2008-2009 Apertura del Curso Escolar

PROGRAMAS DE CUIDADO DE LOS NIÑOS EN LAS
ESCUELAS PRIMARIAS, ANTES Y DESPUÉS DE LAS CLASES

          Este año, 213 escuelas primarias públicas del Condado de Miami-Dade ofrecerán programas de servicios de cuidado infantil después de las horas de clase. Dichos programas antes de las horas de clase se ofrecerán según sea necesario.

          Los programas de cuidado infantil después de las horas de clase se ofrecen a partir de la hora de salida hasta las 6 p.m. Los programas que funcionan antes de las horas de clase comienzan sus labores aproximadamente una hora antes de las clases. Los padres de familia deben verificar las horas de entrada específicas en las escuelas de sus hijos.

          En los programas que operan después de las horas de clase se ofrecen actividades planificadas entre las que se encuentran ayuda con las tareas, juegos en el plantel y al aire libre, artes y artes manuales, tiempo para tomar la merienda y variadas actividades de recreación. Muchos programas ofrecen repaso de lectura y matemáticas, música, cerámica, ajedrez, artes dramáticas y otras clases diseñadas a fin de proporcionar a los participantes una variedad de experiencias educacionales y de enriquecimiento cultural. Los programas que funcionan antes de las horas de clase ofrecen a los estudiantes actividades supervisadas y ordenadas.

           Las cuotas de los servicios después de las horas de clase son de $30 a la semana y el costo de los que funcionan antes de las horas de clase es de $15 a la semana.

           Dichos programas son ofrecidos por uno de los siguientes seis proveedores: las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, la Young Men Christian Association (Asociación de Jóvenes Cristianos o YMCA, por sus siglas en inglés), la Young Women Christian Association (Asociación de Jóvenes Mujeres Cristianas o YWCA, por sus siglas en inglés), la Family Christian Association of America (Asociación de Familias Cristianas de América o FCAA, por sus siglas en inglés), Concerned African Women (Mujeres Africanas Involucradas, CAW, por sus siglas en inglés) o Cool Kids Learn (Los Niños Superiores Aprenden, (CKL, por sus siglas en inglés).

           Los padres de familia interesados deberán comunicarse con la oficina del director o la directora de la escuela de su hijo o hija para conocer cuáles son los programas que se ofrecen. Se pueden obtener más detalles visitando: communityed.dadeschools.net, o llamando al 305-253-9920, extensión 2194.

La asistencia a clases de los estudiantes es un medio de mejorar el desempeño del estudiante y es crítico en lo que respecta a elevar los logros del estudiante. La asistencia se define como la asistencia a la escuela, la asistencia a las clases, las tardanzas y las salidas tempranas del plantel. Toda ausencia se registrará inicialmente como “injustificada” y si fuese apropiado, tan pronto se reciba la notificación de la razón de la ausencia, se cambiará a “justificada.”

La enfermedad del/de la estudiante, una cita con el médico, el fallecimiento de un familiar, la observancia de una fecha religiosa cuando el mismo es un mandato para todos los miembros que profesan la fe, un evento o una actividad para el enriquecimiento educacional del estudiante auspiciado por la escuela que haya sido previamente aprobado por el director, citaciones expedidas por una agencia de la ley, “subpoenas” o una orden de presentación ante la corte y las ausencias debidamente documentadas, que estén fuera del control del padre de familia o tutor aprobada por el director que expliquen una ausencia o la tardanza son las únicas razones aceptables para que se otorgue a un alumno una ausencia justificada. Es la responsabilidad del padre de familia o tutor reportar y explicar a la escuela cualquier ausencia o tardanza en un plazo de tres días escolares después del regreso del estudiante a la escuela o la ausencia se reportará como injustificada.

Los estudiantes que tienen ausencias justificadas tendrán tres días de ponerse al día con las asignaturas. La omisión de ponerse al día con las asignaturas debido a ausencias justificadas/injustificadas resultará en una evaluación más baja en lo que respecta a la calificación académica o en el esfuerzo del estudiante. Tanto los padres de familia como los estudiantes estarán obligados a presentarse ante un Comité del Análisis de la Asistencia para recibir asesoramiento y ayuda en concordancia al historial de la asistencia a clases del/de la estudiante. Además, los estudiantes recibirán actividades diseñadas a fin de compensar el tiempo de instrucción perdido.

A un estudiante que acumule diez o más ausencias a clase injustificadas en un curso anual o cinco o más ausencias a clase en un curso semestral determinado, se le retendrán las calificaciones trimestrales, por semestre o las calificaciones finales pendiente de un análisis administrativo y el cumplimiento de las intervenciones asignadas por el Comité del Análisis de Asistencia a Clases.

Además, los datos sobre la asistencia a clases de los estudiantes que son ausentistas habituales (o sea, que tienen 15 o más ausencias injustificadas en un término de 90 días de calendario) y tienen las edades pertinentes se presentan al Departamento de Vehículos Motorizados de la Florida y el estudiante no será elegible para mantener o recibir el privilegio para conducir. El privilegio para conducir puede ser reestablecido, después de una asistencia escolar de 30 días consecutivos sin ausencias sin justificación.

Las directrices específicas en cuanto a la asistencia a clase de los estudiantes se encuentran en la Regla 6Gx13-5A-1.041, Asistencia a Clases de los Estudiantes de la Junta Escolar del Condado de Miami-Dade www2.dadeschools.net/schoolboard/rules/Chapt5/5A-1.041.pdf, los procedimientos específicos se encuentran delineados en el Manual de los Procedimientos para los Informes en cuanto a la Asistencia a Clase de los Estudiantes para los grados de PreKindergarten a duodécimo.

Tanto para los jóvenes como para los padres de familia, procurar ayuda para hacer las tareas es tan sencillo como hacer una llamada telefónica en las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade.

Dial-A-Teacher (Llame a un Maestro), en el 305-995-1600, ofrece ayuda con las tareas por teléfono, a cargo de maestros certificados, de 5:00 a 8:00 p.m., de lunes a jueves, en días de clases. También se ofrece ayuda en español y haitiano criollo.

El Centro de Información para Ciudadanos de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (Citizen Information Center, CIC, por sus siglas en inglés) responde a las preguntas generales que las personas pudieran tener acerca del sistema escolar.

Situado en la oficina #158 del Edificio de la Administración de la Junta Escolar, 1450 N.E. de la Segunda Avenida, el centro también proporciona documentos al público, información en general y agendas para las reuniones de la Junta Escolar.

Los ciudadanos pueden comunicarse con el centro llamando al 305-995-1128 o visitándolo de lunes a viernes, de 8 a.m. a 4:30 p.m. Puede encontrar la página “web” del Centro de Información para Ciudadanos en http://cic.dadeschools.net. Dicha página cuenta con enlaces a otras páginas de la “web” que son frecuentemente accedidas. También cuenta con formularios que se usan para solicitar documentos de información pública, así como también el formulario de notificación para comparecer delante de los miembros de la Junta Escolar.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade están subdivididas en cuatro centros regionales. Cada centro cuenta con un superintendente adjunto y personal que tienen la responsabilidad de proporcionar apoyo y asistencia a los padres de familia y a los estudiantes.

Las preguntas o inquietudes de los padres de familia en cuanto a las escuelas a las que sus hijos asisten que no se pudiesen resolver a nivel escolar, pueden ser dirigidas a uno de los directores de los centros regionales. Si no se sintiesen satisfechos con el resultado de la gestión, los padres de familia pueden apelar la decisión al superintendente adjunto del centro regional.
Las preguntas relacionadas con los límites de las zonas de asistencia escolar, la asistencia a clases y la política oficial en cuanto a los traslados entre escuelas pueden responderse en los centros regionales. A continuación se consignan las direcciones y los números de teléfono de dichas oficinas:

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ofrecen más de 100 programas de educación para adultos y tecnología aplicada. Más de 92,799 estudiantes participan en clases diurnas y nocturnas en 21 centros de educación para adultos situados a lo largo y ancho del condado.
Entre los cursos que ofrece el programa de tecnología aplicada se encuentran la agricultura comercial, la tecnología comercial, las ciencias de la familia y los consumidores, las ciencias de la salud, el mercadeo y la enseñanza relacionada con los servicios públicos.
El Programa de Educación General para Adultos ofrece cursos con los siguientes fines:

Los adultos progresan a su propio ritmo mediante niveles progresivos de lectura, lenguaje, composición y matemáticas. Además, los estudiantes pueden emplear computadoras con acceso a la Internet para recibir instrucción mediante un exclusivo programa de estudios en las asignaturas académicas o vocacionales.
Las personas de bajos ingresos o los trabajadores con discapacidades pudieran recibir ayuda financiera. Por favor, para más detalles comuníquese con uno de los centros de adultos, de destrezas o técnicos cercano a usted o llamando a la línea directa del programa al 305-558-8000.

            La Junta Escolar del Condado de Miami-Dade aprobó el Código de Conducta del Estudiante modificado. El COSC enfatiza el proporcionar y mantener un ambiente positivo y seguro para los estudiantes, la facultad, los empleados y la comunidad.
       Una de las consideraciones de mayor importancia en la aplicación del Código de Conducta del Estudiante es el de cultivar un ambiente escolar positivo que no sólo respalda el éxito académico, pero que también promueve la imparcialidad, la urbanidad, la aceptación de la diversidad y el respeto mutuo. Con ese fin en mente, la gama de estrategias correctivas han sido divididas en cinco grupos y una variedad de medidas disciplinarias son recomendadas y ordenadas según la gravedad de la falta de conducta.
       Antes, durante y después de una acción correctiva formal, los maestros, consejeros y administradores se esfuerzan por utilizar una serie de medidas correctivas o estrategias progresivas.
       Al determinar las diferentes medidas de acciones disciplinarias que se deberán tomar, se toman en consideración las diferencias de edad o el grado de madurez del estudiante. Sin embargo, los procedimientos mencionados en el COSC se aplican a todos los estudiantes que se encuentran bajo la jurisdicción de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade. El COSC se aplica durante las horas regulares de clases, mientras los estudiantes son transportados en el ómnibus escolar y en determinados lugares y momentos que, incluyen pero no se limitan, a eventos patrocinados por la escuela, paseos, funciones atléticas y otras actividades en las cuales los administradores escolares pertinentes tienen jurisdicción sobre los estudiantes.
       Cuando la conducta del estudiante fuera del colegio tiene un efecto perjudicial en otros estudiantes o en el proceso educacional ordenado de la escuela, el/la director/a de la escuela está autorizado/a a tomar medidas administrativas. Los tipos de conducta varían desde actos que perturban el funcionamiento ordenado de la clase, funciones en la escuela, las actividades extracurriculares o el transporte aprobado hasta actos de mala conducta más graves y actos de violencia que amenazan la vida.
       Para reprimir la conducta o el comportamiento impropio existen varios tipos de acciones correctivas, incluyendo la detención después de clases, las tareas especiales, la reasignación a una escuela especial o programa, la suspensión y la expulsión.
       El programa de “trabajo para regresar a la escuela” ofrece a los estudiantes cuya expulsión ha sido recomendada, la opción de reintegrarse a un marco escolar tradicional antes de cumplir el máximo plazo de expulsión que permite la ley. En este caso, los estudiantes tienen que asistir a un programa, obtener los créditos necesarios y mantener buena conducta y asistencia. El programa de “trabajo para regresar a la escuela” no constituye una opción para los estudiantes que están acusados de violar la conducta del Grupo V, las cuales incluyen pero no están limitadas a: asalto con intención de cometer un crimen con un arma mortífera o posesión de un arma de fuego.
       El COSC también se refiere a los derechos y deberes de los estudiantes en relación con su derecho a aprender, la asistencia a clases, el expediente del estudiante, sus calificaciones, su derecho a la libre expresión del pensamiento y a la asociación y la publicación libre. También indica cuales son los derechos de los padres para asegurar que sus hijos tengan la oportunidad de recibir una educación.
       Los estudiantes y los padres que tengan algún problema para interpretar el COSC deben canalizar sus preocupaciones mediante el/la director/a de la escuela. Si los problemas no pueden ser resueltos a nivel de la escuela, se puede apelar a la oficina de la región y, posteriormente, al distrito.
       Los padres de familia/tutores pueden acceder al COSC en inglés, español o haitiano-criollo visitando la página “web” de las M-DCPS o pueden solicitar una copia de la escuela de su hijo/a.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tienen un código de vestuario para estudiantes que se cumple estrictamente. El código de vestuario tiene el propósito de asegurar que la apariencia del estudiante no perturbe la salud, la seguridad, la limpieza o el medio ambiente de aprendizaje. Su propósito no es el de regular el largo del cabello o el tipo de prendas de vestir que se usen. El/la director/a de la escuela, un/a maestro/a o cualquier otro empleado/a interesado de la Junta Escolar toma la determinación de qué es lo que constituye un peligro para la seguridad o la salud, la perturbación de los estudiantes en una actividad en el aula o en una actividad de la escuela. Los estudiantes pueden ser disciplinados por violar el código, solamente después de haber tenido una oportunidad de corregir la infracción y de haberse realizado una conferencia entre los padres de familia y los maestros.

Un buen número de escuelas han recibido la aprobación de la Junta Escolar para adoptar regulaciones mucho más estrictas en su código del vestuario. Es más, muchos planteles han adoptado los uniformes a fin de alentar a los estudiantes a mejorar sus hábitos de estudio y a solidarizarse más con sus escuelas.

Los padres que deseen obtener más información sobre las regulaciones del código de vestuario escolar deberán comunicarse con el (la) director(a) de la escuela de su hijo o hija.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) sirven comidas nutritivas todos los días. Los estudiantes pueden pagar sus almuerzos por adelantados en la página “web” www.PayPams.com, o en la cafetería de la escuela mediante cheques o con dinero en efectivo. El desayuno se sirve diariamente a los estudiantes elegibles en todas las Escuelas Públicas de Miami-Dade sin cargo alguno. El costo del almuerzo para las escuelas primarias es de $2.25. El costo del almuerzo para las escuelas intermedias y secundarias es de $2.50.

Los niños de las familias que califican según las regulaciones federales en cuanto a los ingresos son elegibles para recibir comidas gratuitas o a precios reducidos. Todas las comidas deberán ajustarse a los patrones establecidos por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos. Los almuerzos a precios reducidos cuestan 40 centavos al día. Cada una de las escuelas y el Department of Food and Nutrition (Departamento de Alimentos y Nutrición) del sistema escolar tienen copias de la política oficial que rige a este programa, las cuales se encuentran a la disposición del público. Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade cumplen la política del gobierno federal de permitir la aprobación de los estudiantes por certificación directa. Dicha estipulación establece que los estudiantes cuyas familias reciben estampillas de alimentos son elegibles para la certificación directa. Los estudiantes cuya solicitud haya sido aprobada de esta forma no tienen que tener una solicitud archivada en la escuela para recibir las comidas gratuitamente.

Los formularios de solicitud son enviados anualmente a todos los hogares con una carta para el padre, la madre o los tutores, al inicio del curso escolar. Para solicitar las comidas escolares gratuitas o a precios rebajados, los padres o los tutores de los estudiantes cuyas solicitudes no hayan sido aprobadas por certificación directa deberán llenar dicho formulario, uno por familia, aunque los estudiantes asistan a diferentes escuelas en el Distrito y devolverlo a una de las escuelas de los estudiantes. Se pueden obtener copias adicionales en las oficinas de los directores de todas las escuelas públicas.
Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con el Department of Food and Nutrition (Departamento de Alimentos y Nutrición) del sistema escolar, llamando al 786-275-0400.

NO-DISCRIMINACIÓN: De acuerdo con la ley Federal (Federal law) y la póliza del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, (U.S. Department of Agriculture) a esta institución se le prohibe discriminar por raza, color, origen nacional, sexo, edad o incapacidad. Para poner una demanda de discriminación, escriba USDA, Director, Office of Civil Rights, Room 326-W, Whitten Building, 1400 Independence Avenue, SW, Washington, DC, 20250-9410, o llame al 202-720-5964 (voz y TDD), USDA es un empleador y proveedor de oportunidades equitativas.

Los niños que se preparan para asistir a la escuela desde el prekindergarten hasta el duodécimo grado durante el curso escolar 2008-2009 deberán estar adecuadamente inmunizados (vacunados) o no se les permitirá asistir a clases.
El programa de inmunizaciones escolares del estado requiere que todos los estudiantes que asistan a clases desde el kindergarten hasta el duodécimo grado reciban una segunda dosis de la vacuna contra el sarampión.

Todos los niños que ingresen en los grados comprendidos entre el prekindergarten y el duodécimo grado tienen que haber completado la serie completa de la vacuna contra la hepatitis B, además de las demás vacunas ya requeridas, entre las que se encuentran las de la difteria, la tosferina, el tétanos, la poliomielitis, el sarampión, las paperas y la rubéola.
A todos los niños que ingresen, asistan o se transfieran a clases de prekindergarten, primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto y séptimo grado en la Florida tienen que estar vacunados contra la varicela (chicken pox) o documentar que han padecido la enfermedad mediante el Formulario 680 del Departamento de Salud (DH, por sus siglas en inglés). Este requisito también aplica a los estudiantes a los que se ha retenido en los grados del prekindergarten hasta el sexto grado.
A todos los niños que ingresen, asistan o se transfieran a clases de kindergarten se les requiere que hayan recibido dos dosis de la vacuna contra la varicela (chicken pox) o documentar el historial mediante el Formulario 680. Dicho requisito es también pertinente a los estudiantes retenidos en el kindergarten.

Los niños que estén en el proceso de completar la serie de vacunas y tengan un formulario de exención médica temporal válido en los archivos de la escuela, podrán asistir a clases. Se puede aceptar el Certificado de Vacunaciones del Departamento de Salud Pública de la Florida (Florida Department of Health Certificate of Immunization), Formulario 680 DH, como verificación del cumplimiento de los requisitos de inmunización.

Recomendamos a los padres cuyos hijos se vean afectados por el requisito de las inmunizaciones escolares que llamen a su proveedor de cuidados médicos para hacer una cita. La mayoría de las pólizas de los seguros médicos cubren las inmunizaciones requeridas.

Los niños cuyos padres no puedan costear las vacunas pueden recibir las inmunizaciones mediante el programa Vacunas para los Niños (Vaccines For Children Program), que proporciona vacunas gratis a todos los centros del departamento de salud del condado.

Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con la Oficina del Programa Especial de Inmunizaciones (Special Immunization Program Office) del Departamento de Salud, llamando al 786-845-0550.
Las escuelas públicas de Miami-Dade ofrecen diversos exámenes físicos bajo la supervisión de la escuela o de personal especializado en el cuidado de la salud.

Anualmente se ofrecen exámenes de la vista a los estudiantes de kindergarten, primero, tercero, sexto y décimo grados y a los nuevos estudiantes de segundo, cuarto y quinto grados recién llegados a la Florida.

Los estudiantes de kindergarten, primero, segundo, tercero, sexto y décimo grados y los recién llegados a la Florida en los grados cuarto y quinto, pasarán exámenes de la audición todos los años.

A los padres o tutores de los estudiantes que no pasen satisfactoriamente los exámenes de la vista o de la audición o que aparenten tener problemas con los oídos o la vista, se les recomendará que acudan a sus proveedores de cuidados de salud.

Todos los años, los estudiantes de sexto grado son sometidos a un examen de escoliosis. Cuando los estudiantes padecen de enfermedades a largo plazo o tienen dolencias crónicas o impedimentos que requieren de medicamentos cuya aplicación debe ser mantenida, los miembros del personal de la escuela pueden asistirles administrando o dispensando las medicinas cuando el horario de las mismas no pueda ser ajustado para que se les dispensen en el hogar.

El padre, la madre o los tutores deberán firmar un formulario de consentimiento y un médico con licencia deberá presentar un plan de tratamiento por escrito, explicando la necesidad del medicamento. Sólo es necesario presentar dicho formulario de autorización una vez durante el curso escolar. Cuando se haga necesario un cambio en los medicamentos, los padres o los tutores y el médico deberán presentar nuevos formularios de autorización.

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EL programa de Donación de Sangre del distrito no sólo educa y promueve la importancia de los servicios de salud comunitarios, sino que también salva unas cuantas vidas en el proceso.

En este año escolar, las donaciones de empleados y estudiantes de 17 años o más de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) han resultado en un total de 18,426 pintas de sangre y salvado a más de 76,000 vidas. Ésa es la razón por la cual las M-DCPS, que tienen un contrato con los Centros Comunitarios de Sangre del Sur de la Florida (Community Blood Centers of South Florida), son las primeras delestado.

Las escuelas y oficinas que cuenten con 15 o más donantes que se comprometan pueden programar la visita de un “móvil de sangre” llamando a Alex Martínez, de los Centros Comunitarios de Sangre del Sur de la Florida (CBCSF), al 786-229-8471o a Connie Rodríguez al 786-942-8904.

En caso de que necesitase más información, por favor, comuníquese con Diana Venturini, Directora de la Oficina de Servicios Comunitarios llamando al 305-995-1300.

EL PROGRAMA BILINGÜE DE ASISTENCIA PARA PADRES DE FAMILIA

Las familias de los inmigrantes recién llegados al Condado de Miami-Dade pueden encontrar información sobre la educación, los servicios comunitarios y los derechos y responsabilidades de los padres de familia mediante seminarios gratuitos, que se presentan en español y/o haitiano criollo, ofrecido por el Programa Bilingüe de Asistencia para Padres de Familia. Este programa ofrecido por la División de Educación Bilingüe e Idiomas del Mundo, es un servicio de asistencia para padres de familia inmigrantes incluso para los que tienen un dominio limitado del inglés. A los participantes en los seminarios se les proporcionan servicios gratuitos de cuidado de niños.

Los interesados pueden solicitar un calendario de los seminarios comunicándose con la Dra. Yvonne Lim-Petersen, de la División de Educación Bilingüe e Idiomas del Mundo, llamando al 305-995-1920 o visitando el sitio “web” del programa en http://bilingual.dadeschools.net /bewl/parent.asp.

ESCUELAS AUTORIZADAS
O “CHARTER”

       Las escuelas autorizadas o “charter” son planteles públicos que operan bajo un acuerdo por contrato con la junta escolar local. Se trata de instituciones sin fines de lucro que típicamente son administradas por un grupo de padres de familia, por maestros, por organizaciones, por municipios, por universidades y/o por combinaciones compuestas por más de un grupo.

       En el Condado de Miami-Dade hay 63 escuelas autorizadas con aproximadamente unas 15 escuelas autorizadas adicionales, las cuales están programadas para abrir sus puertas en el otoño de 2008.

       Para más detalles sobre las escuelas autorizadas o “charter” entre los que se encuentran los lugares en los que están ubicadas, los interesados pueden comunicarse con Charter School Operations (Funcionamiento de Escuelas Autorizadas), llamando al 305-438-2220 o visitar el sitio “web” de dichas escuelas, cuya dirección es http://charterschools.dadeschools.net.

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LAS ESCUELAS COMUNITARIAS
PROPORCIONAN OPORTUNIDADES
EDUCACIONALES A PRECIOS RAZONABLES

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) tienen 17 escuelas comunitarias y 21 centros educacionales para adultos que ofrecen clases en casi todas las materias, desde el yoga hasta los idiomas y la fotografía, ya sea gratuitamente o a bajos precios. La mayoría de dichos cursos se ofrecen en la tarde o en la noche.
Más de 100,000 personas han aprovechado dichas oportunidades educacionales y, si un grupo de personas desean aprender una destreza nueva, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade harán los arreglos necesarios para abrir una clase en una escuela de su vecindario.

Las escuelas comunitarias ofrecen clases para personas de todas las edades, niveles de destrezas y capacidades lingüísticas. Los estudiantes pueden mejorar sus destrezas laborales matriculándose en las clases de mecanografía o computadoras. Algunos de dichos cursos pueden tomarse para obtener créditos universitarios. Para datos adicionales sobre las ventajas de las escuelas comunitarias, llame al 305-253-9920, extensión 2194 o visite: communityed.dadeschools.net.

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ESCUELAS PÚBLICAS DE SERVICIOS COMPLETOS
OFRECEN SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD

            Veintitrés escuelas públicas de Miami-Dade han sido designadas como Escuelas de Servicios Completos (Full Service Schools). Las mismas integran servicios de educación, servicios médicos y/o servicios sociales en sus planteles o en lugares asequibles para satisfacer las muchas necesidades de los niños y sus familias.

            La iniciativa de Escuelas de Servicios Completos, concentra sus esfuerzos en proporcionar incentivos a las escuelas, a los distritos escolares y a las agencias estatales y locales de servicios sociales y de salud, tanto públicas como privadas, para que desarrollen relaciones de colaboración que faciliten el acceso a los servicios a los niños y a sus familias. Además, la iniciativa tiene el fin de coordinar la prestación de los servicios, eliminar la duplicación innecesaria de los mismos entre las diferentes agencias y brindar apoyo para lograr un mejor rendimiento académico de los niños en la escuela.

            Para más detalles, los interesados pueden ponerse en contacto con Deborah Montilla, Directora, Administrativa, División de Servicios Completos, Programa Comprensivo de Salud, Escuelas de Servicios Completos y de La Conexión de Salud en Nuestras Escuelas (Division of Student Services, Comprehensive Health Program, Full Service Schools and Health Connect in Our Schools) llamando al 305-995-7324.

LA HEALTH CONNECT (LA CONEXIÓN DE LA SALUD) EN NUESTRAS ESCUELAS
(HCiOS, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS)

El Fideicomiso en Pro de la Niñez (The Children’s Trust), las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools) y el Departamento de Salud del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade County Health Department) unidos con los socios de la comunidad desarrollaron “La Conexión de la Salud en Nuestras Escuelas” (“Health Connect in Our Schools”) (HCiOS) durante el año escolar de 2005-2006 para discutir en una forma equitativa, los temas de salud y de salud mental de los estudiantes de todas las Escuelas del Condado de Miami-Dade. Equipos de proveedores profesionales y de paraprofesionales (health and mental health providers) estarán estacionados en más de 165 escuelas durante el año escolar de 2008-2009. Sucesivamente, en cada año escolar que le sigue, aumentará el número de escuelas que recibirán un equipo de salud y salud mental. La meta es de tener el 100 por ciento de escuelas cubiertas por un equipo de salud para el año 2011. La meta de HCiOS es de unir a los estudiantes con un centro médico y de salud mental afuera del marco de la escuela donde la prevención y la promoción de prácticas saludables conducen a que los estudiantes y sus familias vivan sus vidas con más salud y que mejore la realización académica del estudiante.

Para más detalles, los interesados pueden ponerse en contacto con Deborah Montilla, Directora, Administrativa, División de Servicios Completos, Programa Comprensivo de Salud, Escuelas de Servicios Completos y de La Conexión de Salud en Nuestras Escuelas (Division of Student Services, Comprehensive Health Program, Full Service Schools and Health Connect in Our Schools) llamando al 305-995-7324.

LAS ESTACIONES DE TELEVISIÓN Y RADIO PÚBLICAS WLRN
PRESTAN SERVICIOS A LA COMUNIDAD DEL SUR DE LA FLORIDA

La Junta Escolar del Condado de Miami-Dade mantiene la licencia del Sistema de Emisoras Públicas (Public Broadcasting System o PBS, por sus siglas en inglés), la WLRN-TV Canal 17, la Radio Pública Nacional (National Public Radio o NPR, por sus siglas en inglés) y la WLRN-FM 91.3.

La WLRN-TV, Canal 17, transmite más programas para niños que ninguna otra estación local con más de 80 horas estelares cada semana. El Canal 17 es reconocido como la estación principal de “Listos para Aprender” (Ready to Learn o RTL, por sus siglas en inglés) de la Florida, que ofrece a los niños una combinación de programas televisivos de calidad de PBS con una variedad de proyectos de alcance comunitario para ayudar a los niños a desarrollar las destrezas del aprendizaje.
RTL sirve a familias de bajos ingresos proporcionándoles sesiones gratuitas de trabajo comunitario y recursos para padres de familia, maestros y proveedores de servicios de cuidado de niños. También inició One Picture Book, One Community, así como también un proyecto comunitario que promueve la educación y la alfabetización en la infancia, exhortando a las escuelas primarias a que en sus aulas se lea el mismo libro en el mismo día con la participación especial de un lector célebre. En el 2007, WLRN distribuyó 23,000 libros a 90 escuelas de Miami-Dade y a 40 escuelas de Broward County.
El Canal 17 también transmite documentales de la PBS ganadores de premios, biografías y programas musicales, tales como Nature, NOVA, American Experience y Great Performances. Los televidentes pueden disfrutar semanalmente de programas populares de la televisión pública, entre los que se encuentran Antiques Roadshow, Globe Trekker, Charlie Rose y otros numerosos programas de cocina y enriquecimiento cultural.

La WLRN también produce varios programas locales, entre los que se encuentran las siguientes series mensuales: ArtStreet, la cual muestra el florecimiento de las artes a la comunidad del sur de la Florida; WLRN Perspectives, que explora las cuestiones y tendencias que afectan el entorno cultural y económico del sur de la Florida; Celebrate South Florida, que lleva a los televidentes en un viaje de descubrimiento que abarca a gente interesante, lugares y eventos en nuestra comunidad y Class Act que presenta el emocionante mundo de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade y el impacto positivo que tiene en las vidas de los niños y de la comunidad.

La WLRN-91.3 FM, la estación NPR de primera clase del sur de la Florida, presta servicios a una audiencia semanal que supera los 320,000 oyentes desde Palm Beach hasta Key West, ofreciendo programas como Morning Edition, All Things Considered, A Prairie Home Companion y Car Talk. La estación de radio WLRN también transmite en el formato digital radial de alta definición con dos corrientes de programación: La 91.3-1 transmite simultáneamente con el canal principal de programación, y 91.3-2, llamada “WLRN XTRA HD”, presenta un programa de “noticias y conversaciones en cuanto a alternativas”. Ambas programaciones están disponibles en-línea en www.wlrn.org. La WLRN-FM 91.3 también proporciona uno de los mayores servicios radiales de lectura, las 24 horas del día los siete días de la semana a residentes visualmente incapacitados del sur de la Florida.

La WLRN administra la Biblioteca de Videos y Filmes del distrito. Dicha biblioteca, presta videos brindando apoyo en todas las fases de la educación a todo lo largo y ancho del sistema escolar.

La WLRN también administra y programa 20 canales de televisión educacional (ITV, por sus siglas en inglés) que proporcionan a estudiantes y maestros una amplia gama de selecciones de videos, entre los que se encuentra servicio de video por solicitud llamado Selecciones para Maestros. Para más información, los interesados pueden llamar al 305-995-1717.

La Ley de los Derechos de la Familia y la Intimidad (Family and Privacy Act) y la sección 1002.22, de los Estatutos de la Florida, protegen el carácter privado de la información que aparece en el expediente educacional del/de la estudiante, garantizan el acceso de los padres de familia, tutores legales o estudiantes a los datos que aparecen en los mismos. Los padres de familia tienen garantizados el derecho de cuestionar la exactitud de dichos expedientes.

Dichas leyes establecen que no se pueden divulgar los expedientes de los estudiantes sin el consentimiento previo de los padres de los estudiantes, sus tutores legales o de los alumnos elegibles, excepto en los casos en concordancia con las estipulaciones incluidas en las leyes anteriormente mencionadas. Dichas leyes proporcionan ciertas excepciones al requisito del consentimiento previo para la divulgación entre las que se encuentran, pero no se limitan a los funcionarios escolares que tengan un interés educacional legítimo, así como las citaciones judiciales (subpoenas) y las órdenes de los tribunales legalmente emitidas. Para garantizar el cumplimiento de dichas leyes, el sistema escolar ha publicado instrucciones detalladas en cuanto al mantenimiento y la divulgación de los expedientes de los estudiantes. Dichas instrucciones se encuentran en el Manual de Expedientes Académicos del Estudiante (Student Educational Records Manual) de la Regla 6GX13-5B-1.07 de la Junta Escolar.

Todas las escuelas deben proporcionar a los padres o a los tutores de los estudiantes o a los estudiantes elegibles un aviso anual por escrito sobre su derecho de inspeccionar y examinar los documentos relacionados con el/la alumno/a. Una vez que el estudiante cumpla los 18 años de edad, o se encuentre asistiendo a una institución de enseñanza postsecundaria, el permiso o consentimiento requerido de los padres de familia y los derechos otorgados a los mismos serán conferidos solamente a los estudiantes, a menos que el/la alumno/a califique como que depende de alguien bajo la ley.

Los estudiantes que deseen enviar sus “transcripts” (relación de calificaciones) a los colleges, universidades o agencias de servicios que procuran becas, deben comunicarse con las secretarias a cargo de los expedientes (registrars) de sus escuelas correspondientes.

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LA FERIA NACIONAL UNIVERSITARIA VIENE
A MIAMI EL DOMINGO, 22 DE FEBRERO DE 2009

            Estudiantes y padres de familia del sur de la Florida se reunirán con representantes de más de 180 “colleges” y universidades en la Feria Nacional Universitaria de 2009 en Miami, que se llevará a cabo desde las 12 del mediodía hasta las 4 p.m., el domingo, 22 de febrero de 2009, en el Hotel Sheraton Miami Mart (antiguamente Radisson Mart Plaza), 777 N.W. 72 Ave.
            Estudiantes, padres de familia y demás miembros de la comunidad en general están invitados a esta feria gratuita.
El evento permite a los estudiantes y al resto del público reunirse con más de 200 representantes de universidades y obtener respuesta a sus preguntas. También se ofrecerán sesiones informativas sobre la ayuda financiera, la planificación de carreras universitarias y los requisitos en cuanto al ingreso a las universidades y las pruebas.

            Servicios de asesoramiento y centros de computadoras permitirán a los estudiantes lograr acceso a encuestas de interés en cuanto a las carreras e información sobre la preparación para seguir estudios universitarios, el ingreso a las universidades y las becas.

            La Asociación Nacional en Pro de la Orientación para el Ingreso en las Universidades (National Association for College Admission Counseling o NACAC, por sus siglas en inglés) y las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade son los patrocinadores del evento. La vicepresidenta de la Junta Escolar Perla Tabares Hantman es la copresidente del comité local de la Feria Nacional Universitaria. Todos los años, NACAC auspicia ferias en 48 ciudades a lo largo y ancho de toda la nación, las cuales atraen a más de 650,000 estudiantes y padres de familia.

            Para más detalles, los interesados pueden llamar a la Línea Directa de la Feria Universitaria, al 305-995-1743 o visitar http://www.nacacnet.org.

La Feria abrirá sus puertas el 26 de marzo de 2009, para exhibir los talentos de nuestros estudiantes y proporcionarles a las familias 18 días de diversión. La Feria también le proporciona a los estudiantes una beca, no renovable, de 2,000 dólares para asistir a un “college” acreditado, universidad o escuela de oficio. Los estudiantes de las escuelas secundarias o los estudiantes de las escuelas para adultos o técnicas deben inscribirse en las escuelas de su vecindario. Se honrará a todos los ganadores en un banquete formal en La Feria.

El premio de Walter B. Arnold Youth Hall of Fame, ofrecido por La Feria se creó a fin de reconocer a los estudiantes del 6° al 12° grado, y premiar su excelente servicio a su escuela y/o a su comunidad. Se honra a todos los finalistas en un banquete formal en La Feria y cada uno de ellos recibirá 100 dólares y una placa. Los nuevos miembros del Corredor de la Fama Juvenil (Youth Hall of Fame) reciben $1,000 cada uno y sus retratos se exhibirán en su honor en las paredes del Corredor de la Fama Juvenil en La Feria. Los estudiantes deben hacer la solicitud en sus escuelas.

Para más informes en estos y otros proyectos, exhibiciones y oportunidades de la Feria y Exposición del Condado de Miami-Dade, por favor, visite: www.fairexpo.com, o comuníquese con Diana Venturini, Directora, Oficina de Servicios Comunitarios (Office of Community Services) en las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade llamando al 305-995-1367

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LA ACADEMIA PARA PADRES DE FAMILIA

Ayudamos a los padres de familia para que puedan ayudar a sus hijos a triunfar en sus estudios

Ser padres de familia no es una tarea fácil. No viene con un manual de respuestas. Esta es la razón por la cual las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) han creado La Academia para Padres de Familia – una fuente que tiene por objetivo ayudar a responder las preguntas de los padres de familia sobre temas que afectan las vidas de sus hijos, incluso cómo ayudar a que los hijos aprendan, destrezas para padres de familia, manejo de las finanzas y buena salud y bienestar.

La Academia para Padres de Familia ofrece sesiones de trabajo gratuitas en escuelas públicas, bibliotecas, parques, “colleges” empresas privadas y centros comunitarios a todo lo largo y ancho del condado. Busque las sesiones de trabajo que se ofrecen en www.theparentacademy.net. ¡Únase a más de 100,000 padres de familia quienes ya han completado una clase de La Academia para Padres de Familia!

La Academia para Padres de Familia ofrece clases mediante una serie de nueve asignaturas que incluyen las siguientes:
• Las destrezas para la crianza de los hijos
• Ayude a sus hijos a aprender
• La primera infancia
• El desarrollo personal
• La educación financiera
• Las computadoras y la tecnología
• La salud y el bienestar
• Las artes y la cultura
• Los idiomas

La Academia para Padres de Familia se asocia con organizaciones comunitarias y culturales para presentar interesantes eventos sobre el aprendizaje familiar que La Academia para Padres de Familia ofrece a fin de que toda la familia se anime a estudiar. Los eventos con temas específicos se celebran mensualmente en museos y atracciones locales divertidas y culturalmente enriquecedoras y combinan lo académico con la exploración y los descubrimientos, a la vez que promueven las interacciones positivas entre los padres e hijos.

Los eventos futuros se enumeran en la página “web” de The Parent Academey (La Academia para Padres de Familia).

Si necesita información adicional, por favor, llame a The Parent Academy al (305) 995-2680 o visite nuestra página “web” www.theparentacademy.net.

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          La Junta Escolar del Condado de Miami-Dade ejerce autoridad legislativa sobre el sistema escolar y determina su política oficial de conformidad con las leyes de la Florida. Cada uno de los nueve miembros electos de la Junta representa a un distrito específico dentro del condado.
          Generalmente, la Junta Escolar celebra sus reuniones una vez al mes, los miércoles, a la una de la tarde, en el auditorio del primer piso del Edificio de la Administración de la Junta Escolar, ubicado en el 1450 N.E. Second Avenue. Las fechas aprobadas de las reuniones de la Junta se pueden encontrar en el Centro de Información para Ciudadanos, Oficina #158 o en el sitio “web” de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade:
http://www2.dadeschools.net/schoolboard/meetings/schedule_2008.asp. Las reuniones están abiertas al público y se transmiten en directo por WLRN-TV/Canal 17 y por la estación de radio WLRN-FM 91.3, así como la transmisión por la Internet en el sitio www.wlrn.org.
          Los ciudadanos interesados pueden dirigirse a la Junta para hablar sobre temas que están incluidos en la agenda o no presentando una solicitud por escrito al Centro de Información para Ciudadanos antes de las cuatro y media de la tarde del lunes anterior a la reunión. Los ciudadanos podrán dirigirse a la Junta sobre asuntos que no se encuentren en la agenda sólo durante las audiencias públicas que se celebran inmediatamente después de finalizar la agenda regular, pero no más tarde de aproximadamente las 6:30 p.m. Las fechas y horas límites, así como los procedimientos, que son diferentes cuando no se cumplen la fecha y hora límites del lunes, pueden obtenerse comunicándose con el Centro de Información para Ciudadanos, llamando al 305-995-1128. Cualquier persona que desee contar con los servicios de un intérprete de español o haitiano criollo cuando se dirija a la Junta debe requerir dichos servicios por escrito en su solicitud para hablar ante la Junta.
         Las solicitudes para dirigirse a la Junta Escolar están a la disposición del público en línea en cic.dadeschools.net en todas las oficinas de los Centros Regionales y en la oficina #158 del Centro de Información para Ciudadanos, situado en el Edificio de la Administración de la Junta Escolar, (SBAB, por sus siglas en inglés) cuyo número de facsímile (fax) es el 305-995-1151.
        Las oficinas de los miembros de la Junta Escolar están localizadas en el Edificio de la Administración de la Junta Escolar y su número de teléfono es el 305-995-1334.

MATRÍCULA, EL HORARIO DE CLASES

            Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade abrirán sus puertas el lunes, 18 de agosto, para el comienzo del curso escolar de 2008-2009.
            Los estudiantes de prekindergarten, kindergarten y primer grado asistirán a clases de 8:30 a.m. a 2 p.m. y, los de segundo a quinto grado, de 8:30 a.m. a 3 p.m. Los “K-8 Centers” centros de kindergarten a octavo grado operarán de 8:30 a.m. a 3 p.m. Los miércoles todos los alumnos de las escuelas primarias terminarán las clases a las 2 p.m. Debido a que algunas escuelas tienen un horario diferente, por favor, confirme con la escuela de sus hijos el horario de clases.
            El horario de las escuelas intermedias será de 9 a.m. a 3:40 p.m. El horario de las escuelas secundarias “senior” será de 7:30 a.m. a 2:30 p.m. Algunas escuelas primarias, intermedias y secundarias “senior”, así como algunos centros de “K-8 Centers” y de educación alternativa, funcionarán en horarios individuales. Los padres de familia deberán llamar a las escuelas de sus hijos para informarse sobre dichos horarios. Algunas de las escuelas intermedias tienen el horario de las escuelas secundarias. Por favor, confirme con la escuela de sus hijos el horario de clases.
Los padres de familia que no estén seguros de cuál es la escuela a la que su hijo(a) deberá asistir deben llamar a la División de Servicios de Asistencia a Clases, Zonas Escolares del sistema escolar, al 305-883-5651.
            A pesar de que no hay una fecha tope para matricularse, se urge a los padres de familia a que matriculen a sus hijos lo antes posible para evitar demoras en su procesamiento y asegurarse de que puedan asistir a clases el primer día del curso escolar.
            Los estudiantes que ingresen a la mayoría de los programas de prekindergarten deben tener cuatro años de edad, cumplidos antes del 1° de septiembre de 2008 o en dicha fecha.
            Los estudiantes que ingresen al kindergarten deben tener cinco años de edad, cumplidos antes del 1° de septiembre de 2008 o en dicha fecha.
            Para ingresar en el primer grado, los estudiantes deben tener seis años de edad, cumplidos antes del 1° de septiembre de 2008 o en dicha fecha y haber cursado el kindergarten con éxito.
            Los estudiantes que ingresan a las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade por primera vez deben presentar la siguiente documentación:

           Se requieren dos comprobantes de la dirección actual, en la forma de una declaración de un agente de bienes raíces o de un abogado que verifique la compra de la residencia por parte de los padres del/de la estudiante o un contrato de arrendamiento debidamente formalizado, el recibo de depósito o una cuenta de la compañía de electricidad y una tarjeta de la Exención por Concepto de Residencia (Homestead Exemption) vigente. También se requiere que se llene el formulario de “Declaración al Efectuar la Matrícula” (“Disclosure at Time of Registration”) que se puede obtener en los Servicios de Asistencia a Clases (Attendance Services.)
            Los estudiantes que se transfieren de otros distritos escolares deberán presentar su boletín de calificaciones más recientes y demás expedientes de la última escuela a la que asistieron.
            Los estudiantes nacidos en el extranjero seguirán los mismos procedimientos indicados para los nativos del país. Tanto los estudiantes nacidos en el extranjero como los que vienen de otros estados que se matriculan por primera vez, pueden matricularse en las escuelas de sus vecindarios que les correspondan. Para aclaraciones en cuanto a cuestiones relacionadas con los estudiantes nacidos en el extranjero, los padres de familia deben ponerse en contacto con el Departamento de Expedientes/Visas para Estudiantes Extranjeros de Servicios de Asistencia a Clases, (Attendance Services, Foreign Records/Student Visa Department) llamando al 305-884-2044 para los del programa del kindergarten al duodécimo grado (K-12), o llamando al 305-883-1445 para el programa de adultos.

LAS OPORTUNIDADES DE MATRÍCULA DUAL
PERMITEN ACELERAR LOS ESTUDIOS

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA:
COMO AYUDAR A SUS HIJOS A TRIUNFAR

Según van regresando los alumnos a sus clases, los padres de familia se colman de esperanzas por el éxito de sus hijos. La participación de los padres de famila es un factor clave para el éxito de la educación de sus hijos.

A los padres de familia se les anima a que participen activamente en las conferencias y en las actividades de la escuela, especialmente en la “Noche de Regreso a la Escuela” (Open House) del plantel que se celebra todos los años y las Reuniones de Padres y Maestros. Otros excelentes métodos en los que puede participar, es al pertenecer al PTA, al PTSA o al participar en el Consejo Asesor Escolar de Excelencia Educacional, EESAC, por sus siglas en inglés, (Educational Excellence School Advisory Council, EESAC). Su participación es importante en cada nivel de la educación de su hijo, especialmente en los años críticos de la adolescencia. Los padres de familia necesitan mantener comunicaciones abiertas y honestas al colaborar con los/las maestros/as para asistir a los estudiantes a tomar decisiones académicas y planear su futuro.

Además, los padres de familia encontrarán que existe un centro de recursos en cada escuela donde pueden obtener información dirigida a los padres de familia, sobre temas educacionales, conferencias y sesiones de trabajo. Durante el año, muchos reportes están disponibles para asistir a que los padres de familia puedan verificar el éxito de los estudiantes, como también el rendimiento de la escuela en general. La póliza de la Junta Escolar sobre la participación activa de los padres de familia (6Gx13-1B-1.012, Parental Involvement – A Home-School-District Partnership) la cual detalla los derechos y responsabilidades de los padres de familia según ellos trabajan conjuntamente con la escuela para asegurar el éxito de todos los estudiantes.

Otros pasos importantes que cada padre de familia debe tener en cuenta:
• Ayuden a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio. Proporciónenles un escritorio o mesa en un lugar bien iluminado para que hagan sus tareas por la tarde o por la noche;
• Asegúrense de que sus hijos estén bien descansados, bien alimentados y emocionalmente preparados para estudiar cada día;
• Bríndeles ayuda y orientación, pero dejen que traten de resolver por su cuenta las áreas que pudieran resultar particularmente difíciles; y
• Conozca a los maestros/as de sus hijos tan pronto comience el curso escolar y comuníquense con ellos enviando notas por escrito o mensajes por correo electrónico (email) y hagan arreglos para poder concertar una conversación telefónica o en persona para poderse informar sobre el progreso de sus hijos en los estudios. El personal de la oficina de la escuela, el/la subdirector/a o el el/la consejero/a podrán ayudarlos a tener esas conferencias.

Para más detalles, los padres de familia deben comunicarse con la administración de la escuela o con la Oficina de Participación de los Padres de Familia (Office of Parental Involvement) llamando al 305-995-1233.

El Plan de Ciencias de Kindergarten a 12º Grado de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ayuda a los estudiantes a adquirir la alfabetización en las ciencias necesaria para que tengan éxito en sus estudios post-secundarios y en sus lugares de trabajo.

Las metas y los requisitos del plan incluyen los siguientes componentes:

El plan proporciona un método estructurado para mejorar la capacidad de cómo los maestros enseñan las ciencias y también para transformar las prácticas de la enseñanza que se concentran en la formación de conceptos y la solución de problemas.

El Programa de Estudios e Instrucción de Ciencias (Curriculum and Instruction, Science) de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade colaboran con universidades informales especializadas en las ciencias a fin de traer programas que mejoren la superación profesional de los maestros, las competencias de diseño, los programas de asistencia, los programas de aprendices y las experiencias científicas en general.

Para más informes, por favor, comuníquese con Colleen Del Terzo, Directora Administrativa, Oficina de Programa de Estudios e Instrucción de Ciencias (Curriculum and Instruction, Science), llamando al 305-995-1905.

El Programa de Estudios de Matemáticas de Kindergarten a 12º Grado se ha diseñado con el fin de orientar la instrucción en la clase de modo que ayude a que los estudiantes entiendan y utilicen las matemáticas para razonar, comunicar y resolver problemas en un mundo tecnológico.

Las metas y los requisitos del programa incluyen los siguientes componentes:

Los maestros participarán en cursos de superación profesional continuo que incluyan los últimos adelantos en el estudio del cerebro, con el objeto de que puedan captar la atención de sus estudiantes en lo que respecta a hacer que los conceptos matemáticos que aprenden tengan sentido.

El plan proporciona un método estructurado que mejora la capacidad de los maestros para enseñar las matemáticas y para transformar las prácticas de la enseñanza, que se concentran en el significado de las matemáticas y la solución de problemas.

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade colaborarán con universidades locales e instituciones informales de matemáticas con el objeto de proporcionar programas que realcen la superación profesional de los maestros y diseñar competencias y programas de asistencia así como prácticas directas y experiencias matemáticas generales.Para más informes, pueden comunicarse con la Sra. Melanie Megías, Directora Administrativa, de Programas de Estudios e Instrucción de Matemáticas (Curriculum and Instruction, Mathematics), llamando al 305-995-7079.

Los estudiantes deben proporcionar a sus escuelas información con sus datos personales, que deberá archivarse en la escuela a fin de garantizar que los padres de familia u otras personas designadas puedan ser notificados rápidamente en caso de una emergencia relacionada con sus hijos.

Los padres de familia deben incluir dicha información en la tarjeta de los datos del estudiante cuando matriculan a sus hijos por primera vez en una escuela pública del Condado de Miami-Dade; después, la información se actualiza todos los años. No obstante, es importante que los padres de familia pongan al día dichos datos por escrito si surgiera algún cambio en los nombres, los números de teléfonos o las direcciones. Además, el “sitio web” titulado Parent Portal, una de las iniciativas tecnológicas de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, permite a los padres de familia acceder al “sitio web” en línea y hacer cambios a los números de teléfono.

Si una emergencia afecta a un estudiante en la escuela o durante una actividad autorizada por la escuela, los funcionarios escolares notifican inmediatamente a uno de los padres de familia. Si no es posible localizar a los padres de familia, se llama a otro familiar o amigo/a que haya sido designado al efecto en la tarjeta de contactos de emergencia. Los estudiantes no se podrán ir de la escuela con individuos cuyos nombres no estén en la tarjeta de los datos de emergencia del niño o niña. Si la enfermedad o lesión es de carácter grave y no se puede localizar a ninguno de los padres o a la(s) persona(s) designada(s) para establecer contacto, se llamará al equipo de rescate, a la policía o a ambos.

El College Assistance Program (CAP) (Programa de Ayuda para Estudios Universitarios o CAP, por sus siglas en inglés), en la (División de Servicios de Estudiantes), Division of Student Services, ofrece sesiones de trabajo para estudiantes y padres de familia a fin de informarles sobre la ayuda financiera y las becas.

En cada una de las escuelas secundarias “senior”, los especialistas del CAP ayudan a los estudiantes a llenar sus solicitudes para los exámenes de ingreso a las universidades, el ingreso a instituciones postsecundarias, ayuda financiera y becas.

La National College Fair (Feria Nacional Universitaria) anual, que tomará lugar el 22 de febrero de 2009, es coauspiciada por las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade y la National Association for College Admisión Counseling (Sociedad Nacional en Pro del Asesoramiento para el Ingreso a las Universidades). Cuenta con la participación de más de 180 “colleges” y universidades de toda la nación.

El College Assistance Program Inc. (CAP, Inc.), (Programa de Ayuda para Estudios Universitarios, Inc. del Condado de Miami-Dade, una organización sin fines de lucro 501 (c)(3), ha otorgado miles de dólares a estudiantes que tienen la intención de seguir estudios universitarios.

Para más detalles, los estudiantes deben comunicarse con los asesores del CAP en sus respectivas escuelas en el Student Services Department (Departamento de Servicios Estudiantiles) o llamar a la Division of Student Services (División de Servicios de Estudiantes/Carreras) al 305-995-1743.

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PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE IDIOMAS

      El Programa Ampliado de Idiomas (Extended Foreign Language) o EFL, por sus siglas en inglés, pone en práctica el concepto de “una escuela dentro de una escuela” y presta sus servicios a estudiantes que estén interesados en desarrollar destrezas bilingües y de alfabetización en inglés y en otros idiomas. Los participantes del programa comienzan a una edad temprana para lograr un verdadero dominio de los idiomas. Los estudiantes del programa EFL reciben de una a dos horas de instrucción en el segundo idioma los que pudieran ser el español, el italiano, el francés, el haitiano criollo o el chino.
      Los estudiantes que participan en el programa por espacio de un curso escolar completo se matriculan automáticamente para el próximo curso escolar y para el próximo grado. El programa proporciona una serie continua de estudios bilingües hasta el duodécimo grado.
      Para obtener más información, así como una lista de todas las escuelas que ofrecen el programa EFL y otros programas duales de idiomas, los interesados pueden comunicarse con la Dra. Joanne H. Urrutia, Directora Administrativa, de la División de Educación Bilingüe e Idiomas del Mundo, llamando al 305-995-1945 o visitando el sitio “web” http://bilingual.dadeschools.net.

Los programas de mentores se definen como una alianza entre dos personas que crea un espacio para el diálogo, lo cual resulta en reflexión, acción y aprendizaje para ambos. Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) albergan a numerosos programas de mentores, algunos de los cuales son dirigidos por el distrito mediante la Oficina de Servicios Comunitarios.

Los Hermanos Mayores Hermanas Mayores (Big Brothers Big Sisters, BBBS, por sus siglas en inglés) Sin fines lucrativos, BBBS es la organización mayor y antigua de los Estados Unidos que brinda servicios de mentores a la juventud. El programa comenzó en el Condado de Miami-Dade en 1958 y desde su comienzo, ha servido a más de 6,000 estudiantes de las M-DCPS. Actualmente, 38 escuelas participan en los programas proporcionando asesoramiento personal a más de 480 estudiantes. En estos momentos hay 323 mentores en la base de datos de la computadora del Programa de Voluntarios Escolares.

El Programa de Becas de la Fundación Caritativa de la Industria de los Cruceros (Cruise Industry Charitable Foundation Scholarship Program, CICF, por sus siglas en inglés): El programa ha estado participando con las M-DCPS desde el año 2002. La CICF proporcionó 100,000 dólares al programa original, cantidad que fue igualada por la Fundación del “College” Prepagado de la Florida, para las escuelas intermedias Citrus Grove y Brownsville. La fundación escogió a dichas dos escuelas. En el verano de 2006, la fundación otorgó 50,000 dólares adicionales en becas a diez estudiantes de las M-DCPS. Los fondos de la CICF son ahora dirigidos por los miembros del personal de Take Stock in Children del Miami Dade College.

Los Jóvenes del Cuerpo de Abogados del Condado de Dade (DCBA, por sus siglas en inglés) ofrecen servicios de clases particulares por medio del correo electrónico (eMentoring Dade County Bar Young Lawyers (DCBA, por sus siglas en inglés) Aproximadamente 30 jóvenes abogados, miembros de la Asociación del Cuerpo de Abogados de la Florida están brindando servicios de mentores a un nivel personal a alumnos de la secundarias Miami Carol City “Senior” y Miami “Senior”. Los estudiantes que están participando en el programa DCBA son estudiantes del Centro Imán de Leyes para Asuntos Legales y Públicos. Periódicamente, los abogados que están participando en el programa hacen presentaciones en los dos planteles. También, durante el curso escolar, los abogados patrocinan excursiones a varias firmas de abogados, dándoles la oportunidad a los estudiantes de formar parte de las actividades cotidianas de una firma de abogados.

El Programa de Oyentes de los Voluntarios Escolares (Listeners School Volunteer Program) La meta del programa de Oyentes es la de involucrar a voluntarios, estudiantes, personas mayores, padres de familia, personas de negocios, etc., con estudiantes y miembros del personal con el fin de acrecentar la calidad educacional en nuestras escuelas. Este programa ofrece al estudiante la oportunidad de interactuar con un adulto que no esté en una posición de autoridad. Al no tener autoridad, no se espera del oyente que trate de solucionar los problemas que el estudiante pueda revelarle. La relación entre el estudiante y el Oyente es sobre la marcha y puede terminarse ya sea por la voluntad del estudiante o del Oyente.

El Programa de Mentores de las Becas Invierta en los Niños (Take Stock in Children, TSIC, por sus siglas en inglés): TSIC es una organización, sin fines lucrativos que, desde el año 1995, ha asistido a los jóvenes que están en riesgo y provienen de familias de bajos ingresos proporcionándoles becas, mentores y esperanza. Actualmente, el programa sirve a casi 400 estudiantes. Desde que comenzó en 1995, el TSIC ha asistido a más de 1,000 estudiantes, de los cuales, más de 600 se han graduado con éxito de la secundaria y 468 se han graduado de “college”. Hasta la fecha, se han otorgado becas por un valor de 4.6 millones de dólares a estudiantes del M-DCPS. El TSIC está funcionando en 60 escuelas intermedias y secundarias del Condado de Miami-Dade en la actualidad.

Las Mujeres del Mañana (Women of Tomorrow, WOT, por sus siglas en inglés): El Programa de Mentores y Becas de las Mujeres del Mañana se ha planificado mediante la ayuda de mentoras, mujeres estas profesionales y altamente calificadas con el propósito de inspirar, motivar y habilitar a mujeres jóvenes que están en riesgo a que vivan sus posibilidades al máximo. El programa también ofrece, como incentivo adicional, la oportunidad de recibir becas. Este programa está actualmente albergado en 48 de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade y sirve a 1,100 estudiantes. Desde el año 2000 a la fecha, el programa de becas de mentores de WOT ha proporcionado becas por un valor de 1,103,395 dólares.

Si necesita más información acerca de los programas de mentores dirigidos en el Distrito a través de la Oficina de Servicios Comunitarios, por favor, llame a Patricia Lee, Especialista del Personal (Staff Specialist) al (305) 995-7317 o por correo electrónico plee1@dadeschools.net.

            Florida KidCare es el programa estatal de salud para aquellos niños que no tengan un plan de salud y que estén comprendidos entre las edades de 0 a 18 años. El programa consiste de cuatro partes: MediKids, Healthy Kids, The Children’s Medical Services Network creado para niños con necesidades especiales de salud y Medicaid para niños. Después de llenar la aplicación, Florida KidCare revisará para ver en cual de los programas y servicios puede ser elegible basado en las edades y los ingresos de la familia.
          Algunos de los programas de Florida KidCare pueden tener espacio limitado y las aplicaciones son aceptadas en base del primero en llegar, es el primero en ser servido. Cuando los programas de: MediKids, Healthy Kids y The Children’s Medical Services Network llegue a su cupo, las matrículas para estos programas serán cerradas. Medicaid siempre está abierto para los niños que califican.
          Para calificar, los niños deben de haber cumplido con los requisitos de elegibilidad de ingresos y tener menos de 19 años, no tener seguro, ser ciudadanos de los Estados Unidos o una persona que llene los requisitos aunque no sea ciudadano, no estar bajo la dependencia de un empleado estatal elegible para recibir seguro de salud y no estar en una institución pública.
          A pesar de que no hay costos para los niños de Medicaid, otros programas tienen pagos mensuales dependiendo de los ingresos y la cantidad de personas en su hogar. La mayoría de las familias pagan de $15 a $20 al mes. Si el costo fuese más alto, Florida KidCare informará a los padres de familia. También podrá haber pequeños costos o co-pagos por algunos de los servicios. Un/a niño/a que sea miembro de una tribu federal reconocida de indios americanos (American Indian) o nativo de una tribu de Alaska (Alaska Native tribe) pudiese calificar para recibir cobertura Florida KidCare sin costo alguno.
           Para más informes o una aplicación llame a KidCare al 1-888-540-5437 o visite al sitio web: www.floridakidcare.org.

EL PROGRAMA INTEGRAL DE SERVICIOS PARA ESTUDIANTES
SATISFACE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS

        Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ofrecen muchos servicios a sus estudiantes y a sus familias.
     La División de Servicios para Estudiantes ha desarrollado el Programa Integral de Servicios para Estudiantes, un programa de prekindergarten hasta la educación de adultos basado en una Estructura para el Desarrollo del Estudiante que satisface las necesidades de cada estudiante en lo académico, personal/social, comunitario, de capacitación para carreras, de la salud y de las necesidades del bienestar de la salud. Los servicios necesarios son proporcionados por el grupo de consejeros de orientación del Programa de Asistencia para Estudios Universitarios (College Assistance Program), CAP, por sus siglas en inglés, consejeros, especialistas de carrera, especialistas de TRUST (TRUST Specialists), especialistas de escuelas seguras (Safe Schools specialists), trabajadores sociales, psicólogos, miembros del equipo de control de crisis y especialistas de exámenes de salud.
     La meta del programa de servicios para estudiantes es la de reducir los obstáculos al éxito estudiantil y ayuda a una transición fácil y exitosa desde el prekindergarten hasta la educación para adultos. Las estrategias claves incluyen mejores servicios de salud y servicios de la buena salud; manteniendo un eficaz nivel de prevención, intervención, preparación, respuestas y servicios de recuperación; así como también estableciendo relaciones con proveedores de salud y otras organizaciones basadas en la comunidad.
     Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con el(la) consejero(a) de orientación de la escuela o el(la) jefe(a) de cátedra de Servicios para Estudiantes. También pueden comunicarse con la División de Servicios para Estudiantes (Division of Student Services) al 305-995-7338 o pueden visitar su sitio “web”, studentservices.dadeschools.net.

     El Programa de Voluntarios Escolares tiene más de 140,000 voluntarios registrados. Los voluntarios escolares ofrecen servicios entre los que se encuentran servir como mentores, ofrecer clases particulares, ser asistentes de maestros, chaperones de excursiones y mucho más. Los voluntarios han ofrecido más de nueve millones de horas de servicio, lo cual se traduce a un estimado en valor de más de mil setecientos millones de dólares.

     El Programa de Voluntarios Escolares ofrece a las escuelas un sistema de inscripción por medio de la Internet el cual facilita una manera más rápida de inscribir a los que solicitan prestar servicios voluntarios y mantenerse al tanto de que se hayan realizado las verificaciones de antecedentes. Ofrece una gran comunicación entre las escuelas y la Oficina de Voluntarios del Distrito Escolar.

     La verificación de un voluntario es de acuerdo al papel asignado a él/ella. Si un voluntario(a) ha escogido una de las siguientes responsabilidades, ellos deben de someterse a que sus huellas digitales sean tomadas:

Todos los otros voluntarios requieren verificaciones de antecedentes de Nivel I que consisten de búsqueda electrónica en el banco de datos.

El Programa de Voluntarios Escolares está creciendo y cambiando de manera asombrosa. Para conocer más acerca de este programa y como involucrarse, visite nuestro sitio “web” bajo la Oficina de Servicios Comunitarios, y pulse en el Programa de Voluntarios Escolares o llame al 305-995-1439.

EL PROGRAMA INTEGRAL DE LECTURA DE KINDERGARTEN AL DUODÉCIMO GRADO BASADO EN INVESTIGACIONES, (CRRP, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS)

     Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade cuentan con uno de los más amplios programas de lectura de la nación para estudiantes de kindergarten al duodécimo grado, incorporando los requisitos federales de “Que Ningún Niño Se Quede Atrás” (No Child Left Behind) o NCLB, por sus siglas en inglés y los requisitos de los programas estatales “¡A LEER… SE HA DICHO, FLORIDA! (Just Read, Florida!).
     El plan requiere que la instrucción tenga los cinco componentes esenciales: fonética, el reconocimiento de los fonemas, la fluidez, el vocabulario y la comprensión. Las evaluaciones iniciales incluyen las pruebas masivas iniciales y el diagnóstico.
     Desarrollado por el personal del distrito con la asistencia del Comité Ad Hoc de Lectura, (Ad Hoc Reading Comittee), el programa ha sido identificado, tanto en la nación como en el estado, como un programa de lectura ejemplar que ha resultado en mejoras significativas para los estudiantes.
     Este programa estatal obligatorio incluye las siguientes estrategias y requisitos:

La extensa capacitación profesional de los maestros en todos los niveles es el elemento clave del programa con un enfoque estructurado en la enseñanza de la lectura y un énfasis en la lectura que abarca todos los campos del programa de estudios con expectativas claramente identificadas para cada uno de los grados. El administrador de las escuelas, el entrenador de lectura, el Equipo en Liderazgo de Lectura (Reading Leadership Team) y el personal de distrito, quienes sincronizan que el plan sea puesto en práctica eficazmente, proporcionan un apoyo sistemático.
Una amplia gama de organizaciones comunitarias, instituciones educacionales de enseñanza superior y agencias locales apoyan al Plan Integral de Lectura de kindergarten al duodécimo grado, (K-12 CRRP, por sus siglas en inglés.)
Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con la División de Artes del Lenguaje/Lectura, llamando al 305-995-3122.

      Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS por sus siglas en inglés) continúan desarrollando programas y escuelas bajo un sistema unitario de supresión de la segregación (Post-unitary status) que cumple con las necesidades de los estudiantes y los prepara para el mundo del trabajo. En apoyo a la iniciativa del distrito de expandir los programas de selección que promueven la equidad y el acceso equitativo, M-DCPS tiene innumerables programas de selección disponibles que incluyen los programas magnetos o imanes, selección controlada, centros de aprendizaje de satélite, Programas de Selección Voluntaria de las Escuelas Públicas (¡Yo Elijo!) y los centros educacionales de kindergarten a octavo grado.

      A todo lo largo y ancho del condado, los Programas Imanes atraen a estudiantes en carreras especializadas. Nuestros Programas Imanes se concentran en programas que estimulan la educación en los campos de las carreras y las profesiones, las comunicaciones, la educación internacional, las matemáticas, las ciencias y la tecnología, los programas Montessori y las artes plásticas y escénicas.

      Los programas de selección controlada ofrecen una opción de matrícula abierta a los residentes de ciertos límites específicos geográficos en lugar de asistir a una escuela de vecindario. Dos centros de satélite, ofrecen a sus empleados, del Centro Médico de Mt. Sinai y de Assurant Solutions, la opción de matricular a sus hijos para que asistan a la escuela en su centro de trabajo. Además, los centros de kindergarten a octavo grado ofrecen a los padres de familia las opciones de mantener a sus hijos en el mismo plantel hasta el octavo año escolar o la opción de moverlos a una escuela intermedia tradicional.

      Para más detalles, incluso una lista de todas las escuelas/programas con sus direcciones y números de teléfono, los interesados pueden comunicarse con la oficina de Escuelas de Selección y Alternativas para Padres de Familia (School Choice and Parental Options), llamando al 305-995-1922 o visitar el sitio “web” de los programas imanes, cuya dirección es http://choice.dadeschools.net.

      Todos los años, los logros y el progreso académico de los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade se miden con la ayuda de varias pruebas estandarizadas o tipificadas, tanto del distrito como estatales y nacionales. Entre las evaluaciones más importantes se encuentran las siguientes:
La prueba Sunshine State Standards (Normas del Estado del Sol o SSS, por sus siglas en inglés) de la Florida Comprehensive Assessment Test (Prueba de Evaluación Integral de la Florida o FCAT, por sus siglas en inglés), diseñada con el fin de evaluar la competencia de los estudiantes con los puntos de referencia de la SSS de la Florida, se aplicará en marzo del 2009. La FCAT de la SSS, mide las destrezas de los estudiantes en la lectura y las matemáticas de tercero a décimo grados y las destrezas en las ciencias en el 5º, 8º y 11º grados.
Los estudiantes del 10° grado deberán tener calificaciones de aprobado en la FCAT SSS del 10° Grado en las pruebas de la lectura y las matemáticas para satisfacer los requisitos para recibir un diploma estándar de graduación de secundaria. Los estudiantes que no obtengan una calificación de aprobado, en las asignaturas pertinentes de la FCAT SSS del 10° Grado, tendrán oportunidades adicionales para pasar la prueba en octubre de 2008, marzo de 2009 y junio de 2009.

      La FCAT de Composición + (FCAT Writing +) evalúa la aptitud de los estudiantes para organizar sus pensamientos y expresarlos claramente por escrito. La FCAT de Composición + se aplicará a los estudiantes de 4º, 8º y 10º grados en febrero del 2009.

     La Stanford Achievement Test (Prueba de Aprovechamiento Stanford o SAT, por sus siglas en inglés), es una prueba de aprovechamiento tipificada en toda la nación que se emplea para comparar el desempeño de los estudiantes locales en campos de estudio de prioridad con el de los estudiantes de la nación. En marzo de 2009, la SAT-será aplicada a estudiantes en grados seleccionados para evaluar las destrezas de la lectura y las de las matemáticas.

     La Evaluación Integral del Aprendizaje del Idioma Inglés (Comprehensive English Language Learning Assessment o CELLA, por sus siglas en inglés) estatal es una evaluación de la competencia en el idioma inglés que cubre cuatro destrezas que se aplicará en marzo y abril de 2009 a todos los estudiantes de kindergarten a 12° grado clasificados como Aprendices del Idioma Inglés (English Language Learners, ELL, por sus siglas en inglés). Las pruebas CELLA ponen a prueba la habilidad de los estudiantes en cuanto a la audición, la lectura, la composición y la expresión verbal en el idioma inglés y los resultados proporcionarán información acerca de los puntos fuertes y débiles de los estudiantes en el inglés y su progreso en general con el transcurso del tiempo.

      El Muestrario de Lectura del Estudiante (Reading Student Portfolio) de tercer grado mide la competencia de los estudiantes en cuanto a selectos Estándares del Estado del Sol (Sunshine State Standards) en la lectura. El muestrario se aplicará a los estudiantes de tercer grado durante el segundo semestre del curso escolar.

     Las Evaluaciones Interinas del distrito se aplicarán a estudiantes de escuelas escogidas en los grados comprendidos entre el 3° y el 11° en el otoño, en el invierno y/o en la primavera. Los maestros emplearán dichas pruebas que han sido diseñadas con el objeto de medir los estándares de la Florida y los puntos de referencia en la lectura, las matemáticas y las ciencias, con el objeto de identificar los puntos fuertes y débiles de los estudiantes a fin de concentrarse en la instrucción y supervisar el progreso de los estudiantes.

     Todos los estudiantes de kindergarten se evalúan en cuanto a su aptitud para iniciar estudios durante los primeros 30 días de clase como parte del Examen Masivo de Aptitud para el Kindergarten (Florida Kindergarten Readiness Screener, o FLKRS, por sus siglas en inglés) del estado. El FLKRS mide las destrezas de alfabetización tempranas que se necesitan para tener éxito en el kindergarten.

      La prueba, Indicadores Dinámicos de las Destrezas de Alfabetización Tempranas (Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills o DIBELS, por sus siglas en inglés) evalúa el desarrollo de las destrezas previas a la lectura y de la lectura temprana. DIBELS se aplicará a los estudiantes de kindergarten a tercer grado así como a algunos alumnos de 4º y 5º grados seleccionados al efecto en el otoño, en el invierno y en la primavera.

      La evaluación del Dominio Oral de la Lectura de la Florida (Florida Oral Reading Fluency, FORF, por sus siglas en inglés) evalúa la habilidad de los estudiantes en cuanto a la lectura. La FORF se aplicará a un grupo selecto de estudiantes del 6º al 12º grados en el otoño, en el invierno y en la primavera.

      Los estudiantes también tienen la opción de participar en los siguientes programas de evaluación ofrecidos por The College Board (La Junta Universitaria) y el American College Testing Program, Inc. (Programa de Pruebas de los “Colleges” y las Universidades Norteamericanas o ACT, por sus siglas en inglés):
La PSAT, ofrecida por La Junta Universitaria, será aplicada en octubre de 2008 a los estudiantes de 10° grado y a los estudiantes de 11° que se interesen en tomarla. La PSAT proporciona a los alumnos prácticas para la SAT y también para el examen de calificación para el National Merit Scholarship Program (Programa Nacional de Becas por Mérito). En un esfuerzo por desarrollar la aptitud para seguir estudios universitarios y apoyar la selección de cursos más rigurosos entre los estudiantes de las escuelas secundarias de la Florida, el estado de la Florida ha establecido una sociedad con La Junta Universitaria con el objeto de pagar las cuotas de examen para que todos los estudiantes de 10° grado participen en la PSAT.

      La SAT, ofrecida por La Junta de Universitaria y la ACT, ofrecida por ACT, Inc., son pruebas opcionales de ingreso a la universidad que los estudiantes pueden tomar en momentos programados durante todo el curso escolar. Los estudiantes que tomen la SAT o la ACT pueden solicitar que sus calificaciones se envíen a los colleges o universidades de su elección.

      Los resultados de las pruebas se ponen a la disposición de los estudiantes y sus familias oportunamente. Las respectivas escuelas envían a los hogares, con los propios estudiantes, los resultados de las pruebas del distrito y del estado. Los padres de familia que necesiten ayuda para interpretar dichas calificaciones deben comunicarse con los maestros o consejeros de orientación de sus hijos.

      Para más información sobre estas y otras pruebas, verifique el calendario de pruebas en el sitio”web” del distrito en http://oada.dadeschools.net/saet/asssesment.asp.

RADYO LEKÒL (RADIO CONCERNIENTE A LAS ESCUELAS) UN PROGRAMA
EN HAITIANO-CRIOLLO PARA LA COMUNIDAD HAITIANA

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade presentan Radyo Lekòl, un programa de noticias educativas en haitiano-criollo de 30 minutos de duración. Radyo Lekól mejora la comunicación con la comunidad haitiana que no habla el idioma inglés. El programa sale al aire en varias estaciones radiales como se consigna a continuación:

• WLRN FM 91.3 de lunes a viernes a las 9:06 p.m.
• WRCH AM 1610 los miércoles a las 8:30 a.m.
• Mega AM 1020 los jueves a las 10:00 a.m.

Además, Radyo Lekól presenta 10 minutos de informes actualizados sobre las escuelas en la siguiente estación:
PLANET 1580 AM los miércoles a las 4:20 p.m.

Para obtener más información, pueden comunicarse con Carline Faustin, Directora/Presentadora, Oficina de Relaciones Públicas llamando al 305-995-1188 o con Simone Degraff, Especialista en comunicaciones/Presentadora al 305-995-4247.

Trabaje con nuestros estudiantes hoy y ellos trabajarán junto a usted mañana

            El Plan de Reforma de las Escuelas Secundarias (SSR, por sus siglas en inglés) es como una hoja de ruta que altera substancialmente la experiencia educacional de todos los estudiantes de secundaria del distrito y asegura que los futuros graduados tengan las destrezas que van a necesitar para competir con eficacia en el nuevo mercado del trabajo global. Al convertirse en una jornada de 8 períodos de clases, enseñando el programa de estudios académicos en un marco de academia de profesiones y creando comunidades de aprendizaje pequeñas, este nuevo modelo está proporcionando más opciones a los estudiantes de secundaria.
            El programa de aprendices de Career Experience Opportunity tiene el propósito de ofrecer la oportunidad a empresarios y a líderes comunitarios a que amplíen sus conocimientos mediante programas de aprendices que los conecte con academias de profesiones.
            Durante el undécimo y duodécimo grados, los estudiantes pueden aplicar sus bases académicas a situaciones de la vida real.
            Las organizaciones que estén interesadas en proporcionar programas de aprendices deben comunicarse con la Oficina de Servicios Comunitarios al (305) 995-3050 o visitando el Community Portal www2.dadeschools.net/community.

     Los estudiantes que aspiren a graduarse de una escuela secundaria de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tienen tres opciones: el programa estándar de cuatro años y 24 créditos o los dos programas de graduación acelerada que requieren que los estudiantes terminen 18 créditos en un período de tres años. Los estudiantes y los padres de familia deben seleccionar una de estas opciones antes del final del 9° grado. Si no seleccionan una opción, se considera que el estudiante ha seleccionado el programa estándar de cuatro años y 24 créditos.
    Las tres opciones requieren que los estudiantes del duodécimo grado obtengan una calificación de aprobado para terminar con éxito los trabajos que requieren el/los curso/s en la Prueba de Evaluación Integral, Comprehensive Assessment Test (FCAT), por sus siglas en inglés. Los dos programas acelerados son el Programa Preparatorio de Orientación para Estudios Universitarios (College Preparatory) y el Programa Preparatorio para Carreras (Career Preparatory). Un promedio de 2.0 en una escala de 4.0 es uno de los requisitos de graduación para el programa estándar de 24 créditos, mientras que un promedio de 3.5 en una escala de 4.0 es uno de los requisitos para la opción al Programa Preparatorio para Estudios Universitarios y un promedio de 3.0 en una escala de 4.0 es uno de los requisitos para la opción al Programa Preparatorio de Carreras.

Los Requisitos para el programa estándar de 24 créditos

    Los requisitos para la graduación han cambiado para los estudiantes que están comenzando el 9º grado en el 2007-2008 y para los estudiantes que comiencen después de esta fecha. Para graduarse a los estudiantes se les requerirá que completen lo siguiente: cuatro créditos en las artes del lenguaje con una mayor concentración en la composición y la literatura; cuatro créditos en matemáticas, incluyendo Álgebra I y Geometría; tres créditos en ciencias y tres créditos en ciencias sociales; un crédito en Bellas Artes; y un crédito en Educación Física con una integración de Salud. Además, los estudiantes tendrán que completar ochos cursos de créditos electivos. Cuatro de dichos créditos electivos deben ser en campos de interés de mayor envergadura que hayan sido aprobados y que se ofrecen en la escuela. También se requiere un proyecto de servicio comunitario para los estudiantes del programa estándar de cuatro años o 24 créditos.
    Para aquellos estudiantes que comenzaron el 9º grado en el curso escolar 2006-2007 o antes, los cursos requeridos para graduarse son los siguientes: cuatro créditos en las artes del lenguaje con una mayor concentración en la composición y la literatura, tres créditos en matemáticas, incluyendo Álgebra I y Geometría; tres créditos en ciencias y tres créditos en ciencias sociales. El programa estándar requiere cursos adicionales que incluyen un semestre de Destrezas para el Mejoramiento de la Vida (Life Management Skills), un crédito completo en Educación Física, (Physical Education), (este requisito debe se cumplido al completar un semestre de Aptitud Física Personal y cualquier otro curso en un semestre de educación física aprobado), un crédito semestral de Bellas Artes y Escénicas y un crédito semestral de Artes Prácticas, y 8.5 créditos electivos. También se requiere un proyecto de servicio comunitario para los estudiantes del programa estándar de cuatro años o 24 créditos.

Requisitos para la opción preparatoria para estudios universitarios de 18 créditos

     Los estudiantes que elijan esta opción para la graduación deben cumplir los siguientes requisitos. Cuatro créditos en artes del lenguaje con una concentración mayor en la composición y la Literatura, tres créditos de matemáticas incluso Algebra I y Geometría; tres créditos de ciencias; tres créditos de ciencias sociales; dos créditos del mismo idioma o dominio del propio idioma comprobado; tres créditos de electiva y por lo menos seis de los 18 créditos deben ser de matrícula dual, estudios avanzados, bachillerato internacional, certificado internacional de educación avanzada o cursos de nivel tres.

Requisitos para la opción preparatoria para profesiones de 18 créditos

       Los estudiantes que elijan esta opción para la graduación deben cumplir los siguientes requisitos. Cuatro créditos en artes del lenguaje con una concentración mayor en la composición y la literatura, tres créditos de matemáticas incluso Algebra I y Geometría; tres créditos de ciencias; tres créditos de ciencias sociales; tres créditos en un solo programa de educación de profesiones/técnico o tres créditos en cursos de profesiones/técnico de matrícula dual o cinco créditos de educación de profesiones/técnica y dos créditos en cursos electivos, a menos que se obtengan cinco créditos en cursos de educación de profesiones/técnico.
(Performing Fine Arts) y Artes Prácticas (Practical Arts) y 8.5 créditos electivos.
      Además de los 13 créditos mencionados previamente que los estudiantes deben completar exitosamente, para los estudiantes que seleccionan el Programa Preparatorio para Estudios Universitarios (College Preparatory Program) tienen la obligación de terminar dos créditos en un mismo idioma extranjero, tres créditos electivos y de los 18 créditos requeridos, seis deben ser obtenidos en cursos avanzados; por ejemplo, en clases de honores o clases de estudios avanzados. Los estudiantes que seleccionan el Programa Preparatorio de Orientación para Carreras (Career Preparatory Track) tendrán que exitosamente terminar de tres a cinco créditos que se obtienen en un programa educacional de carreras vocacionales y dos créditos electivos, solamente si se han obtenido cinco créditos en un programa educacional de carreras vocacionales.
       Los estudiantes y sus padres pueden obtener más información sobre estas opciones de graduación al ponerse en comunicación con las escuelas intermedias o secundarias (senior high) en las cuales están matriculados.

            La seguridad y la protección de las escuelas tienen una importancia suprema para las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade. A continuación, encontrará información sobre cómo reportar los crímenes que puedan ocurrir en centros escolares.

            A fin de ayudar a que los estudiantes y el personal de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade se sientan más cómodos cuando reporten actos criminales en las escuelas, se les anima a llamar al 1-877-7BE-BRAVE o al 1-888-432-2424, la línea directa de School Crime (Crímenes en las Escuelas), que funciona las 24 horas del día lo que permite que se hagan informes anónimos sobre crímenes en las escuelas, independientemente de si sean reales o se anticipe su comisión. Para proporcionar información en cuanto al ausentismo de estudiantes de la escuela, comuníquense con el 305-371-SKIP. Miembros del personal capacitado al efecto responderán la línea directa gratuita los cuales toman nota de los datos reportados y se aseguran de que el Departamento de Policía Escolar u otras agencias del cumplimiento de la ley correspondiente respondan rápidamente. En forma similar, los Programas del “Distrito Crime Stoppers” permiten al público marcar el 305-471-TIPS para revelar información y a la vez mantener el anonimato. Las personas que proporcionan información pueden ser elegibles para recompensas en efectivo.

            En un esfuerzo para modernizar el proceso de notificación de incidentes críticos, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade han establecido una línea directa para que los directores de escuelas puedan notificar inmediatamente al distrito de cualquier incidente crítico durante el año escolar de 2007-2008. Una vez que se reciba la llamada, una notificación electrónica se envía al distrito y al personal del centro regional correspondiente. Dicho proceso de notificación ha reducido el número de llamadas telefónicas que se requiere que haga un/una director/a y ha permitido que el personal a nivel de escuela pueda concentrarse en el incidente que se está tratando.

            Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tienen un Plan Operacional de Emergencias (EOP, por sus siglas en inglés) que proporciona pautas y procedimientos a seguir a nivel de la escuela, en lo que respecta a responder a una variedad de incidentes críticos que pudieran ocurrir en las escuelas. Además, el sistema escolar tiene un Equipo de Respuesta a Incidentes Críticos, (District Critical Incident Response Team, DCIRT, por sus siglas en inglés), el cual está disponible para ayudar a las escuelas con cualquier incidente crítico. El DCIRT, cumple con los estándares del Sistema Nacional de Control de Incidentes, (Nacional Incident Management System).

            Para más información, los interesados pueden llamar a Operaciones Escolares/Programas Especiales al teléfono 305-995-2710.

SERVICIOS EDUCACIONALES SUPLEMENTARIOS DE
QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁS
(SES, por sus siglas en inglés)

            ¡Los Padres de Familia ya pueden matricular a sus hijos para clases particulares gratuitas! Como resultado de la Ley Federal de 2001 Que Ningún Niño Se Quede Atrás (No Child Left Behind Act of 2001, NCLB), los estudiantes pueden recibir ayuda adicional en las áreas de matemáticas, lectura y lenguaje. Este servicio gratuito de clases particulares está disponible si se identifica a la escuela de un estudiante, por tres años consecutivos, como una escuela en “necesidad de mejoramiento”. Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, tendrán la matrícula abierta para el curso escolar de 2008-2009 para los interesados en el Programa Estatal Aprobado de los Servicios Educacionales Suplementarios (State Approved Supplemental Educational Services, SES, por sus siglas en inglés). Paquetes con Información para los Padres de Familia serán enviados a los hogares a los padres de los estudiantes que participan en las escuelas que son elegibles.
            Los estudiantes que asisten a las escuelas de Título I que no han obtenido el AYP por tres años consecutivos y que son elegibles para recibir almuerzos gratis o a precios rebajados, pueden ser elegibles para participar en el programa de clases particulares del SES. SES es un servicio de clases particulares ofrecido por proveedores privados aprobados por el estado de la Florida, sin costo alguno para los padres de familia. Los servicios de SES deben concordar con los programas de instrucción del distrito escolar y conformarse a los mismos estándares del contenido académico del estado de la Florida.
            Los Servicios Educacionales Suplementarios deben de proporcionarse fuera de horario de clases (antes o después de las horas de clases, en el fin de semana) Los padres de familia que estén interesados en matricular a sus hijos en el SES deben completar el formulario de matrícula que está disponible en la escuela de su hijo/a, en el sitio “web” o por medio del Portal para Padres de Familia del distrito (District’s Parent Portal) en http://myportal.dadeschools.net/parent/, en una de las Ferias para la Información de SES o por facsímile al número 305-995-2540.
            Podrá encontrar una lista de las escuelas de Título I elegibles para el curso de 2008-2009 para participar en el SES en el sitio “web”: http://nclbchoice.dadeschools.net. Para información adicional, por favor, comuníquese al 305-995-FIND(3463) administración de Título I, llamando al 305-995-4549, o pregunte en la escuela de su hijo/a.

Ubicación	Día y Hora
Escuela Secundaria Miami Senior 2450 S.W. 1st Street Miami, Florida 33135	Sábado, 23 de agosto de 2008 De 10:00 a.m. a 12:30 p.m.
Escuela Secundaria “Senior” Homestead 2351 S.E. 12th Avenue Homestead, Florida 33034	Sábado, 30 de agosto de 2008 De 10:00 a.m. a 12:30 p.m.
Escuela Intermedia North Miami 700 N.E. 137th Street North Miami, Florida 33161	Sábado, 6 de septiembre de 2008 De 10:00 a.m. a 12:30 p.m.

Les rogamos que observen que estas fechas están sujetas a cambio por lo que debe confirmar las mismas buscando la más reciente y exacta versión en la página “web” de Ferias de Información para Padres de Familia http://nclbchoice.dadeschools.net.

            En el año 1978, Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) desarrollaron el programa de Socios de Dade (Dade Partners) para enlazar los recursos de negocios y de la comunidad con las escuelas del área. El programa invita a negocios, líderes de la comunidad, agencias locales y organizaciones no lucrativas a convertirse en participantes que hacen decisiones en la educación pública del Condado de Miami-Dade.
            Desde el principio, el programa de Socios de Dade ha crecido a más de 3,000 entidades que han formado más de 3,950 asociaciones entre sus organizaciones y nuestras escuelas. Juntos, estos socios continúan compartiendo sus valiosas experiencias y le proporcionan a nuestras escuelas una multitud de recursos que incluyen programas para internos y tutores, abastecimiento de materiales para las aulas, como también el financiamiento para eventos de reconocimiento para maestros y estudiantes.
            Para más informes sobre el programa de Socios de Dade (Dade Partners), por favor, comuníquese con Christina Scott, Supervisora, programa de Socios de Dade (Dade Partners program), llamando al 305-995-2775.

EL TRANSPORTE ESCOLAR

        Este curso escolar, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade transportarán diariamente a más de 62,000 estudiantes, utilizando a una flotilla de 1,600 ómnibus que recorrerán un estimado de 1,370 rutas de vehículos escolares. Este servicio se proporciona a los estudiantes que viven a dos millas o más de las escuelas a las que han sido asignados y a los estudiantes de educación excepcional.
        Antes del comienzo del curso escolar, los padres de todos los estudiantes elegibles para servicios de transporte escolar recibirán una tarjeta del centro de computadoras del sistema escolar que indica la dirección de la parada del autobús escolar y las horas de salida y llegada.
        Los padres interesados en determinar si su hijo(a) es elegible para recibir servicios de transporte escolar deberán comunicarse con la escuela del niño/de la niña para obtener más detalles.

LOS EMPLEADOS Y LOS ESTUDIANTES DEL
DISTRITO ENCABEZAN CAMPAñAS DE LA
“UNITED WAY” EN LA NACIÓN

            Los empleados y estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade han contribuido con más de 25 millones de dólares a la “United Way de Miami-Dade” desde su asociación en 1974 y ellos encabezan nacionalmente las campañas que administra el sistema escolar.
Para muchos estudiantes, el participar en dicha campaña se convierte en una significativa experiencia educacional. Este año, la “Campaña de la United Way” tomará lugar desde el 29 de septiembre al 31 de octubre.
       La “United Way” ayuda a que los niños y la juventud tengan éxito en sus estudios y que no anden en las calles, garantiza atención y compañía a nuestros ancianos y proporciona a las familias las destrezas que necesitan para mantenerse unidas, ayuda a que las personas se mantengan bien y saludables promoviendo la independencia económica y asistiendo a los necesitados cuando se enfrentan a las emergencias.
        Para más informes, por favor, comuníquese con Diana Venturini, Directora, Oficina de Servicios a la Comunidad (Office of Community Services), llamando al 305-995-1367.

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EL PROGRAMA BILINGÜE DE ASISTENCIA PARA PADRES DE FAMILIA

ESCUELAS AUTORIZADAS O “CHARTER”

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LAS ESCUELAS COMUNITARIAS PROPORCIONAN OPORTUNIDADES EDUCACIONALES A PRECIOS RAZONABLES

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MATRÍCULA, EL HORARIO DE CLASES

LAS OPORTUNIDADES DE MATRÍCULA DUAL PERMITEN ACELERAR LOS ESTUDIOS

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PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE IDIOMAS

EL TRANSPORTE ESCOLAR

ESCUELAS AUTORIZADAS
O “CHARTER”

LAS ESCUELAS COMUNITARIAS
PROPORCIONAN OPORTUNIDADES
EDUCACIONALES A PRECIOS RAZONABLES

LAS OPORTUNIDADES DE MATRÍCULA DUAL
PERMITEN ACELERAR LOS ESTUDIOS