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LA ESCUELAS DE MIAMI-DADE SOBRESALEN EN Las calificaciones de los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade en la prueba de Evaluación Integral de la Florida en Ciencias (Science Florida Comprehensive Assessment Test) mejoraron notablemente este año, sobrepasando los aumentos en el estado en los tres niveles de grado que recibieron la prueba. Además, el aumento de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade del 2010 al 2011 sobrepasó al estado y los distritos vecinos en Lectura y Ciencias. Los porcentajes de los estudiantes que obtuvieron altas calificaciones en la nueva Prueba FCAT 2.0 en Lectura en el 2011 fueron comparables con las que se vieron en el 2010 en todos los niveles de grados, paralelas a los resultados en todo el estado. “Es alentador ver que nuestros estudiantes están progresando a un nivel más rápido en Lectura y Ciencias que sus compañeros en otros condados en el sur de la Florida, así como también en todo el estado”, dijo el Superintendente de Miami-Dade Alberto M. Carvalho. “Nuestro enfoque actual será el de mantener esta dinámica mientras seguimos adelante”. En general, más de 230,000 estudiantes en las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) participaron en la administración de la FCAT 2.0 y la FCAT de la Primavera 2011. Los informes completos del Distrito, del estado y de las escuelas, se pondrán en el internet tan pronto como el Departamento de Educación de la Florida, FLDOE, por sus siglas en inglés, tenga los resultados en su sitio web en: http://fcat.fldoe.org/mediapacket/2011/default.asp. Además, una base de datos interactiva estará disponible en http://fcat.fldoe.org/results/default.asp. La información acerca de la transición a la FCAT 2.0 y cómo pudiese impactar a los estudiantes en todo el estado se puede encontrar en http://fcat.fldoe.org/, junto con información adicional acerca del proceso de calificaciones en Understanding FCAT 2.0 Reports en http://fcat.fldoe.org/fcat2/pdf/11ufrfinal.pdf. La distribución de los Informes Individuales por Estudiante (Individual Student Reports) serán enviados a las escuelas para su distribución a los padres de familia.
11/JJS/097
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