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Jueves, 24 de julio del 2014 

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EL SUPERINTENDENTE ALBERTO CARVALHO Y MIEMBROS DE LA JUNTA ESCOLAR CHARLAN SOBRE SU VISIÓN PARA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR

Miembros de la Junta Escolar participaron en una sesión de visión y charlaron sobre las prioridades para el próximo curso escolar con el Superintendente Alberto M. Carvalho durante una reunión que tuvo lugar esta tarde en el Hotel Doubletree.  Carvalho dio a conocer los nuevos programas y las mejoras en los procedimientos que se han diseñados específicamente para que en el próximo curso escolar se preste un mejor servicio a las necesidades de los estudiantes y de las personas interesadas de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade y además prepara los cimientos para un Plan Estratégico del Distrito por los próximos cinco años para 2014-2019.

Carvalho le presentó a los miembros de la Junta Escolar 52 nuevos programas imanes y de selección incluyendo AP/Capstone, Cambridge, Ciencias, Matemáticas, Informática y las Artes. En esta cifra están incluidas dieciocho escuelas Cambridge y diez nuevos Programas Capstone.

Los programas imán se enfocan en STEM – y enlas asignaturas relacionadas, entre las que se encuentran, Sistemas de Información Geoespacial, iCode, Ingeniería, Biología de Proteger el Medio Ambiente, Ciencias Ambientales, Ciencias Agrícolas, Planeamiento de Recursos Empresariales (Geospatial, iCode, Engineering, Conservation Biology, Environmental Science, Agriscience, Enterprise Resource Planning). Algunos programas se ofrecen en asociación con universidades y “colleges” locales así como agencias de ciencia. Los formularios de inscripción y el sistema de selección al alzar se ha mejorado para ayudar a los administradores a llevar un mejor control del rápido crecimiento de los programas imanes y aumentar el acceso a los estudiantes, todo ello de forma clara y transparente.

Entre las nuevas asociaciones educativas para grupos específicos y escuelas del Distrito, se encuentran:

  • La colaboración con industrias de tecnología locales para que proporcione capacitación y oportunidades de empleo a estudiantes con autismo;
  • La creación de un instituto de enseñanza especializada a fin de proporcionar a individuos con discapacidades oportunidades de capacitación en la industria del turismo, en colaboración con la Escuela de Administración de Hotelería y Turismo de FIU;
  •  Un mayor acceso a los servicios de diagnósticos, detección y educacionales para niños desde que nacen hasta los cuatro años y la ampliación del programa colaborativo para la educación de los padres y las estrategias para manejar el aula en casos de comportamientos perturbadores de FIU;
  • La asociación con FIU y Lennar Companies para fortalecer la Academia de Ingeniería de la escuela secundaria Booker T. Washington Senior High y crear en la escuela una Academia de Astronomía.

El Superintendente Carvalho también dio a conocer medidas específicas diseñadas para ayudar a los estudiantes y a sus familias en relación a esfuerzos académicos, entre los que se encuentran:

  • El proyecto Transition-to-Kindergarten Ambassadors ayuda a los niños que vienen de centros de aprendizajes privados en su transición a las aulas de kindergarten de las M-DCPS;
  • Proporcionar a cada niño un defensor escolar, un “Entrenador de Éxito” (“Success Coach”) a fin de que identifique los puntos fuertes y débiles del estudiante;
  • Pasantías para los estudiantes por medio de la National Academy Foundation para ayudar a que los estudiantes se preparen para la universidad y en profesiones para la nueva economía global;
  • Un centro educacional y comunitario One-Stop Educational and Community Service Center que consiste de varias agencias para proporcionar  asistencia a la juventud en riesgo, que necesita crecer en lo emocional, social, en lo relativo a la salud, en lo personal y en el ámbito profesional;
  • El proyecto Million Dollar Community Literacy Challenge, que apoya el medio ambiente familiar positivo y de aprendizaje, que fomenta el desarrollo del estudiante;
  • Un programa que equipa a los padres con el conocimiento y las destrezas para aprovechar las oportunidades de becas.

En la reunión también se revisó el presupuesto del distrito escolar y los proyectos financiados por el Bono de Obligación General aprobado por los votantes de Miami-Dade, entre los que se encuentran 201 proyectos durante los tres primeros años y otros 76 proyectos, para los años 3, 4 y 5, que se han acelerado para este próximo año. La transformación digital del distrito está bien avanzada, con un número récord de 11,000 pizarras interactivas Promethean que se están instalando para el año entrante y en cuanto a la instalación del servicio inalámbrico WiFi,  se terminó con cuatro años de antelación del promedio nacional. Más de 100,000 dispositivos electrónicos, entre los que se encuentran computadoras portátiles y tabletas estarán disponibles para los estudiantes, lo que les proporcionará acceso a libros en línea y contenido digital.
Carvalho anunció que entre las mejoras se encuentran:  

  • La preparación de los maestros para la transición de la prueba FCAT a los Estándares de la Florida por medio de un programa resumido de desarrollo profesional, así como una campaña de información pública para ayudar a que los padres entiendan los nuevos estándares;
  • La contratación de los más eficaces nuevos maestros;
  • Alinear las funciones del Distrito para servir mejor a los estudiantes y “que todo sea por el niño”;
  • Una aplicación (app) para móviles para brindarle a los padres, estudiantes, empleados y a la comunidad, información fundamental, incluyendo el horario de las clases e información acerca del servicio de autobuses, emergencias, el cierre de escuela y próximos eventos;
  • Sistemas de pago más fáciles que permiten a los padres usar tarjetas de crédito para pagar por los servicios estudiantiles necesarios;
  • Una iniciativa diseñada para usar hasta 75 por ciento menos papeles en el Distrito;
  • Seguimiento moderno de proyectos de mantenimiento por medio de un tablero digital;
  • Un programa donde los empleados del Distrito puedan compartir el transporte, gracias a una aplicación para móviles;
  • Un sistema de contratación ágil y fácil de usar con un sistema electrónico mejor;
  • Un grupo de trabajo para la prevención del fraude para ayudar a frenar el abuso de beneficios de cuidado de salud de los empleados
  • Entrenadores de la buena salud en todas las escuelas que promuevan entre los empleados actividades en pro de la buena salud;
  • El Centro UHealth Medical en la escuela secundaria Miami Jackson Senior High – una instalación holística para la buena salud que ofrece cuidados preventivos de salud para los empleados de M-DCPS;
  • Comités de seguridad en el ámbito laboral para proporcionar un mejor medioambiente de trabajo para los empleados.

Los nuevos programas y procedimientos ofrecerán más selecciones y mejor servicio en el próximo curso escolar para los estudiantes y personas interesados de las M-DCPS.

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14-DGD/012/JS

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