades alineadas para cumplir con el rigor de los nuevos Estándares de Artes del Lenguaje de la Florida (Language Arts Florida Standards, LAFS) y acerca de las mejores prácticas para un ambiente de aprendizaje combinado en el aula.  


Convergencia digital 3.0 – Este año, ampliaremos la labor que ha tomado lugar durante los últimos tres años. Las adiciones de este año incluyen 12,000 dispositivos móviles para el programa de dispositivos móviles para Artes del Lenguaje en Inglés (ELA) de 6° grado, ampliación del programa Amplify de ELA y ampliación del programa de matemáticas en iPrep a escuelas de nivel 2 y nivel 3 (las escuelas que reciben apoyo adicional para estudiantes en riesgo).


Observación de empleos virtuales (Virtual Job Shadow) para escuelas intermedias – La observación de empleos virtuales (Virtual Job Shadow) es una plataforma interactiva de planificación de carreras.  La observación de empleos virtuales ha creado un enfoque excepcional para compartir una amplia gama de opciones de carreras que empoderan a los estudiantes a ver más allá del aula y traer la relevancia a las academias que los inspirará a ver a la educación de una forma más significativa. 


Además de las ofertas académicas, el Distrito reveló varias operaciones de iniciativas que tienen como objetivo aumentar la salud y la eficiencia:


Iniciativa de tecnología Telehealth – La telemedicina ha hecho posible el unir a pacientes con servicios médicos mediante sesiones de video en línea. Esta tecnología innovadora puede crear el impacto positivo de aumentar el tiempo que pasa el estudiante en la escuela y por lo tanto reducir las ausencias a clases. En asociación con el hospital Nicklaus Children’s y el Departamento de Salud de la Florida en Miami-Dade, se mantendrán y ampliarán servicios básicos de salud a las escuelas con la tecnología Telehealth a 62 escuelas. Estos servicios mejorarán mediante visitas virtuales por un enfermero registrado. Se utilizará la tecnología para vincular los niños a proveedores avanzados de cuidado de la salud para evaluar ciertas condiciones de la piel, los oídos, la vista, la garganta y los pulmones, mientras el estudiante sigue en la escuela. Los expertos podrán utilizar ambas, herramientas visuales y auditivas, para evaluar la condición médica del niño a través de la conexión remota.


Programa de telemedicina a nivel del distrito – El implementar un programa de telemedicina puede dar paso a la disminución de las ausencias y a una fuerza laboral más saludable y comprometida. El programa de telemedicina es un servicio de conferencias telefónicas y/o videos en línea mediante los cuales los empleados pueden acceder al cuidado de la salud por un médico acreditado a un costo mucho menos que el de cuidado urgente o el de la sala de emergencias. Existen dos tipos de programas de telemedicina: de comportamiento y de cuidado de la salud. Los empleados pueden obtener tratamiento para varias condiciones incluyendo el dolor de garganta, el dolor de cabeza, el dolor de estómago, la tos y la gripe (flu).


Programa de educación y concientización de bienestar 2.0 – A través de un mayor compromiso personalizado de participación, el programa de bienestar apoyado por Well Way proporcionará mejoras duraderas en las actitudes y comportamientos en el bienestar de los empleados. Este programa promoverá con eficacia la concienciación sobre el bienestar y la educación de los servicios de salud  para lograr mejoras duraderas en lo que respecta la salud y el bienestar de los empleados a través del lanzamiento de nuevos programas que incluyen Wellness Wednesday y Healthy YOU.


Desafío de 100 mil millones de pasos – Esta iniciativa es una campaña de concienciación y participación que utiliza desafíos de actividad física para promover el bienestar y un estilo de vida activo. El uso de una aplicación móvil por parte de los empleados les permitirá establecer metas y participar en concursos individuales y de equipo.


Matrícula en línea – Este año comenzará el desarrollo de un nuevo y fácil de usar sistema de matrícula basado en la web.  La implementación completa de este programa para el año 2018 ofrecerá a las familias una integral solicitud de matrícula basada en la web que permitirá a los padres de familia que matriculen o vuelvan a matricular a sus hijos en línea y a la vez reduzcan los costos asociados con la matrícula de los estudiantes nuevos y los que regresan.


Campo de compensación en las ofertas y demandas de empleo – Diseñado para simplificar la recopilación de información sobre oportunidades de empleo para los solicitantes de empleo – el mismo proporcionará una ubicación central en línea que publicará los proyectos actuales de construcción y mantenimiento del distrito, las metas de la fuerza laboral local para los proyectos y la información de contacto de los empleadores.


Workplace de Facebook – Workplace de Facebook es una red social privada para empresas. Proporciona una plataforma colaborativa creada por Facebook que ofrece las características de la red social en un entorno seguro corporativo o empresarial.  Esta plataforma mejorará la comunicación entre colegas, encendiendo la innovación, la colaboración, el acceso y el compartimiento de las mejores prácticas instructivas y prácticas de trabajo racionalizado y más eficaz. Todos los empleados de las M-DCPS recibirán una cuenta gratis de Workplace y podrán comunicarse a través de grupos y chatear con sus colegas para compartir ideas.


Tele Planificación – La Tele Planificación proporciona a los padres de familia de estudiantes dotados, estudiantes con necesidades especiales y estudiantes con acomodaciones diseñadas para ayudar a los estudiantes que tienen trastornos de aprendizaje y atención, o Acomodaciones 504 (504 Accommodations), la habilidad de ver y revisar los Planes de Educación Individual (Individual Education Plans, IEP); los Planes Educacionales (Educational Plans, EP) y las Acomodaciones 504 (504 Accommodations) desde el hogar o su empleo.  Los padres de familia podrán participar en una reunión virtual en línea con la escuela de sus hijos utilizando una herramienta de reunión en línea como parte del proceso de planificación en equipo.


Aplicación móvil escolar 2.0 – Se harán mejoras a la aplicación móvil escolar (School Mobile Application, SMA) para mejorar la experiencia que los padres de familia y los estudiantes tendrán cuando accedan a la información específica de la escuela.  La aplicación permitirá a los padres y estudiantes ver y obtener información pertinente sobre lo que está sucediendo en sus escuelas, tal como listas de verificación de regreso a la escuela, noticias escolares y galería de fotos de eventos escolares, así como también información de los miembros de la Junta Escolar.


Credenciales ingeniosas (Clever Badges) – Credenciales ingeniosas (Clever Badges) proporcionará a los estudiantes de los grados de primaria (Pre Kindergaten a 2º grado) y a los que tienen Necesidades Especiales un mecanismo simplificado para entrar al portal de estudiantes para acceder a su plan de estudios personalizado en línea.  Esto reducirá la cantidad de tiempo que tardan los más pequeños estudiantes y los que tienen Necesidades Especiales para iniciar su sesión en el Portal de los Estudiantes, aumentando el valioso tiempo de la instrucción.


Haga clic y acepte (Click & Accept) – Esta aplicación en línea permitirá a los empleados que reconozcan y acepten una variedad de formularios que se encuentran en formato electrónico.  Los empleados recibirán la confirmación de la aceptación de formularios por medio de un enlace que los lleva a los formularios individuales para tener referentes o imprimir en el futuro.  Esto reduce la necesidad de imprimir formularios para firmas físicas y también mejora la capacidad de prestar seguimiento para su cumplimiento.


Programa de preparación y apoyo para el instructor temporal (Temporary Instructor Preparation and Support, TIPS) – Este programa está diseñado para proveer desarrollo profesional integral y relevante a los candidatos de instrucción temporal para que desarrollen una fuente de talento de instructores temporales/futuros maestros que cultiva la profesión docente dentro y fuera de las M-DCPS.  Dicha implementación maximizará el tiempo de instrucción y asegurará experiencias óptimas de aprendizaje de los estudiantes que mitiguen el impacto del ausentismo de los maestros en el logro de los estudiantes, con un enfoque en las escuelas más frágiles del Distrito.


Academia para Tesoreros Aprendices (Treasurer Apprentice Academy) – La Academia para Tesoreros Aprendices (Treasurer Apprentice Academy) proporcionará las mejores prácticas y capacitación técnica para preparar a los candidatos potenciales para que asuman el papel de tesorero en el plantel escolar.  Los participantes de la academia recibirán capacitación en responsabilidades financieras fiscales para incluir principios básicos de contabilidad, de mantener registros financieros precisos (fondos internos, informes financieros, reconciliación de tarjetas de crédito) y actividades de recaudación de fondos.  Además, los participantes recibirán capacitación acerca de prácticas de diversidad e inclusión en relación con el proceso de adquisición, la ética y el servicio al cliente.


Mentores e inducción para los Nuevos Maestros Plus (New Teachers Plus, MINT 2.0) – Las investigaciones recientes indican que los estudiantes pueden recibir el equivalente de hasta cinco meses de aprendizaje adicional si combinan a un nuevo maestro con un mentor capacitado de alta calidad que entregue comentarios de retroalimentación frecuentes y significativos al maestro.  MINT 2.0 proporcionará a los nuevos maestros que provienen de las especialidades en carreras no educacionales y a los que se han cambiado de carreras que a menudo prestan sus servicios a los estudiantes en nuestras escuelas más frágiles con diferenciado sostenido, el apoyo de tutoría escolar para acelerar la efectividad del nuevo maestro en el inicio de su carrera.

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17-DGD/022/RAM

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