LA TASA DE GRADUACIÓN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE MEJORAN SIGNIFICATIVAMENTE

La tasa de graduación de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools, M-DCPS por sus siglas en inglés) ha mejorado por casi cuatro puntos a 72.1 puntos de porcentaje para el año académico del 2009-2010.  Esta es la tasa de graduación más alta que las M-DCPS han alcanzado desde que el Departamento de Educación del Estado de Florida (Florida Department of Education) comenzó a mantener  información de estadísticas con métodos modernos a finales de la década de los 1990.  La mejoría en la tasa del distrito durante el año, excedió la tasa de todo el estado. 

“Esto es definitivamente un paso firme hacia la dirección correcta, " dijo el Superintendente de Escuelas Alberto M. Carvalho.  "Los resultados son una combinación de la enseñanza de expertos y un liderazgo escolar fuerte.  Esta evolución positiva apoya el aumento de los logros estudianiles que se exhibieron a principios del este año a través de las puntuaciones más altas en las calificaciones de la FCAT y de la National Assessment of Educational Progress (NAEP, por sus siglas en inglés), lo cual demostró que nuestros estudiantes están superando a sus homólogos en el resto de las grandes zonas urbanas. Este fuerte incremento en las tasas de graduación es un logro importante que merece una celebración comunitaria."

La mejoría en la tasa de graduación del distrito fue posible gracias a un plan detallado para abordar los nuevos estándares de alta responsabilidad de escuelas secundarias. Cursos en línea de recuperación de crédito fueron puestos a disposición de los estudiantes para ayudar a asegurar que los estudiantes tuviesen la oportunidad de lograr los cursos necesarios para la graduación. Períodos adicionales en la jornada escolar diaria proporcionaron a los estudiantes con cursos acelerados y oportunidades de recuperación de créditos. Los consejeros de la escuela recibieron capacitación profesional en cómo ayudar a los estudiantes a recuperar los créditos necesarios. El distrito también centró más atención en la importancia de la graduación desde temprano, empezando por la escuela intermedia, para proporcionar a los estudiantes con transiciones más manejables  en camino a las académicas en la escuela secundaria.  Además, un programa integral de la escuela de verano ofreció a los estudiantes oportunidades para compensar los cursos necesarios.

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