2006-2007 Back-to-School Tool Kit

La matrícula dual o doble es un programa patrocinado por el estado donde los estudiantes de escuela secundaria toman cursos de “college”, donde se les otorga créditos académicos tanto de secundaria como de “college”. Se exime a los estudiantes del pago de las cuotas por concepto de matrícula y el distrito paga los libros de texto. Los estudiantes tienen la responsabilidad de transportarse al lugar en que se imparten las clases.

Dependiendo del curso específico, los estudiantes en clases de matrícula dual o doble, se les otorga uno o dos puntos de beneficios aplicados al Promedio de Calificaciones por Puntos Valorizados, GPA por sus siglas en inglés, (Weighted GPA-Grade Point Average.) Los estudiantes deben de haber terminado el noveno grado para participar en la matrícula dual o doble. También los estudiantes deben de tener un Promedio de Calificaciones por Puntos Sin Valorizar, (Unweighted GPA-Grade Point Average) de 3.0 y deben pasar la Prueba de Ubicación para Estudios Universitarios (College Placement Test) o adquirir la calificación mínima en el examen de SAT o del ACT.

Los estudiantes deben presentar una relación de calificaciones (transcripts) del “college” o universidad a su consejero(a) de orientación de secundaria para recibir los créditos académicos en cursos de matrícula dual o doble.

Para más detalles, los estudiantes deben comunicarse con la División de Programas Académicos Avanzados, llamando al 305-995-1993.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ofrecen más de 100 programas de educación para adultos y tecnología aplicada. Más de 105,686 estudiantes participan en clases diurnas y nocturnas en 21 centros de educación para adultos situados a lo largo y ancho del condado.

Entre los cursos que ofrece el programa de tecnología aplicada se encuentran la agricultura comercial, la tecnología comercial, las ciencias de la familia y los consumidores, las ciencias de la salud, el mercadeo y la enseñanza relacionada con los servicios públicos.

El Programa de Educación General para adultos ofrece cursos con los siguientes fines:

Los adultos progresan a su propio ritmo mediante niveles progresivos de lectura, lenguaje, composición y matemáticas. Además, los estudiantes pueden emplear computadoras con acceso a la Internet para recibir instrucción mediante un exclusivo programa de estudios en las asignaturas académicas o vocacionales.

Las personas de bajos ingresos o los trabajadores incapacitados pudieran tener acceso a ayuda financiera. Por favor, comuníquese con un centro de adultos, centro de destrezas o técnico cercano a usted para más detalles o podrán comunicarse con la línea directa del programa, llamando al 305-558-8000.

El CUIDADO DE LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS, ANTES Y DESPUÉS DE LAS CLASES

Este año, 212 escuelas primarias públicas del Condado de Miami-Dade ofrecerán servicios de cuidado infantil después de las horas de clase. Dichos servicios antes de las horas de clase se ofrecerán según sea necesario.

Los programas de cuidado infantil después de las horas de clase se ofrecen a partir de la hora de salida hasta las 6 p.m. Los programas que funcionan antes de las horas de clase comienzan sus labores aproximadamente una hora antes de las clases. Los padres de familia deben verificar las horas de entrada específicas en las escuelas de sus hijos.

En los programas que operan después de las horas de clase se ofrecen actividades planificadas entre las que se encuentran ayuda con las tareas, juegos en el plantel y al aire libre, artes y artes manuales, tiempo para tomar la merienda y variadas actividades de recreación. Muchos programas ofrecen repaso de lectura y matemáticas, música, cerámica, ajedrez, artes dramáticas y otras clases diseñadas a fin de proporcionar a los participantes una variedad de experiencias educacionales y de enriquecimiento cultural. Los programas que funcionan antes de las horas de clase ofrecen a los estudiantes actividades supervisadas y tranquilas.

Las cuotas de los servicios después de las horas de clase son de $30 a la semana y el costo de los que funcionan antes de las horas de clase es de $15 a la semana.

Dichos programas son ofrecidos en las diferentes escuelas por una de las siguientes cuatro organizaciones: las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, la Young Men Christian Association (Asociación de Jóvenes Cristianos o YMCA, por sus siglas en inglés), la Young Women Christian Association (Asociación de Jóvenes Mujeres Cristianas o YWCA, por sus siglas en inglés) o la Family Christian Association of America (Asociación de Familias Cristianas de América o FCAA, por sus siglas en inglés).

Los padres de familia interesados deberán comunicarse con la oficina del director o la directora de la escuela de su hijo o hija para conocer cuáles son los programas que se ofrecen. Se pueden obtener más detalles visitando: http://sacc.dadeschools.net, o llamando al 305-253-9920, extensión 2194.

EL PROGRAMA BILINGÜE DE EXTENSIÓN
PARA PADRES DE FAMILIA

Las familias de los inmigrantes recién llegados al Condado de Miami-Dade pueden encontrar información sobre la educación, los servicios comunitarios y los derechos y responsabilidades de los padres de familia mediante seminarios gratuitos, que se presentan en español y/o haitiano criollo, ofrecido por el Programa Bilingüe de Extensión para Padres de Familia.

Este programa ofrecido por la División de Educación Bilingüe e Idiomas del Mundo, es un servicio de extensión para padres de familia inmigrantes incluso para los que tienen un dominio limitado del inglés. A los participantes en los seminarios se les proporcionan servicios gratuitos de cuidado de niños.

Los interesados pueden solicitar un calendario de los seminarios comunicándose con la Dra. Yvonne Lim-Petersen, de la División de Educación Bilingüe e Idiomas del Mundo, llamando al 305-995-1920 o visitando el sitio “web” del programa en http://bilingual.dadeschools.net.

EL programa de Donación de Sangre del distrito no sólo educa y promueve la importancia de los servicios de salud comunitarios, sino que también salva unas cuantas vidas en el proceso.

En este año escolar, las donaciones de empleados y estudiantes de 17 años o más de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) han resultado en un total de 19,225 pintas de sangre y salvado a más de 76,000 vidas. Ésa es la razón por la cual las M-DCPS, que tienen un contrato con los Centros Comunitarios de Sangre del Sur de la Florida (Community Blood Centers of South Florida), son las primeras del estado de la Florida.

Las escuelas y oficinas que cuenten con 15 o más donantes que se comprometan pueden programar la visita de un “móvil de sangre” llamando a Alex Martínez, de los Centros Comunitarios de Sangre del Sur de la Florida (CBCSF), al 786-573-7240 o a Connie Rodríguez al 305-398-0400.

En caso de que necesitase más información, por favor, comuníquese con Diana Venturini, Directora de la Oficina de Servicios Comunitarios llamando al 305-523-0545.

ESCUELAS AUTORIZADAS O “CHARTER”

Las escuelas autorizadas o “charter” son planteles públicos que operan bajo un acuerdo por contrato con la junta escolar local. Se trata de instituciones sin fines de lucro que típicamente son administradas por un grupo de padres de familia, por maestros, por organizaciones, por municipios, por universidades y/o por combinaciones compuestas por más de un grupo.

En el Condado de Miami-Dade hay 50 escuelas autorizadas con unas 12 adicionales, las cuales están programadas para abrir sus puertas en el otoño de 2007.

Para más detalles sobre las escuelas autorizadas o “charter” entre los que se encuentran los lugares en los que están ubicadas, los interesados pueden comunicarse con Specialized Programs – Charter School Operations (Programas Especializados – Funcionamiento de Escuelas Autorizadas), llamando al 305-438-2220 o visitar el sitio “web” de dichas escuelas, cuya dirección es http://choice.dadeschools.net.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS por sus siglas en inglés) continúan desarrollando programas y escuelas bajo un sistema unitario de supresión de la segregación (Post-unitary status) que cumple con las necesidades de los estudiantes y los prepara para el mundo del trabajo. En apoyo a la iniciativa del distrito de expandir los programas de selección que promueven la equidad y el acceso equitativo, M-DCPS tiene 119 programas de selección disponibles que incluyen los programas imanes, selección controlada, centros de aprendizaje de satélite, escuelas innovadoras de selección (¡Yo Elijo!) y los centros educacionales de kindergarten a octavo grado.

A todo lo largo y ancho del condado, los Programas Imanes atraen a estudiantes en carreras especializadas. Nuestros Programas Imanes se concentran en programas que estimulan la educación en los campos de las carreras y las profesiones, las comunicaciones, la educación internacional, las matemáticas, las ciencias y la tecnología, los programas Montessori y las artes plásticas y escénicas.

Los programas de selección controlada, ¡Yo Elijo! y las escuelas, ofrecen una opción de matrícula abierta a los residentes de ciertos límites específicos geográficos en lugar de asistir a una escuela de vecindario. Dos centros de satélite, ofrecen a sus empleados, del Centro Médico de Mt. Sinai y de Assurant Solutions, la opción de matricular a sus hijos para que asistan a la escuela en su centro de trabajo. Además, los centros de kindergarten a octavo grado ofrecen a los padres de familia las opciones de mantener a sus hijos en el mismo plantel hasta el octavo año escolar o la opción de moverlos a una escuela intermedia tradicional.

Para más detalles, incluso una lista de todas las escuelas/programas con sus direcciones y números de teléfono, los interesados pueden comunicarse con la Oficina de Programas Especializados – Escuelas de Selección (Specialized Programs – Schools of Choice), llamando al 305-995-1922 o visitar el sitio “web” de los programas imanes, cuya dirección es http://choice.dadeschools.net.

PROGRAMA DE AYUDA PARA ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

El College Assistance Program (CAP) (Programa de Ayuda para Estudios Universitarios o CAP, por sus siglas en inglés), en la (División de Servicios de Estudiantes), Division of Student Services, ofrece sesiones de trabajo para estudiantes y padres de familia a fin de informarles sobre la ayuda financiera y las becas.

En cada una de las escuelas secundarias “senior”, los especialistas del CAP ayudan a los estudiantes a llenar sus solicitudes para los exámenes de ingreso a las universidades, el ingreso a instituciones postsecundarias, ayuda financiera y becas.

La National College Fair (Feria Nacional Universitaria) anual, que tomará lugar el 17 de febrero de 2008, es coauspiciada por las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade y la National Association for College Admisión Counseling (Sociedad Nacional en Pro del Asesoramiento para el Ingreso a las Universidades). Cuenta con la participación de más de 180 “colleges” y universidades de toda la nación.

El College Assistance Program Inc. (CAP, Inc.), (Programa de Ayuda para Estudios Universitarios, Inc. del Condado de Miami-Dade, una organización sin fines de lucro 501 (c)(3), ha otorgado miles de dólares a estudiantes que tienen la intención de seguir estudios universitarios.

Para más detalles, los estudiantes deben comunicarse con los asesores del CAP en sus respectivas escuelas en el Student Services Department (Departamento de Servicios Estudiantiles) o llamar a la Division of Student Services (División de Servicios de Estudiantes/Carreras) al 305-995-1743.

¿DESEA SEGUIR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS?

LA FERIA NACIONAL UNIVERSITARIA VIENE
A MIAMI EL DOMINGO, 17 DE FEBRERO

Estudiantes y padres de familia del sur de la Florida se reunirán con representantes de más de 180 “colleges” y universidades en la Feria Nacional Universitaria de 2008 en Miami, que se llevará a cabo desde las 12 del mediodía hasta las 4 p.m., el domingo, 17 de febrero de 2008, en el Hotel Sheraton Miami Mart (antiguamente Radisson Mart Plaza), 777 N.W. 72 Ave.

Estudiantes, padres de familia y demás miembros de la comunidad en general están invitados a esta feria gratuita.

El evento permite a los estudiantes y al resto del público reunirse con representantes de universidades y obtener respuesta a sus preguntas. También se ofrecerán sesiones informativas sobre la ayuda financiera, la planificación de carreras universitarias y los requisitos en cuanto al ingreso a las universidades y las pruebas.

Servicios de asesoramiento y centros de computadoras permitirán a los estudiantes lograr acceso a encuestas de interés en cuanto a las carreras e información sobre la preparación para seguir estudios universitarios, el ingreso a las universidades y las becas.

La Asociación Nacional en Pro de la Orientación para el Ingreso en las Universidades (National Association for College Admission Counseling o NACAC, por sus siglas en inglés) y las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade son los patrocinadores del evento. La miembro de la Junta Escolar Perla Tabares Hantman es la copresidenta del comité local de la Feria Nacional Universitaria. Todos los años, NACAC auspicia ferias en 48 ciudades a lo largo y ancho de toda la nación, las cuales atraen a más de 650,000 estudiantes y padres de familia.

Para más detalles, los interesados pueden llamar a la Línea Directa de la Feria Universitaria, al 305-995-1743 o visitar http://www.nacacnet.org.

LAS ESCUELAS COMUNITARIAS PROPORCIONAN
OPORTUNIDADES EDUCACIONALES A PRECIOS RAZONABLES

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) tienen 36 escuelas comunitarias y 20 centros educacionales para adultos que ofrecen clases en casi todas las materias, desde el yoga hasta los idiomas y la fotografía, ya sea gratuitamente o a bajos precios. La mayoría de dichos cursos se ofrecen en la tarde o en la noche.

Más de 100,000 personas han aprovechado dichas oportunidades educacionales y, si un grupo de personas desean aprender una destreza nueva, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade harán los arreglos necesarios para abrir una clase en una escuela de su vecindario.

Las escuelas comunitarias ofrecen clases para personas de todas las edades, niveles de destrezas y capacidades lingüísticas. Los estudiantes pueden mejorar sus destrezas laborales matriculándose en las clases de mecanografía o computadoras. Algunos de dichos cursos pueden tomarse para obtener créditos universitarios. Para datos adicionales sobre las ventajas de las escuelas comunitarias, llame al 305-253-9920, extensión 2194 o visite: http://communityed.dadeschools.net.

PROGRAMA DE SERVICIOS/CARRERAS PARA ESTUDIANTES
SATISFACE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ofrecen muchos servicios a sus estudiantes y a sus familias.

La División de Servicios para Estudiantes ha desarrollado el Programa Integral de Desarrollo para Estudiantes, un programa desde los niveles de prekindergarten hasta la educación de adultos basado en una Estructura para el Desarrollo del Estudiante para satisfacer las necesidades de cada estudiante en lo académico, personal/social, comunitario, de capacitación para carreras, de la salud y de las necesidades del bienestar de la salud. El programa que dirige los servicios es proporcionado por el grupo de consejeros de orientación del Programa de Asistencia para Estudios Universitarios (College Assistance Program), CAP, por sus siglas en inglés, consejeros, especialistas de TRUST (TRUST Specialists), Especialistas de Escuelas Seguras (Safe Schools Specialists), trabajadores sociales escolares, Servicios para Estudiantes (Student Services), miembros del equipo de Control de Crisis, maestros de educación física y salud y especialistas de exámenes masivos de salud.

La meta de los programas para estudiantes es la de reducir los obstáculos al éxito estudiantil y proporcionar una transición fácil a todos los estudiantes desde el prekindergarten hasta la educación para adultos. Las estrategias claves incluyen mejores servicios de salud y servicios de la buena salud; proporcionando actividades de articulación, transición y orientación a todos los estudiantes; manteniendo un eficaz nivel de prevención, preparación, respuestas y servicios de recuperación; estableciendo y extendiendo relaciones con proveedores de salud y otras organizaciones basadas en la comunidad.

Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con el(la) consejero(a) de orientación de la escuela o el(la) jefe(a) de cátedra de Servicios para Estudiantes. También pueden comunicarse con la División de Servicios para Estudiantes al 305-995-7338 o pueden visitar su sitio “web”, http://studentservices.dadeschools.net.

EL PROGRAMA INTEGRAL DE LECTURA DE KINDERGARTEN AL DUODÉCIMO GRADO
BASADA EN INVESTIGACIONES, CRRP, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade cuentan con uno de los más amplios programas de lectura de la nación para los estudiantes de kindergarten al duodécimo grado, incorporando los requisitos federales de “Que Ningún Niño Se Quede Atrás” (No Child Left Behind) o NCLB, por sus siglas en inglés y los requisitos de los programas estatales “¡A LEER… SE HA DICHO, FLORIDA! (Just Read, Florida!).

El plan requiere que la instrucción tenga los cinco componentes esenciales: fonética, el reconocimiento de los fonemas, la fluidez, el vocabulario y la comprensión. Las evaluaciones iniciales incluyen los exámenes masivos iniciales y el diagnóstico.

Desarrollado por el personal del distrito con la asistencia del Comité Ad Hoc de Lectura, (Ad Hoc Reading Comittee), el programa ha sido identificado, tanto en la nación como en el estado, como un programa de lectura ejemplar que ha resultado en mejoras significativas para los estudiantes.

Este programa obligatorio del estado incluye las siguientes estrategias y requisitos:

Los elementos claves del programa son la extensa capacitación profesional de los maestros en todos los niveles, un enfoque estructurado en la enseñanza de la lectura y un énfasis en la lectura en todos los campos del programa de estudios con expectativas claramente identificadas para cada uno de los grados. El administrador de las escuelas, el Equipo en Liderazgo de Lectura (Reading Leadership Team), el entrenador de lectura y el personal de distrito, quienes sincronizan la puesta en práctica eficaz del plan, proporcionan un apoyo sistemático.

Una amplia gama de organizaciones comunitarias, instituciones educacionales de enseñanza superior y agencias locales apoyan al Plan Integral de Lectura de kindergarten al duodécimo grado, (K-12 CRRP, por sus siglas en inglés.)

Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con la División de Artes del Lenguaje/Lectura, llamando al 305-995-3122.

En el año 1978, Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) desarrollaron el programa de Socios de Dade (Dade Partners) para enlazar los recursos de negocios y de la comunidad con las escuelas del área. El programa invita a negocios, líderes de la comunidad, agencias locales y organizaciones no lucrativas a convertirse en participantes que hacen decisiones en la educación pública del Condado de Miami-Dade.

Desde el principio, el programa de Socios de Dade ha crecido a más de 3,000 entidades que han formado más de 3,950 asociaciones entre sus organizaciones y nuestras escuelas. Juntos, estos socios continúan compartiendo sus valiosas experiencias y le proporcionan a nuestras escuelas una multitud de recursos que incluyen programas para internos y tutores, abastecimiento de materiales para las aulas, como también el financiamiento para eventos de reconocimiento para maestros y estudiantes.

Para más informes sobre el programa de Socios de Dade (Dade Partners), por favor, comuníquese con Christina Scott, Supervisora, programa de Socios de Dade (Dade Partners program), llamando al 305-995-2775.

Para los jóvenes y sus padres, en las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade, procurar ayuda para hacer las tareas es tan sencillo como hacer una llamada telefónica o utilizar una computadora.

Dial-A-Teacher (Llame a un Maestro), en el 305-995-1600, ofrece ayuda con las tareas por teléfono, por maestros certificados, de 5:30 a 8:00 p.m., de lunes a jueves, los días de clases. También se ofrece ayuda en español y haitiano criollo.

Para tener acceso a la página cibernética de Dial-A-Teacher, diríjase a www.dial-a-teacher.com. Los estudiantes y sus padres pueden enviar correo electrónico al personal de Dial-A-Teacher con preguntas sobre las tareas o pueden revisar el “database” (banco de datos) que contiene las preguntas que se hacen más a menudo.

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LOS PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA

Los estudiantes deben proporcionar a sus escuelas información de emergencia, con sus datos personales, que deberá archivarse en la escuela a fin de garantizar que los padres de familia u otras personas designadas puedan ser notificados rápidamente en caso de una emergencia relacionada con sus hijos.

Los padres de familia deben incluir dicha información en la tarjeta de los datos del estudiante cuando matriculan a sus hijos por primera vez en una escuela pública del Condado de Miami-Dade; después, la información se actualiza todos los años. No obstante, es importante que los padres de familia pongan al día dichos datos por escrito si surgiera algún cambio en los nombres, los números de teléfonos o las direcciones. Además, el “sitio web” titulado (Parent Portal), una de las iniciativas tecnológicas de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, permite a los padres de familia acceder al “sitio web” en línea y hacer cambios a los números de teléfono.

Si una emergencia afecta a un estudiante en la escuela o durante una actividad autorizada por la escuela, los funcionarios escolares notifican inmediatamente a uno de los padres de familia. Si no es posible localizar a alguno de los padres de familia, se llama a otro familiar o amigo/a que haya sido designado al efecto en la tarjeta de contactos de emergencia. Los estudiantes no se podrán ir de la escuela con individuos cuyos nombres no estén en la tarjeta de los datos de emergencia del niño o niña. Si la enfermedad o lesión es de carácter grave y no se puede localizar a ninguno de los padres o a la(s) persona(s) designada(s) para establecer contacto, se llamará al equipo de rescate, a la policía o a ambos.-

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE IDIOMAS

El Programa Ampliado de Idiomas (Extended Foreign Language) o EFL, por sus siglas en inglés, una variación del concepto de “una escuela dentro de una escuela” y presta sus servicios a estudiantes que estén interesados en desarrollar destrezas bilingües y de alfabetización en inglés y en otros idiomas. Los participantes del programa comienzan a una edad temprana para lograr un verdadero dominio de los idiomas. Los estudiantes del programa EFL reciben de una a dos horas de instrucción en el segundo idioma en el que se concentran, que pudiera ser el español, el italiano, el francés, el haitiano criollo o el chino.

Los estudiantes que participan en el programa por espacio de un curso escolar completo son matriculados automáticamente en el grado siguiente. El programa proporciona una serie continua de estudios bilingües hasta el duodécimo grado.

Para obtener un listado de todas las escuelas que ofrecen el programa EFL y otros programas duales de idiomas, los interesados pueden comunicarse con la Dra. Joanne H. Urrutia, Directora Administrativa, de la División de Educación Bilingüe e Idiomas del Mundo, llamando al 305-995-1945 o visitando su sitio “web” en http://bilingual.dadeschools.net.

LA FERIA Y EXPOSICIÓN DEL CONDADO DE MIAMI-DADE

Este año, la feria abrirá sus puertas el 13 de marzo para exhibir los talentos de nuestros estudiantes y proporcionarles a las familias 18 días de diversión. La feria también le proporciona a los estudiantes una beca, no renovable, de dos mil dólares para asistir a un “college” acreditado, universidad o escuela de oficio. Los estudiantes de las escuelas secundarias o los estudiantes de Adultos/Carreras Técnicas deben de aplicar en sus escuelas de vecindario. Todos los recipientes serán homenajeados en un banquete formal en La Feria.

El premio de Walter B. Arnold Youth Hall of Fame, ofrecido por La Feria fue creado para reconocer a los estudiantes del 6?ªq al 12?ªq grado, en premiar su excelente servicio a su escuela y/o a su comunidad. Todos los finalistas son homenajeados en un banquete formal en La Feria y recibirán 100 dólares y una placa. Nuevos miembros al Youth Hall of Fame reciben $1,000 cada uno y su retrato se exhibirá en su honor en la pared del Youth Wall of Fame en la Feria. Los estudiantes deben de aplicar en sus escuelas.

Para más informes en estos y otros proyectos, exhibiciones y oportunidades de la Feria y Exposición del Condado de Miami-Dade, por favor, visite: www.fairexpo.com, o comuníquese con Diana Venturini, Directora, Oficina de Servicios Comunitarios (Office of Community Services) en las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade llamando al 305-995-1367.

MATRÍCULA, EL HORARIO DE CLASES

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade abrirán sus puertas el lunes, 20 de agosto, para el comienzo del curso escolar de 2007-2008. Las 39 escuelas de la Zona de Mejoramiento Escolar empezarán el curso escolar el 20 de agosto.

Los estudiantes de prekindergarten, kindergarten y primer grado asistirán a clases de 8:30 a.m. a 2 p.m. y, los de segundo a sexto grado, de 8:30 a.m. a 3 p.m. Los “K-8 Centers” centros de kindergarten a octavo grado operarán de 8:30 a.m. a 3 p.m. Los miércoles todos los alumnos de las escuelas primarias terminarán las clases a las 2 p.m. Debido a que algunas escuelas tienen un horario diferente, por favor, confirme con la escuela de sus hijos el horario de clases.

El horario de las escuelas intermedias, de sexto a noveno grado, será de 9 a.m. a 3:40 p.m. El horario de las escuelas secundarias “senior”, de noveno al duodécimo grado, será de 7:30 a.m. a 2:30 p.m. Algunas escuelas primarias, intermedias y secundarias “senior”, así como algunos centros de “K-8 Centers” de kindergarten a 8º grado y de educación especial y alternativa, funcionarán en horarios individuales. Los padres de familia deberán llamar a las escuelas de sus hijos para informarse sobre dichos horarios. Algunas de las escuelas intermedias tienen el horario de las escuelas secundarias. Por favor, confirme con la escuela de sus hijos el horario de clases.

Las escuelas en la Zona de Mejoramiento Escolar operan en otro horario. Los estudiantes de prekindergarten, kindergarten y primer grado asistirán a clases de 8:20 a.m. a 3:00 p.m. Los estudiantes de segundo grado hasta sexto grado asistirán a clases de 8:20 a.m. a 4:00 p.m. Los miércoles, todos los alumnos de las escuelas primarias terminarán las clases a las 3:00 p.m. El horario de las escuelas secundarias “senior”, de noveno al duodécimo grado, será de 7:30 a.m. a 3:30 p.m. Los miércoles, todos los estudiantes de secundaria “senior” terminarán las clases a las 2:30 p.m. Algunos estudiantes de escuelas intermedias y de escuelas secundaria “senior” de la Zona funcionan en horarios individuales. Los padres de familia deberán llamar a las escuelas de sus hijos para informarse sobre dichos horarios.

Los padres de familia que no estén seguros de cuál es la escuela a la que su hijo(a) deberá asistir deben llamar a la División de Servicios de Asistencia a Clases, Zonas Escolares del sistema escolar, al 305-883-5651.
A pesar de que no hay una fecha tope para matricularse, se urge a los estudiantes a que se matriculen lo antes posible para evitar demoras en su procesamiento y asegurarse de que puedan asistir a clases el primer día del curso escolar.

Los estudiantes que ingresen a la mayoría de los programas de prekindergarten deben tener cuatro años de edad, cumplidos antes del 1° de septiembre de 2007 o en dicha fecha.

Los estudiantes que ingresen al kindergarten deben tener cinco años de edad, cumplidos antes del 1° de septiembre de 2007 o en dicha fecha.

Para ingresar en el primer grado, los estudiantes deben tener seis años de edad, cumplidos antes del 1° de septiembre de 2007 o en dicha fecha y haber cursado el kindergarten con éxito.

Los estudiantes que ingresan a las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade por primera vez deben presentar la siguiente documentación:

Se requieren dos comprobantes de la dirección actual, en la forma de una declaración de un agente de bienes raíces o de un abogado que verifique la compra de la residencia por parte de los padres del(de la) estudiante o un contrato de arrendamiento debidamente formalizado, el recibo de depósito o una cuenta de la compañía de electricidad y una tarjeta de la Exención por Concepto de Residencia (Homestead Exemption) vigente. También se requiere que se llene el formulario de “Declaración al Efectuar la Matrícula” (“Disclosure at Time of Registration”) que se puede obtener en los Servicios de Asistencia a Clases (Attendance Services.)

Los estudiantes que se transfieren de otros distritos escolares deberán presentar su boletín de calificaciones más recientes y demás expedientes de la última escuela a la que asistieron.

Los estudiantes nacidos en el extranjero, incluso los que son residentes permanentes, seguirán los mismos procedimientos indicados para los nativos del país. Tanto los estudiantes nacidos en el extranjero como los que vienen de otros estados que se matriculan por primera vez, pueden matricularse en las escuelas de sus vecindarios que les correspondan. Para aclaraciones en cuanto a cuestiones relacionadas con los estudiantes nacidos en el extranjero, los padres de familia deben ponerse en contacto con el Departamento de Expedientes/Visas para Estudiantes Extranjeros de Servicios de Asistencia a Clases, (Attendance Services, Foreign Records/Student Visa Department) llamando al 305-884-2044 y para los del programa del kindergarten al duodécimo grado (K-12), o llamar al 305-883-1445 para el programa de adultos.

No hay proyecciones disponibles en cuanto al número de estudiantes que asistirán el primer día de clases, sin embargo, el año pasado la matrícula alcanzó la cifra de 330,718 alumnos el primer día de clases y un número de 349,574 el último día del curso escolar.

LAS COMIDAS ESCOLARES GRATUITAS Y A PRECIOS REBAJADOS

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) sirven comidas nutritivas todos los días. Los estudiantes pueden pagar sus almuerzos por adelantados en la página “web” www.PayPams.com, o en la cafetería de la escuela mediante cheques o con dinero en efectivo. El desayuno se sirve diariamente a los estudiantes elegibles en todas las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade sin cargo alguno.

Los niños de las familias que califican según las regulaciones federales en cuanto a los ingresos son elegibles para recibir comidas gratuitas o a precios reducidos. Todas las comidas deberán ajustarse a los patrones establecidos por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos. Los almuerzos a precios reducidos cuestan 40 centavos al día.

Cada una de las escuelas y el Department of Food and Nutrition (Departamento de Alimentos y Nutrición) del sistema escolar tienen copias de la política oficial que rige a este programa, las cuales se encuentran a la disposición del público. Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade cumplen la política del gobierno federal de permitir la aprobación de los estudiantes por certificación directa. Dicha estipulación establece que los estudiantes cuyas familias reciben estampillas de alimentos son elegibles para la certificación directa. Los estudiantes cuya solicitud haya sido aprobada de esta forma no tienen que tener una solicitud archivada en la escuela para recibir las comidas gratuitamente.

Los formularios de solicitud son enviados anualmente a todos los hogares con una carta para el padre, la madre o los tutores, al inicio del curso escolar. Para solicitar las comidas escolares gratuitas o a precios rebajados, los padres o los tutores de los estudiantes cuyas solicitudes no hayan sido aprobadas por certificación directa deberán llenar dicho formulario, uno por familia, aunque los estudiantes asistan a diferentes escuelas en el Distrito y devolverlo a una de las escuelas de los estudiantes. Se pueden obtener copias adicionales en las oficinas de los directores de todas las escuelas públicas.

Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con el Department of Food and Nutrition (Departamento de Alimentos y Nutrición) del sistema escolar, llamando al 786-275-0400.

NO-DISCRIMINACIÓN: De acuerdo con la ley Federal (Federal law) y la póliza del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, (U.S. Department of Agriculture) a esta institución se le prohibe discriminar por raza, color, origen nacional, sexo, edad o incapacidad. Para poner una demanda de discriminación, escriba USDA, Director, Office of Civil Rights, Room 326-W, Whitten Building, 1400 Independence Avenue, SW, Washington, DC, 20250-9410, o llame al 202-720-5964 (voz y TDD), USDA es un empleador y proveedor de oportunidades equitativas.

LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SERVICIOS COMPLETOS
OFRECEN SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD

Diecinueve escuelas públicas de Miami-Dade han sido designadas como Escuelas de Servicios Completos (Full Service Schools). Las mismas integran servicios de educación, servicios médicos y/o servicios sociales en sus planteles o en lugares asequibles para satisfacer las muchas necesidades de los niños y sus familias.

La iniciativa de Escuelas de Servicios Completos, concentra sus esfuerzos en proporcionar incentivos a las escuelas, a los distritos escolares y a las agencias estatales y locales de servicios sociales y de salud, tanto públicas como privadas, para que desarrollen relaciones de colaboración que faciliten el acceso a los servicios a los niños y a sus familias. Además, la iniciativa tiene el fin de coordinar la prestación de los servicios, eliminar la duplicación innecesaria de los mismos entre las diferentes agencias y brindar apoyo para lograr un mejor rendimiento académico de los niños en la escuela.

LA HEALTH CONNECT (LA CONEXIÓN DE LA SALUD) EN NUESTRAS ESCUELAS
(HCiOS, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS)

El Fideicomiso en Pro de la Niñez (The Children’s Trust), las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools) y el Departamento de Salud del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade County Health Department) unidos con los socios de la comunidad desarrollaron “La Conexión de la Salud en Nuestras Escuelas” (“Health Connect in Our Schools”) (HCiOS) durante el año escolar de 2005-2006 para discutir en una forma equitativa, los temas de salud y de salud mental de los estudiantes de todas las Escuelas del Condado de Miami-Dade. Equipos de proveedores profesionales y de paraprofesionales (health and mental health providers) estarán estacionados en más de 100 escuelas durante el año escolar de 2007-2008. Sucesivamente, en cada año escolar que le sigue, aumentará el número de escuelas que recibirán un equipo de salud y salud mental. La meta es de tener el 100 por ciento de escuelas cubiertas por un equipo de salud para el año 2011. La meta de HCiOS es de unir a los estudiantes con un centro médico y de salud mental afuera del marco de la escuela donde la prevención y la promoción de prácticas saludables conducen a que los estudiantes y sus familias vivan sus vidas con más salud y que mejore la realización académica del estudiante.

Para más detalles, los interesados pueden ponerse en contacto con Deborah Montilla, Directora, Administrativa, División de Servicios Completos, Programa Comprensivo de Salud, Escuelas de Servicios Completos y de La Conexión de Salud en Nuestras Escuelas (Division of Student Services, Comprehensive Health Program, Full Service Schools and Health Connect in Our Schools) llamando al 305-995-7324.

LOS REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN

Los estudiantes que aspiren a graduarse de una escuela secundaria de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tienen tres opciones: el programa estándar de cuatro años y 24 créditos o los dos programas de graduación acelerada que requieren que los estudiantes terminen 18 créditos en un período de tres años. Los estudiantes y los padres de familia deben seleccionar una de estas opciones antes del final del 9° grado. Si no seleccionan una opción, se considera que el estudiante ha seleccionado el programa estándar de cuatro años y 24 créditos.

Las tres opciones requieren que los estudiantes del duodécimo grado obtengan una calificación de aprobado para terminar con éxito los trabajos que requieren el/los curso/s en la Prueba de Evaluación Integral, Comprehensive Assessment Test (FCAT), por sus siglas en inglés. Los dos programas acelerados son el Programa Preparatorio de Orientación para Estudios Universitarios (College Preparatory Track) y el Programa Preparatorio de Orientación para Carreras (Career Preparatory Track).

Un promedio de 2.0 en una escala de 4.0 es uno de los requisitos de graduación para el programa estándar, mientras que un promedio de 3.5 en una escala de 4.0 es uno de los requisitos para el Programa Preparatorio de Orientación para Estudios Universitarios y un promedio de 3.0 en una escala de 4.0 es uno de los requisitos para el Programa Preparatorio de Orientación de Carreras.

Los requisitos para la graduación han cambiado para los estudiantes que están comenzando el 9º grado en el 2007-2008. Para graduarse a los estudiantes se les requerirá que completen lo siguiente: cuatro créditos en las artes del lenguaje con una mayor concentración en la composición y la literatura; cuatro créditos en matemáticas, incluyendo Álgebra I y Geometría; tres créditos en ciencias y tres créditos en ciencias sociales; un crédito en Bellas Artes; y un crédito en Educación Física con una integración de Salud. Además, a los estudiantes se les requiere que completen cuatro cursos en campos de interés de mayor envergadura que hayan sido aprobados; y cuatro créditos electivos.

Para aquellos estudiantes que comenzaron el 9º grado en el curso escolar 2006-2007 o antes, los cursos requeridos para graduarse son los siguientes: cuatro créditos en las artes del lenguaje con una mayor concentración en la composición y la literatura, tres créditos en matemáticas, incluyendo Álgebra I y Geometría; tres créditos en ciencias y tres créditos en ciencias sociales. El programa estándar requiere cursos adicionales que incluyen un semestre de cada uno de Destrezas para el Mejoramiento de la Vida (Life Management Skills), Educación Física, (Physical Education), Bellas Artes y Artes Escénicas (Performing Fine Arts) y Artes Prácticas (Practical Arts) y 8.5 créditos electivos. También se requiere un proyecto de servicio comunitario para los estudiantes del programa estándar de cuatro años o 24 créditos.

Además de los 13 créditos mencionados previamente que los estudiantes deben completar exitosamente, para los estudiantes que seleccionan el Programa Preparatorio para Estudios Universitarios (College Preparatory Program) tienen la obligación de terminar dos créditos en un mismo idioma extranjero, tres créditos electivos y de los 18 créditos requeridos, seis deben ser obtenidos en cursos avanzados; por ejemplo, en clases de honores o clases de estudios avanzados. Los estudiantes que seleccionan el Programa Preparatorio de Orientación para Carreras (Career Preparatory Track) tendrán que exitosamente terminar de tres a cinco créditos que se obtienen en un programa educacional de carreras vocacionales y dos créditos electivos, solamente si se han obtenido cinco créditos en un programa educacional de carreras vocacionales.

Los estudiantes y sus padres pueden obtener más información sobre estas opciones de graduación al ponerse en comunicación con las escuelas intermedias o secundarias (senior high) en las cuales están matriculados.

EL CUIDADO DE LA SALUD-LAS VACUNAS REQUERIDAS POR EL ESTADO

Los niños que se preparan para asistir a la escuela desde el prekindergarten hasta el duodécimo grado durante el curso escolar 2007-2008 deberán estar adecuadamente inmunizados (vacunados) o no se les permitirá asistir a clases.

El programa de inmunizaciones escolares del estado requiere que todos los estudiantes que asistan a clases desde el kindergarten hasta el duodécimo grado reciban una segunda dosis de la vacuna contra el sarampión.

Todos los niños que ingresen en los grados comprendidos entre el prekindergarten y el duodécimo grado tienen que haber completado la serie completa de la vacuna contra la hepatitis B, además de las demás vacunas ya requeridas, entre las que se encuentran las de la difteria, la tosferina, el tétanos, la poliomielitis, el sarampión, las paperas y la rubéola.

Todos los niños que ingresen, asistan o se transfieran a clases de prekindergarten, kindergarten, primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado en la Florida tienen que estar vacunados contra la varicela (chicken pox) o documentar que han padecido la enfermedad mediante el Formulario 680 del Departamento de Salud (DH, por sus siglas en inglés). Este requisito también aplica a los estudiantes a los que se ha retenido en los grados del prekindergarten hasta el sexto grado.

Los niños que estén en el proceso de completar la serie de vacunas y tengan un formulario de exención médica temporal válido en los archivos de la escuela, podrán asistir a clases. Sólo se podrá aceptar el Certificado de Vacunaciones del Departamento de Salud Pública de la Florida (Florida Department of Health Certificate of Immunization), Formulario 680 DH, como verificación del cumplimiento de los requisitos de inmunización.

Recomendamos a los padres cuyos hijos estén afectados por el requisito de las inmunizaciones escolares que llamen a su proveedor de cuidados médicos para hacer una cita. La mayoría de las pólizas de los seguros médicos cubren dichas inmunizaciones requeridas.

Los niños cuyos padres no puedan costear las vacunas pueden recibir las inmunizaciones mediante el programa Vacunas para los Niños (Vaccines For Children Program), que proporciona vacunas gratis a todos los centros del departamento de salud del condado.

Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con la Oficina del Programa Especial de Inmunizaciones (Special Immunization Program Office) del Departamento de Salud, llamando al 786-845-0550.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ofrecen diversos exámenes físicos bajo la supervisión de la escuela o de personal especializado en el cuidado de la salud.

Anualmente se ofrecen exámenes de la vista a los estudiantes de kindergarten, primero, tercero, sexto y décimo grados y a los nuevos estudiantes de segundo, cuarto y quinto grados recién llegados a la Florida.

Los estudiantes de kindergarten, primero, segundo, tercero, sexto y décimo grados y los recién llegados a la Florida en los grados cuarto y quinto, pasarán exámenes de la audición todos los años.

A los padres o tutores de los estudiantes que no pasen satisfactoriamente los exámenes de la vista o de la audición o que aparenten tener problemas con los oídos o la vista, se les recomendará que acudan a sus proveedores de cuidados de salud.

Todos los años, los estudiantes de sexto grado son sometidos a un exámen de escoliosis. Los de décimo grado son sometidos a un exámen de hipertensión.

Los exámenes de comportamiento son un requisito del programa Escuelas Seguras/Estudiantes Saludables del distrito, donde todos los sexto grados en el distrito recibirán un exámen de comportamiento para identificar los impedimentos al rendimiento académico y ajuste socio/personal. Los servicios de la escuela y la comunidad estarán disponibles para asistir con los estudiantes identificados.

Cuando los estudiantes padecen de enfermedades a largo plazo o tienen dolencias crónicas o impedimentos que requieren de medicamentos cuya aplicación debe ser mantenida, los miembros del personal de la escuela pueden asistirles administrando o dispensando las medicinas cuando el horario de las mismas no pueda ser ajustado para que se les dispensen en el hogar.

El padre, la madre o los tutores deberán firmar un formulario de consentimiento y un médico con licencia deberá presentar un plan de tratamiento por escrito, explicando la necesidad del medicamento. Sólo es necesario presentar dicho formulario de autorización una vez durante el curso escolar.

Cuando se haga necesario un cambio en los medicamentos, los padres o los tutores y el médico deberán presentar nuevos formularios de autorización.

El director o la directora de la escuela mantendrá las medicinas bajo llave en un área designada al efecto. Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con Wilma Steiner, R.N., la supervisora de programas integrales de salud del sistema escolar, llamando al 305-995-1235.

FLORIDA KIDCARE: EL PROGRAMA DEL SEGURO DE SALUD PARA NIÑos

Cuidado de Salud de Niños en la Florida (Florida KidCare) es el programa estatal de salud para aquellos niños que no tengan un plan de salud y que estén comprendidos entre las edades de 0 a 18 años. El programa consiste de cuatro partes: (MediKids,) Niños Saludables (Healthy Kids,) La Red de Servicios Médicos para Niños (The Children’s Medical Services Network) creado para niños con necesidades especiales de salud y Medicaid para niños. Después de llenar la aplicación, Florida KidCare revisará para ver en cual de los programas y servicios puede ser elegible basado en las edades y los ingresos de la familia.

Algunos de los programas del Cuidado de Niños Florida (Florida KidCare) pueden tener espacio limitado y las aplicaciones son aceptadas en base del primero en llegar, es el primero en ser servido. Cuando los programas de: (MediKids), Niños Saludables (Healthy Kids), La Red de Servicios Médicos para Niños (The Children’s Medical Services Network) llegue a su cupo, las matrículas para éstos programas serán cerradas. Medicaid siempre está abierto para los niños que califican.

Para calificar, los niños deben de haber cumplido con los requisitos de elegibilidad de ingresos y tener menos de 19 años, no tener seguro, ser ciudadanos de los Estados Unidos o ser un ciudadano no calificado, no ser el dependiente de un empleado estatal que si es elegible para tener seguro de salud y no estar en una institución pública.

Aunque no hay un costo para los niños de Medicaid, otros programas pueden tener pagos mensuales dependiendo de los ingresos y la cantidad de personas en su hogar. La mayoría de las familias pagan de $15 a $20 al mes. Si el costo es de más dinero, Florida KidCare informará a los padres de familia el costo. También podrán haber pequeños costos o co-pagos para algunos servicios. Un/a niño/a que sea miembro de una tribu federal reconocida de indios americanos (American Indian) o nativo de una tribu de Alaska (Alaska Native tribe) puede que califique sin costos a la cobertura de Cuidado de Salud de Niños en la Florida (Florida KidCare).

Para más informes o una aplicación llame a KidCare al 1-888-540-5437 o visite a su sitio web: www.floridakidcare.org

Las siguientes serán las fechas de importancia durante el curso escolar de 2006-2007:

El Programa de Estudios de Matemáticas de Kindergarten a 12º Grado se ha diseñado con el fin de orientar la instrucción en la clase de modo que ayude a que los estudiantes entiendan y utilicen las matemáticas para razonar, comunicar y resolver problemas en un mundo tecnológico.

Para los estudiantes que ingresan al 9?ªq grado en 2007-08 y de allí en adelante, terminarán un mínimo de cuatro cursos de matemáticas de secundaria, entre los que se encuentran Álgebra I para el 9?ªq grado; Geometría para el 10?ªq grado y dos cursos equivalentes al Álgebra I o un curso superior. Una secuencia que se recomienda de cursos a tomar incluye al Álgebra I, la Geometría, al Álgebra II y un curso de Pre-Cálculo.
Los estudiantes participarán activamente en las matemáticas que estén aprendiendo mientras que los maestros emplearán métodos de instrucción y descubrimiento.
En las aulas de matemáticas, los estudiantes se enfrascarán en la lectura y en la composición, lo que les permitirá desarrollarse como ciudadanos matemáticamente alfabetizados.
Se animará a los estudiantes a que participen en competencias de matemáticas tales como el Campeonato de Matemáticas de Primaria (Elementary Math Bowl) o LASMATEMÁTICASCUENTAN (MATHCOUNTS), o en la sociedad honorífica llamada Mu Alpha Theta para asistirlos con el desarrollo y la expansión de las destrezas del pensamiento analítico y la solución de las destrezas de problemas.

Los maestros participarán en cursos de superación profesional continuo que incluyan los últimos adelantos en el estudio del cerebro, con el objeto de que puedan captar la atención de sus estudiantes en lo que respecta a hacer que los conceptos matemáticos que aprenden tengan sentido.

El plan proporciona un método estructurado que mejora la capacidad de los maestros para enseñar las matemáticas y para transformar las prácticas de la enseñanza, que se concentran en el significado de las matemáticas y la solución de problemas.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade colaborarán con universidades locales e instituciones informales de matemáticas con el objeto de proporcionar programas que realcen la superación profesional de los maestros y diseñar competencias y programas de asistencia así como prácticas directas y experiencias matemáticas generales.

Para más informes, pueden comunicarse con la Sra. Melanie Megías, Directora Administrativa, de Programas de Estudios e Instrucción de Matemáticas (Curriculum and Instruction, Mathematics), llamando al 305-995-7079.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) albergan a numerosos programas de mentores, algunos de los cuales son dirigidos por el distrito mediante la Oficina de Servicios Comunitarios. Los programas de mentores se definen como una alianza entre dos personas que crea un espacio para el diálogo, lo cual resulta en reflexión, acción y aprendizaje para ambos.

LOS HERMANOS MAYORES HERMANAS MAYORES (Big Brothers Big Sisters, BBBS, por sus siglas en inglés) Sin fines lucrativos, BBBS es la organización mayor y antigua de los Estados Unidos que brinda servicios de mentores a la juventud. El programa comenzó en el Condado de Miami-Dade en 1958 y desde su comienzo, ha servido a más de 6,000 estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade. Actualmente, 38 escuelas públicas del Condado de Miami-Dade participan en los programas de mentores de BBBS, proporcionando asesoramiento personal a 404 estudiantes. En estos momentos hay 404 mentores en la base de datos de la computadora del Programa de Voluntarios Escolares.

El Programa de Becas de la Fundación Caritativa de la Industria de los Cruceros Cruise Industry Charitable Foundation Scholarship Program (CICF, por sus siglas en inglés): El programa ha estado participando con las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade desde el año 2002. La CICF proporcionó 100,000 dólares al programa original, cantidad que fue igualada por la Fundación del “College” Prepagado de la Florida, para las escuelas intermedias Citrus Grove y Brownsville. La fundación escogió a dichas dos escuelas. En el verano de 2006, la fundación otorgó 50,000 dólares adicionales en becas a diez estudiantes de las M-DCPS. Los fondos de la CICF ahora dirigidos por los miembros del personal de Take Stock in Children del Miami Dade College.

Los Jóvenes del Cuerpo de Abogados del Condado de Dade (DCBA, por sus siglas en inglés) ofrecen servicios de clases particulares por medio del correo electrónico. Aproximadamente 30 jóvenes abogados, miembros de la Asociación del Cuerpo de Abogados de la Florida están brindando servicios de mentores a un nivel personal a alumnos de la secundarias Miami Carol City “Senior” y Miami “Senior”. Los estudiantes que están participando en el programa DCBA son estudiantes del Centro Imán de Leyes para Asuntos Legales y Públicos. Periódicamente, los abogados que están participando en el programa hacen presentaciones en los dos planteles.

También, durante el curso escolar, los abogados patrocinan excursiones a varias firmas de abogados, dándoles la oportunidad a los estudiantes de formar parte de las actividades cotidianas de una firma de abogados.

El Programa de Líderes Mentores: Este programa se implementó en diciembre de 2006. Se centra en el reclutamiento y capacitación de administradores de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade a fin de vincularlo a un estudiante de una de las tres Escuelas de Acción Correctiva; las escuelas secundarias Miami Central, Miami Edison y Miami Jackson “Senior”.

El Programa de Oyentes de los Voluntarios Escolares: Este programa ofrece al estudiante la oportunidad de interactuar con un adulto que no esté en una posición de autoridad. Al no tener autoridad, no se espera del oyente que trate de solucionar los problemas que el estudiante pueda revelarle, solo se espera que sea un orientador de la solución del problema. Actualmente, hay 114 Oyentes en el programa.

El Programa de Mentores de las Becas Invierta en los Niños (TSIC, por sus siglas en inglés): Es una organización, sin fines lucrativos que, desde el año 1995, ha asistido a los jóvenes que están en riesgo y provienen de familias de bajos ingresos proporcionándoles becas, mentores y esperanza. Actualmente, el programa sirve a casi 400 estudiantes. Desde que comenzó en 1995, el TSIC ha asistido a más de 1,000 estudiantes, de los cuales, más de 520 se han graduado con éxito de la secundaria y 468 se han graduado de “college”. Hasta la fecha, se han otorgado becas por un valor de 4.6 millones de dólares a estudiantes del M-DCPS. El Programa de Mentores de las

Becas Invierta en los Niños está funcionando en 60 escuelas intermedias y secundarias del Condado de Miami-Dade en la actualidad.

LAS MUJERES DEL MAÑANA (WOT): El Programa de Mentores y Becas de las Mujeres del Mañana se ha planificado mediante la ayuda de mentoras, mujeres estas profesionales y altamente calificadas con el propósito de inspirar, motivar y habilitar a mujeres jóvenes que están en riesgo a que vivan sus posibilidades al máximo. El programa también ofrece, como incentivo adicional, la oportunidad de recibir becas. Este programa está actualmente albergado en 48 de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade y sirve a 1,100 estudiantes. Desde el año 2000 a la fecha, el programa de becas de mentores de WOT ha proporcionado becas por un valor de 1,103,395 dólares.

5000 Modelos de Excelencia: El objetivo del Programa de 5000 Modelos de Excelencia son los niños de las escuelas primaria e intermedia que están en riesgo y que no cuentan con el beneficio de un padre o de un modelo masculino positivo en el proceso de la crianza. El programa, sigue con atención a estos estudiantes desde la secundaria hasta la graduación y utiliza modelos masculinos como recursos para habilitar, promover la buena opinión de ellos y ayudar en las destrezas para hacer decisiones. El programa se está implementando en 23 escuelas primarias, 33 escuelas intermedias y 33 escuelas secundarias las cuales pertenecen a las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade. Hay 99 modelos voluntarios registrados en la base de datos de las M-DCPS.

La meta para el año escolar de 2006-2007, fue la de reclutar, entrenar y ubicar 1,228 mentores en nuestro sistema de educación pública. Desde junio 1, 2007, hay 1,261 tutores que están activos y sirviendo de mentores a alumnos de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade.

Si necesita más información acerca de los programas de tutoría dirigidos en el Distrito a través de la Oficina de Servicios Comunitarios, por favor, llame a Patricia Lee, Especialista del Personal (Staff Specialist) al (305) 995-7317 o por correo electrónico plee1@dadeschools.net.

En cumplimiento con las leyes de la Florida, la Junta Escolar del Condado de Miami-Dade ejerce autoridad legislativa sobre el sistema escolar y determina su política oficial. Cada uno de los nueve miembros electos de la Junta representa a un distrito específico dentro del condado.

Generalmente, la Junta Escolar celebra sus reuniones una vez al mes, los miércoles, a la una de la tarde, en el auditorio del primer piso del Edificio de la Administración de la Junta Escolar, ubicado en e1 1450 N.E. Second Avenue. Las fechas aprobadas de las reuniones de la Junta se pueden encontrar en el Centro de Información para Ciudadanos, Oficina #158 o en el sitio “web” de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade: http://www2.dadeschools.net/schoolboard/meetings/schedule_2007.asp. Las reuniones están abiertas al público y se transmiten en directo por WLRN-TV/Canal 17 y por la estación de radio WLRN-FM 91.3, así como la transmisión por la internet en el sitio www.wlrn.org.

Los ciudadanos interesados pueden dirigirse a la Junta para hablar sobre temas incluidos en la agenda o no incluidos en la misma deben presentar una solicitud por escrito al Centro de Información para Ciudadanos antes de las cuatro y media de la tarde del lunes anterior a la reunión. Los ciudadanos podrán dirigirse a la Junta sobre asuntos que no se encuentren en la agenda sólo durante las audiencias públicas que se celebran a las 6:30 p.m. Las fechas y horas topes, así como los procedimientos, que son diferentes cuando no se cumplen la fecha y hora topes del lunes, pueden ser obtenidas comunicándose con el Centro de Información para Ciudadanos, llamando al 305-995-1128. Cualquier persona que desee contar con los servicios de un intérprete de español o haitiano criollo cuando se dirija a la Junta debe requerir dichos servicios por escrito en su solicitud para hablar ante la Junta.

Las solicitudes para dirigirse a la Junta Escolar están a la disposición del público en línea en cic.dadeschools.net en todas las oficinas de los Centros Regionales y en la oficina #158 del Centro de Información para Ciudadanos, situado en el Edificio de la Administración de la Junta Escolar, (SBAB, por sus siglas en inglés) cuyo número de facsímil (fax) es el 305-995-1151.

Las oficinas de los miembros de la Junta Escolar están localizadas en el Edificio de la Administración de la Junta Escolar y su número de teléfono es el 305-995-1334.

El Centro de Información para Ciudadanos de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade responde a las preguntas generales que las personas pudieran tener acerca del sistema escolar.

Situado en la oficina #158 del Edificio de la Administración de la Junta Escolar, 1450 N.E. de la segunda avenida, el centro también proporciona al público documentos, información en general y agendas para las reuniones de la Junta Escolar.

Los ciudadanos pueden comunicarse con el centro llamando al 305-995-1128 o visitarlo de lunes a viernes, de 8 a.m. a 4:30 p.m.

La página de la Internet de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, www.dadeschools.net también ofrece una gran variedad de datos sobre el sistema escolar.

SERVICIOS EDUCACIONALES SUPLEMENTARIOS DE QUE
NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁS (SES, por sus siglas en inglés)

¡Los Padres de Familia ya pueden matricular a sus hijos para clases particulares gratuitas! Como resultado de la Ley Federal de 2001 Que Ningún Niño Se Quede Atrás (No Child Left Behind Act of 2001, NCLB), los estudiantes pueden recibir ayuda adicional en las áreas de matemáticas, lectura y lenguaje. Este servicio gratuito de clases particulares está disponible si se identifica a la escuela de un estudiante, por tres años consecutivos, como una escuela en “necesidad de mejoramiento” porque no ha cumplido, el progreso anual adecuado (adequate yearly progress, AYP, por sus siglas en inglés), así definido por la NCLB, por tres (3) años o más. Al comienzo del otoño, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, tendrán la matrícula abierta para el curso escolar de 2007-2008 para los interesados en el Programa Estatal Aprobado de los Servicios Educacionales Suplementarios (State Approved Supplemental Educational Services, SES, por sus siglas en inglés). Además, otros períodos para la matrícula estarán disponibles durante todo el año escolar. Las fechas para dicha matrícula serán enviadas a los hogares de los estudiantes que participan en las escuelas que son elegibles.

Los estudiantes que asisten a las escuelas de Título I que no han obtenido el AYP por tres años consecutivos y que son elegibles para recibir almuerzos gratis o a precios rebajados, pueden ser elegibles para participar en el programa de clases particulares del SES. SES es un servicio de clases particulares ofrecido por proveedores privados aprobados por el estado de la Florida, sin costo alguno para los padres de familia. Los servicios de SES deben concordar con los programas de instrucción del distrito escolar y conformarse a los mismos estándares del contenido académico del estado de la Florida.

Los Servicios Educacionales Suplementarios deben de proporcionarse fuera de horario de clases (antes o después de las horas de clases, en el fin de semana, en las vacaciones de fin de semestre, (receso de invierno/primavera, o en el verano)). Los padres de familia que estén interesados en matricular a sus hijos en el SES deben completar el formulario de matrícula que está disponible en la escuela de su hijo/a, en el sitio “web”: http://nclbchoice.net o en una de las Ferias para la Información de SES.

Podrá encontrar una lista actualizada de las escuelas de Título I elegibles para el curso de 2007-2008 para participar en el SES en el sitio “web”: http://nclbchoice.net. Para información adicional, por favor, comuníquese al 305-995-FIND(3463) administración de Título I, llamando al 305-995-4549, o pregunte en la escuela de su hijo/a.

Les rogamos que observen que estas fechas están sujetas a cambio por lo que debe confirmar las mismas buscando la más reciente y exacta versión en la página “web” de Ferias de Información para Padres de Familia http://nclbchoice.net.

LA ACADEMIA PARA PADRES DE FAMILIA: TOMEN UN PAPEL
ACTIVO EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS

Ser padres de familia no es una tarea fácil. No viene con un manual de respuestas. Esta es la razón por la cual las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) han creado La Academia para Padres de Familia – una fuente que tiene por objetivo ayudar a responder las preguntas de los padres de familia sobre temas que afectan las vidas de sus hijos, incluso cómo ayudar a que los hijos aprendan, destrezas para padres de familia, manejo de las finanzas y buena salud.

La Academia para Padres de Familia ofrece clases y sesiones de trabajo gratuitas en más de 200 sitios a todo lo largo y ancho del condado en escuelas públicas, bibliotecas, parques, “colleges” empresas privadas y centros comunitarios. El horario de los cursos en inglés, español y haitiano-criollo se encuentra disponible en el sitio “web” www.theparentacademy.net. ¡Únase a más de 74,000 padres de familia quienes ya han completado una clase de La Academia Para Padres de Familia!

La Academia para Padres de Familia ofrece clases mediante una serie de nueve asignaturas que incluyen las siguientes:

La Academia para Padres de Familia proporciona becas a los padres de familia que están matriculados en el programa de Desarrollo Educativo General, GED (General Education Development, GED, por sus siglas en inglés) a fin de que tomen el examen que será gratuito la primera vez.

Manténgase informado de los excitantes eventos sobre el aprendizaje familiar que La Academia para Padres de Familia ofrece a fin de que toda la familia se anime a estudiar. Los eventos con temas específicos se celebran mensualmente en museos y atracciones locales divertidos y culturalmente enriquecedores y combinan lo académico con la exploración y los descubrimientos, a la vez que promueven las interacciones positivas entre los padres e hijos.

Si necesita información adicional, por favor, llame a The Parent Academy al (305) 995-2680 o visite nuestra página “web” www.theparentacademy.net.

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA:
COMO AYUDAR A SUS HIJOS A TRIUNFAR

Según van regresando los alumnos a sus clases, los padres de familia se colman de esperanzas por el éxito de sus hijos. La participación de los padres de familia es un factor clave para el éxito del estudiante en su educación.

A los padres de familia se les anima a que participen activamente en las conferencias y en las actividades de la escuela, especialmente en la “Noche de Regreso a la Escuela” (Open House) del plantel que se celebra todos los años y las Reuniones de Padres y Maestros. Otros excelentes métodos en los que puede participar, es al pertenecer al PTA, al PTSA o al participar en el Consejo Asesor Escolar de Excelencia Educacional, EESAC, por sus siglas en inglés, (Educational Excellence School Advisory Council, EESAC). Su participación es importante en cada nivel de la educación de su hijo, especialmente en los años críticos de la adolescencia. Los padres de familia necesitan mantener comunicaciones abiertas y honestas al colaborar con los/las maestros/as para asistir a los estudiantes a tomar decisiones académicas y planear su futuro.

Además, los padres de familia encontrarán que existe un centro de recursos en cada escuela donde pueden obtener información dirigida a los padres de familia, sobre temas educacionales, conferencias y sesiones de trabajo. Durante el año, muchos reportes están disponibles para asistir a que los padres de familia puedan verificar el éxito de los estudiantes, como también el rendimiento de la escuela en general. La póliza de la Junta Escolar sobre la participación activa de los padres de familia (6Gx13-1B-1.012, Parental Involvement – A Home-School-District Partnership) la cual detalla los derechos y responsabilidades de los padres de familia según ellos trabajan conjuntamente con la escuela para asegurar el éxito de todos los estudiantes.

• Ayuden a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio. Proporciónenles un escritorio o mesa en un lugar bien iluminado para que hagan sus tareas por la tarde o por la noche;

• Asegúrense de que sus hijos estén bien descansados, bien alimentados y emocionalmente preparados para estudiar cada día;

• Bríndeles ayuda y orientación, pero dejen que traten de resolver por su cuenta las áreas que pudieran resultar particularmente difíciles; y

•Conozca a los maestros/as de sus hijos tan pronto comience el curso escolar y comuníquense con ellos enviando notas por escrito o mensajes por correo electrónico (e-mail) y hagan arreglos para poder concertar una conversación telefónica o en persona para poderse informar sobre el progreso de sus hijos en los estudios. El personal de la oficina de la escuela, el/la subdirector/a o el el/la consejero/a podrán ayudarlos a tener esas conferencias.

Para más detalles, los padres de familia deben comunicarse con la administración de la escuela o con la Oficina de Participación de los Padres de Familia (Office of Parental Involvement) llamando al 305-995-1233.

LOS CENTROS REGIONALES

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade están subdivididas en seis centros regionales. Un superintendente regional y personal con la responsabilidad de proporcionar apoyo y asistencia a los padres de familia y a los estudiantes encabezan cada uno de los centros regionales.

Las preguntas o inquietudes de los padres de familia en cuanto a las escuelas a las que sus hijos asisten que no puedan ser resueltas en los propios planteles pueden dirigirse a uno de los directores de los centros regionales. Si no se sintiesen satisfechos con el resultado de la gestión, los padres de familia pueden apelar la decisión al superintendente adjunto del centro regional.

Las preguntas relacionadas con los límites de las zonas de asistencia escolar, la asistencia a clases y la política oficial en cuanto a los traslados entre escuelas pueden responderse en los centros regionales. A continuación se consignan las direcciones y los números de teléfono de dichas oficinas:

Cada una de las oficinas regionales supervisa a escuelas secundarias senior y a las redes de escuelas que suplen el alumnado de las mismas. Las escuelas secundarias senior de cada una de las regiones son las siguientes:

LA SEGURIDAD ESCOLAR

La seguridad y la protección de las escuelas tienen una importancia suprema para las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade. A continuación, encontrará información sobre como reportar los crímenes que ocurran en centros escolares.

A fin de ayudar a que los estudiantes y el personal de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade se sientan más cómodos cuando reporten actos criminales en las escuelas, se les anima a llamar al 1-877-7BE-BRAVE, una línea directa, que funciona las 24 horas del día la cual permite que se hagan informes anónimos sobre crímenes en las escuelas, independientemente de si sean reales o se anticipe su comisión. Miembros del personal capacitado al efecto responden la línea directa gratuita los cuales toman nota de los datos reportados y se aseguran de que el Departamento de Policía Escolar u otra agencia del cumplimiento de la ley correspondiente responda rápidamente. En forma similar, los “Programas de Detención de Crimen del Distrito”, (District’s Crime Stoppers) permiten al público marcar el 305-471-TIPS para revelar información y a la vez mantener el anonimato. Las personas que proporcionan información pueden ser elegibles para recompensas en efectivo.

En un esfuerzo para modernizar el proceso de notificación de incidentes críticos, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade han establecido una línea directa para que los directores de escuelas puedan notificar inmediatamente al distrito de cualquier incidente crítico durante el año escolar de 2007-2008. Una vez que se reciba la llamada, una notificación electrónica se envía al distrito y al personal del centro regional correspondiente. Dicho proceso de notificación ha reducido el número de llamadas telefónicas que se requiere que haga un/una director/a y ha permitido que el personal a nivel de escuela pueda concentrarse en el incidente que se está tratando.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tienen un Plan Integral de Respuestas a Incidentes Críticos, Critical Incident Response Plan (CIRP, por sus siglas en inglés), que proporciona pautas y procedimientos a seguir a nivel de la escuela, en lo que respecta a responder a una variedad de incidentes críticos que pudieran ocurrir en las escuelas. Además del CIRP, el sistema escolar tiene un Equipo de Respuesta a Incidentes Críticos, (District Critical Incident Response Team) o (DCIRT, por sus siglas en inglés), el cual está disponible para ayudar a las escuelas con cualquier incidente crítico. El DCIRT, cumple con los estándares del Sistema Nacional de Control de Incidentes, (Nacional Incident Management System) o (NIMS, por sus siglas en inglés).

Para obtener detalles adicionales, los interesados pueden llamar a la Línea Directa del Departamento de Programas Especiales (Department of Special Programs) del Programa de Intervención en Contra del Ausentismo Escolar (Truancy Intervention) al 305-995-2755.

EL TRANSPORTE ESCOLAR

Este curso escolar, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade transportarán diariamente a más de 62,000 estudiantes, utilizando a una flotilla de 1,500 ómnibus que recorrerán un estimado de 1,350 rutas de vehículos escolares. Este servicio se proporciona a los estudiantes que viven a dos millas o más de las escuelas a las que han sido asignados y a los estudiantes de educación excepcional.

Antes del comienzo del curso escolar, los padres de todos los estudiantes elegibles para servicios de transporte escolar recibirán una tarjeta del centro de computadoras del sistema escolar que indica la dirección de la parada del autobús escolar y las horas de salida y llegada.

Los padres interesados en determinar si su hijo(a) es elegible para recibir servicios de transporte escolar deberán comunicarse con la escuela del niño/de la niña para obtener más detalles.

Los estudiantes y los padres que tengan alguna pregunta acerca del transporte en ómnibus escolares también pueden llamar a la línea directa (hotline) de transporte del sistema escolar al 305-995-7555, del 13 de agosto al 7 de septiembre, de 7 a.m. a 5 p.m.

EL PROGRAMA DE VOLUNTARIOS ESCOLARES

El Programa de Voluntarios Escolares tiene más de 130,000 voluntarios registrados. Los voluntarios escolares ofrecen servicios entre los que se encuentran servir como mentores, tutores, asistentes de maestros, chaperones de excursiones y mucho más. Los voluntarios ofrecen más de nueve millones de horas de servicio, lo cual se traduce a un estimado en valor de más de mil setecientos millones de dólares.

El Programa de Voluntarios Escolares ofrece a las escuelas un sistema de inscripción por medio de la internet el cual facilita una manera más rápida de inscribir a nuevos voluntarios aplicantes y mantenerse al tanto que las verificaciones de antecedentes se terminen. Ofrece una gran comunicación entre las escuelas y la Oficina de Voluntarios del Distrito Escolar.

La verificación de un voluntario es de acuerdo al papel asignado a él/ella. Si un voluntario (a) ha escogido una de las siguientes responsabilidades, ellos deben de someterse a que sus huellas digitales sean tomadas:

Todos los otros voluntarios requieren verificaciones de antecedentes de Nivel I que consisten de búsqueda electrónica.

El Programa de Voluntarios Escolares está creciendo y cambiando de manera asombrosa. Para aprender más de este programa y como involucrarse, visite nuestro sitio “web” bajo la Oficina de Servicios Comunitarios, community.dadeschools.net y pulse en el Programa de Voluntarios Escolares, o llame al 305-995-1439.

El Plan de Ciencias de Kindergarten a 12º Grado de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ayuda a los estudiantes a adquirir la alfabetización en ciencias necesaria para que tengan éxito en sus estudios post-secundarios y en sus lugares de trabajo.

Dade habrá terminado un mínimo de tres cursos en las ciencias de secundaria entre los que se encuentran las Ciencias de La Tierra/El Espacio, la Biología y la Química para las Ciencias Físicas:

El plan proporciona un método estructurado para mejorar la capacidad de cómo los maestros enseñan las ciencias y también para transformar las prácticas de la enseñanza, que se concentran en la formación de un concepto y la solución de problemas.

El Programa de Estudios e Instrucción de Ciencias (Curriculum and Instruction, Science) de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade está en colaboración con universidades locales e instituciones científicas de ciencias a fin de traer programas que eleven la superación profesional de los maestros, las competencias de diseño, los programas de experiencias de asistencia, los internados y las experiencias científicas en general.

Para más informes, por favor, comuníquese con la Dr. Cyd Heyliger-Browne, Directora Administrativa, Oficina de Programa de Estudios e Instrucción de Ciencias (Curriculum and Instruction, Science), llamando al 305-995-1905.

El Plan de Reforma de las Escuelas Secundarias (SSR, por sus siglas en inglés) es una hoja de ruta que altera substancialmente la experiencia educacional de todos los estudiantes de secundaria del distrito y asegura que los futuros graduados tengan las destrezas que van a necesitar para competir con eficacia en el nuevo mercado del trabajo global. También tiene el propósito de ofrecer la oportunidad a empresarios y a líderes comunitarios a que amplíen sus conocimientos mediante internados que los conecte con academias de profesores.

Durante el año escolar 2006-2007, once escuelas implementaron las academias de profesiones y para el curso de 2007-2008, 17 escuelas adicionales comenzarán a implementar la reforma. En la experiencia directa como aprendices, los estudiantes aplican sus cimientos académicos a situaciones de la vida real.

Las organizaciones que estén interesadas en proporcionar internados deben comunicarse con la Oficina de Servicios Comunitarios al (305) 995-3050 o visitando http://toolkit.dadeschools.net.

La asistencia a clases de los estudiantes

La asistencia a clases de los estudiantes es un medio de mejorar el desempeño del estudiante y es crítico en lo que respecta a elevar los logros del estudiante. La asistencia se define como la asistencia a la escuela, la asistencia a las clases, las tardanzas y las salidas tempranas del plantel. Toda ausencia se registrará inicialmente como “injustificada” y si fuese apropiado, tan pronto se reciba la notificación de la razón de la ausencia, se cambiará a “justificada.”

La enfermedad del/de la estudiante, una cita con el médico, el fallecimiento de un familiar, la observancia de una fecha religiosa cuando el mismo es un mandato para todos los miembros que profesan la fe, un evento o una actividad para el enriquecimiento educacional del estudiante auspiciado por la escuela que haya sido previamente aprobado, citaciones, “subpoenas” o una orden de presentación ante la corte y las ausencias debidamente documentadas que expliquen una ausencia o la tardanza son las únicas razones aceptables para que se otorgue a un alumno una ausencia justificada. Es la responsabilidad del padre de familia o tutor reportar y explicar a la escuela cualquier ausencia o tardanza en un plazo de tres días escolares después del regreso del estudiante a la escuela o la ausencia se reportará como injustificada. Los estudiantes que tienen ausencias justificadas tendrán la oportunidad (tres días) de ponerse al día con las asignaturas. La omisión de ponerse al día con las asignaturas debido a ausencias justificadas/injustificadas resultará en una evaluación más baja en lo que respecta a la calificación académica o en el esfuerzo del estudiante. Tanto los padres de familia como los estudiantes estarán obligados a presentarse ante un Comité del Análisis de la Asistencia para recibir asesoramiento y ayuda en concordancia al historial de la asistencia a clases del/de la estudiante. Además, los estudiantes recibirán actividades diseñadas a fin de compensar el tiempo de instrucción perdido.

A un estudiante que acumule diez (10) o más ausencias a clase injustificadas en un curso anual o cinco o más ausencias a clase en un curso semestral determinado se le retendrán las calificaciones trimestrales, por semestre o las calificaciones finales pendiente de un análisis administrativo y el cumplimiento de las intervenciones asignadas por el Comité del Análisis de Asistencia a Clases.

Además, los datos sobre la asistencia a clases de los estudiantes que son ausentistas habituales (o sea, que tienen 15 o más ausencias injustificadas en un término de 90 días de calendario) y tienen las edades pertinentes se presentan al Departmento de Vehículos Motorizados de la Florida y el estudiante no será elegible para mantener o recibir el privilegio para conducir. El privilegio para conducir puede ser reestablecido, después de una asistencia escolar de treinta (30) días consecutivos sin ausencias sin justificación.

EL CÓDIGO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE

El Código de Conducta del Estudiante de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, reforzado por una política firme con respecto a las armas letales, enfatiza en proporcionar y mantener un ambiente positivo y seguro para los estudiantes, la facultad, los empleados y la comunidad.

Una de las consideraciones de mayor importancia en la aplicación del Código de Conducta del Estudiante es identificar la acción disciplinaria más apropiada para propiciar un buen comportamiento por parte del(de la) estudiante. Con ese fin en mente, las infracciones han sido divididas en seis grupos y una variedad de medidas disciplinarias que son recomendadas y ordenadas según la gravedad de la falta de conducta.

Antes, durante y después de una acción disciplinaria formal, los maestros, consejeros y administradores se esfuerzan por utilizar una serie de medidas disciplinarias o estrategias progresivas.

Al determinar las diferentes medidas de acciones disciplinarias que se deberán tomar, se toman en consideración las diferencias de edad o el grado de madurez del estudiante. Sin embargo, los procedimientos mencionados en el Código se aplican a todos los estudiantes que se encuentran bajo la jurisdicción de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade. El Código se aplica durante las horas regulares de clases, mientras los estudiantes son transportados en el ómnibus escolar y en determinados lugares y momentos que, incluyen pero no se limitan, a eventos patrocinados por la escuela, paseos, funciones atléticas y otras actividades en las cuales los administradores escolares pertinentes tienen jurisdicción sobre los estudiantes.

Cuando la conducta impropia del estudiante fuera del colegio tiene un efecto perjudicial en otros estudiantes o en el proceso educacional ordenado de la escuela, el/la director/a de la escuela está autorizado/a a tomar medidas administrativas. Los tipos de infracciones varían desde una conducta destructiva en general a una agresión con agravantes (lesión utilizando un arma mortífera).

Para reprimir la conducta o el comportamiento impropio existen varios tipos de acciones disciplinarias, incluyendo la detención después de clases, las tareas especiales, la reasignación a una escuela especial o programa, la suspensión y la expulsión.

El programa de “trabajo para regresar a la escuela” ofrece a los estudiantes cuya expulsión ha sido recomendada, la opción de reintegrarse a un marco escolar tradicional antes de cumplir el máximo plazo de expulsión que permite la ley. En este caso, los estudiantes tienen que asistir a un programa, obtener los créditos necesarios y mantener buena conducta y asistencia. El programa de “trabajo para regresar a la escuela” no constituye una opción para los estudiantes que están acusados de violar las infracciones del Grupo 6, las cuales incluyen pero no están limitadas a: asalto con intención de cometer un crimen con un arma mortífera o posesión de un arma de fuego.

El código también se refiere a los derechos y deberes de los estudiantes en relación con su derecho a aprender, la asistencia a clases, el expediente del estudiante, sus calificaciones, su derecho a la libre expresión del pensamiento y a la asociación y la publicación libre. También indica cuales son los derechos de los padres para asegurar que sus hijos tengan la oportunidad de recibir una educación.

Los estudiantes y los padres que tengan algún problema para interpretar el Código deben canalizar sus preocupaciones mediante el/la director/a de la escuela. Si los problemas no pueden ser resueltos a nivel de la escuela, se puede apelar a la oficina de la región y, posteriormente, al distrito.

EL CÓDIGO DE VESTUARIO PARA ESTUDIANTES

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tienen un código de vestuario para estudiantes que se cumple estrictamente.

El código de vestuario tiene el propósito de asegurar que la apariencia del estudiante no perturbe la salud, la seguridad, la limpieza o el medio ambiente de aprendizaje. Su propósito no es el de regular el largo del cabello o el tipo de prendas de vestir que se usen.

El (La) director(a) de la escuela, un(a) maestro(a) o cualquier otro empleado(a) relacionado con la Junta Escolar determina lo que constituye la seguridad o el peligro para la salud con referencia a perturbar a los estudiantes o a la distracción de una actividad escolar.

Los estudiantes pueden ser disciplinados por violar el código, solamente después de haber tenido una oportunidad de corregir la infracción y de haberse realizado una conferencia entre los padres de familia y los maestros.

Un buen número de escuelas públicas han recibido la aprobación de la Junta Escolar para adoptar regulaciones mucho más estrictas en su código del vestuario, las cuales prohíben el uso de ciertos artículos como camisetas o “T-shirts”, blusas cortas, sombreros, sandalias y toda prenda de vestir que muestre mensajes relacionados con el tabaco y los cigarrillos, las bebidas alcohólicas, las palabras obscenas, las drogas o el sexo.

Es más, con el objeto de alentar a los estudiantes a mejorar sus hábitos de estudio y a identificarse más con sus escuelas muchos planteles han adoptado los uniformes.

Los padres que deseen obtener más información sobre las regulaciones del código de vestuario escolar deberán comunicarse con el (la) director(a) de la escuela de sus hijos.

La Ley de los Derechos de la Familia y la Intimidad (Family and Privacy Act ) y la sección 1002.22, de los Estatutos de la Florida, protegen el carácter privado de la información que aparece en el expediente educacional del/de la estudiante, garantizan el acceso de los padres de familia, tutores legales o estudiantes a los datos que aparecen en los mismos. Los padres de familia tienen garantizados el derecho de cuestionar la exactitud de dichos expedientes.

Dichas leyes establecen que no se pueden divulgar los expedientes de los estudiantes sin el consentimiento previo de los padres de los estudiantes, sus tutores legales o de los alumnos elegibles, excepto en los casos en concordancia con las estipulaciones incluidas en las leyes anteriormente mencionadas. Dichas leyes proporcionan ciertas excepciones al requisito del consentimiento previo para la divulgación entre las que se encuentran los funcionarios escolares que tengan un interés educacional legítimo, así como las citaciones judiciales (subpoenas) y las órdenes de los tribunales legalmente emitidas. Para garantizar el cumplimiento de dichas leyes, el sistema escolar ha publicado instrucciones detalladas en cuanto al mantenimiento y la divulgación de los expedientes de los estudiantes. Dichas instrucciones se encuentran en el Manual de Expedientes Académicos del Estudiante (Student Educational Records Manual) de la Regla 6GX13-5B-1.07 de la Junta Escolar.

Todas las escuelas deben proporcionar a los padres o a los tutores de los estudiantes o a los estudiantes elegibles un aviso anual por escrito sobre su derecho de inspeccionar y examinar los documentos relacionados con el/la alumno/a. Una vez que el estudiante cumpla los 18 años de edad, o se encuentre asistiendo a una institución de enseñanza postsecundaria, el permiso o consentimiento requerido de los padres de familia y los derechos otorgados a los mismos serán conferidos solamente a los estudiantes, a menos que el/la alumno/a califique como que depende de alguien bajo la ley.

Los estudiantes que deseen enviar sus “transcripts” (relación de calificaciones) a los colleges, universidades o agencias de servicios que procuran becas, deben comunicarse con las secretarias a cargo de los expedientes (registrars) de sus escuelas correspondientes.

LOS EMPLEADOS Y LOS ESTUDIANTES DEL
DISTRITO ENCABEZAN CAMPAÑAS DE LA
“UNITED WAY” EN LA NACIÓN

Los empleados y estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade han contribuido más de 25 millones de dólares a la “United Way de Miami-Dade” desde su asociación en 1974 y ellos encabezan nacionalmente las campañas que administra el sistema escolar.

Para muchos estudiantes, el participar en dicha campaña se convierte en una significativa experiencia educacional. Este año, la “Campaña Estudiantil de la United Way” tomará lugar desde el 19 de septiembre al 31 de octubre. La campaña para empleados empieza el 24 de septiembre hasta el 19 de octubre.

La “United Way” ayuda a que los niños y la juventud tengan éxito en sus estudios y que no anden en las calles, garantiza atención y compañía a nuestros ancianos y proporciona a las familias las destrezas que necesitan para mantenerse unidas, ayuda a que las personas se mantengan bien y saludables promoviendo la independencia y asistiendo a los necesitados cuando se enfrentan a las emergencias.

Para más informes, por favor, comuníquese con Diana Venturini, Directora, Oficina de Servicios a la Comunidad (Office of Community Services), llamando al 305-995-1367.

LAS ESTACIONES DE TELEVISIÓN Y RADIO PÚBLICAS WLRN
PRESTAN SERVICIOS A LA COMUNIDAD DEL SUR DE LA FLORIDA

El Sistema de Emisoras Públicas (Public Broadcasting System o PBS, por sus siglas en inglés) afiliada al WLRN-TV Canal 17 y la Radio Pública Nacional (National Public Radio o NPR, por sus siglas en inglés) afiliada con WLRN-FM 91.3, están licenciados a la Junta Escolar del Condado de Miami-Dade.

WLRN-TV Canal 17 es reconocido como la estación principal de Listos para Aprender (Ready to Learn o RTL, por sus siglas en inglés) de la Florida, el cual combina programas de televisión para niños de PBS con una variedad de proyectos de extensión comunitaria para ayudar a los niños a desarrollar las destrezas del aprendizaje. RTL se concentra en las familias de bajos ingresos proporcionándoles sesiones de trabajo comunitario gratis y recursos para padres de familia, maestros y proveedores de servicios de cuidado de niños.

El Canal 17 también transmite documentales galardonados del PBS, biografías y programas musicales, tales como Nature, Nova, American Experience y Great Performances. Los televidentes pueden disfrutar semanalmente de programas populares de la televisión pública, entre los que se encuentran Antiques Roadshow, Globe Trekker, Charlie Rose y otros numerosos programas de cocina y mejoramiento del hogar.

WLRN también produce varios programas locales, entre los que se encuentran las siguientes series mensuales: ArtStreet, la cual presenta el florecimiento de las artes al sur de la Florida; WLRN Perspectives, que explora las cuestiones y tendencias que afectan al entorno cultural y económico del sur de la Florida; Celebrate South Florida, que lleva a los televidentes en un viaje de descubrimiento que abarca a personas, lugares y eventos interesantes de nuestro propio patio y Class Act que presenta al emocionante mundo de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade y al impacto positivo que tiene en las vidas de los niños y de la comunidad.

WLRN-91.3 FM, la estación NPR de primera categoría del sur de la Florida, presta servicios a una audiencia semanal que supera los 320,000 oyentes desde Palm Beach hasta Key West, ofreciendo programas como Morning Edition, All Things Considered, A Prairie Home Companion y Car Talk. También proporciona uno de los servicios de lecturas radiales mayores del país, un servicio que se proporciona a los residentes visualmente incapacitados del sur de la Florida, 24 horas al día, siete días a la semana.

WLRN administra la biblioteca de videos y filmes del distrito, que es una biblioteca que presta videos que apoyan todas las fases de la instrucción a la totalidad de las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade.

Además. WLRN opera y programa 20 canales de televisión instructiva, los cuales proporcionan a estudiantes y maestros una amplia gama de selecciones de videos. Entre las mismas se encuentra un servicio de video por solicitud llamado Selecciones para Maestros. Para detalles adicionales, los interesados pueden llamar al 305-995-1717.

RADYO LEKÒL OFRECE
NOTICIAS SOBRE LA EDUCACIÓN
A LA COMUNIDAD HAITIANO-AMERICANA

Radyo Lekòl, un programa de media hora en haitiano-criollo de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade que se especializa en noticias sobre la educación, se transmite a las 9 p.m., de lunes a viernes, por WLRN-FM, 91.3. El programa también sale al aire los miércoles, a las 8:30 a.m., por 1610 AM y los jueves a las 10:00 a.m., por 1020 AM. Además, los miércoles, se transmite un programa de 10 minutos a las 4:30 p.m., por Planet 17 por 1580 AM.

Para información adicional, los interesados pueden llamar a Carline Faustin, Directora de la Oficina de Relaciones con la Comunidad Haitiana, al 305-995-1188 o a Rosie Andre, Supervisora de la Oficina de Relaciones con la Comunidad Haitiana al 305-995-2063.

LAS OPORTUNIDADES DE MATRÍCULA DUAL PERMITEN ACELERAR LOS ESTUDIOS

EL PROGRAMA BILINGÜE DE EXTENSIÓN
PARA PADRES DE FAMILIA

ESCUELAS AUTORIZADAS O “CHARTER”

PROGRAMA DE AYUDA PARA ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

LAS ESCUELAS COMUNITARIAS PROPORCIONAN
OPORTUNIDADES EDUCACIONALES A PRECIOS RAZONABLES

PROGRAMA DE SERVICIOS/CARRERAS PARA ESTUDIANTES
SATISFACE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS

EL PROGRAMA INTEGRAL DE LECTURA DE KINDERGARTEN AL DUODÉCIMO GRADO
BASADA EN INVESTIGACIONES, CRRP, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS

TOP

LOS PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE IDIOMAS

LA FERIA Y EXPOSICIÓN DEL CONDADO DE MIAMI-DADE

MATRÍCULA, EL HORARIO DE CLASES

LAS COMIDAS ESCOLARES GRATUITAS Y A PRECIOS REBAJADOS

LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SERVICIOS COMPLETOS
OFRECEN SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD

LOS REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN

EL CUIDADO DE LA SALUD-LAS VACUNAS REQUERIDAS POR EL ESTADO

FLORIDA KIDCARE: EL PROGRAMA DEL SEGURO DE SALUD PARA NIÑos

SERVICIOS EDUCACIONALES SUPLEMENTARIOS DE QUE
NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁS (SES, por sus siglas en inglés)

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA:
COMO AYUDAR A SUS HIJOS A TRIUNFAR

LOS CENTROS REGIONALES

LA SEGURIDAD ESCOLAR

EL TRANSPORTE ESCOLAR

EL PROGRAMA DE VOLUNTARIOS ESCOLARES

La asistencia a clases de los estudiantes

EL CÓDIGO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE

EL CÓDIGO DE VESTUARIO PARA ESTUDIANTES

LAS ESTACIONES DE TELEVISIÓN Y RADIO PÚBLICAS WLRN
PRESTAN SERVICIOS A LA COMUNIDAD DEL SUR DE LA FLORIDA

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