LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE SOBREPASAN LAS CALIFICACIONES PROMEDIOS DEL ESTADO Y A OTROS GRANDES DISTRITOS EN LA PRUEBA FCAT DE LA PRIMAVERA 2014 EN LECTURA Y MATEMÁTICAS
 

MIAMI – El crecimiento que muestran los estudiantes de las escuelas primarias e intermedias de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade, en las evaluaciones de la FCAT de la Primavera 2014 en Lectura y Matemáticas, sobrepasa al de sus compañeros a nivel estatal y los de otros grandes distritos escolares. El Departamento de Educación de la Florida (FLDOE, por sus siglas en inglés) dio a conocer hoy los resultados de la Prueba de Evaluación Integral de la Florida (2.0) de la primavera 2014 en Lectura, Matemáticas y Ciencias.
 
No solamente el crecimiento de los estudiantes de las M-DCPS en la Lectura superaron a sus compañeros en primaria e intermedia a nivel estatal; sino que el porcentaje de los que recibieron altas calificaciones (niveles de 3 o superior) también alcanzaban o excedían a la de los estudiantes en los grados del cuarto al octavo a nivel estatal. La escala de puntuación media de las calificaciones de los estudiantes de tercero a sexto grado de las M-DCPS, por el 2013 al 2014 mejoraron y el porcentaje de estudiantes con calificaciones de 3 o superior aumentó en los grados 3º, 4º, 5º, 6º y 8º.

En las Matemáticas, el porcentaje de estudiantes de las M-DCPS que alcanzaron calificaciones altas (niveles de 3 o superior) sobrepasaron a la de los estudiantes en los grados del tercero al quinto a nivel estatal. El porcentaje de los estudiantes que recibieron calificaciones altas en Matemáticas aumentó o se mantuvo constante en todos los grados del tercero al séptimo. La escala de puntuación media en Matemáticas para los estudiantes en el octavo grado se mantuvo constante, aun cuando el porcentaje de las calificaciones en los niveles 3 o superior disminuyeron ligeramente, debido a una iniciativa del estado que exige que estudiantes de alto rendimiento se matriculen en Álgebra 1 en vez del curso tradicional de matemáticas para octavo grado.

En Ciencias, el rendimiento de los estudiantes de las M-DCPS de quinto grado se mantuvo constante, mientras que el porcentaje de las calificaciones a nivel 3 o superior aumentaron en el octavo grado.

“Estas mejoras son en parte debido a la dedicación y la ardua labor de los maestros, así como también de las estrategias y recursos adicionales diseñadas para ayudar a que los estudiantes mejoren en su destreza académica. A pesar de estos resultados, estamos enfocados en seguir mejorando, como también en eliminar las brechas existentes”, dijo el Superintendente de Escuelas Alberto M. Carvalho.

Los sumarios de los informes completos acerca del Distrito, el estado y escolares están disponibles en el sitio Web de FLDOE en http://fcat.fldoe.org/mediapacket/2014/default.asp.

# # #

14-JS/092/DL

Regréso a Partes de Prensa