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DIVULGACIÓN INMEDIATA
Viernes, 30 de noviembre de 2012 |
INFORMES:
John J. Schuster
Oficina de Relaciones Públicas
305-995-1126 |
LAS SUSPENSIONES DE ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL
CONDADO MIAMI-DADE DISMINUYEN DE AÑO EN AÑO
MIAMI – Las suspensiones internas o externas de los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS por sus siglas en inglés) han disminuido considerablemente durante el primer período de calificaciones en comparación con el mismo período del pasado curso escolar. Las suspensiones que tienen lugar dentro de la escuela han disminuido por un 21 por ciento, mientras que las suspensiones que tienen lugar fuera de las escuelas, disminuyeron por un 31 por ciento.
El Superintendente de Escuelas Alberto M. Carvalho creó el comité “Code of Student Conduct Ad Hoc Review Committee” a principios de este año para estudiar detenidamente las políticas existentes y los documentos relacionados a las suspensiones de los estudiantes. El trabajo del comité ha llevado a hacer ajustes administrativos que identifican soluciones disciplinarias alternas que abordan de manera efectiva asuntos de comportamiento mientras que se mantienen a los estudiantes en un ambiente constructivo de aprendizaje.
Los administradores escolares reconocen que las suspensiones que tienen lugar fuera de la escuela, resultan en la pérdida de tiempo valioso en las aulas y puede que dificulte enormemente la habilidad del estudiante de obtener una educación de calidad, un diploma y una carrera productiva. Para los jóvenes más vulnerables, en particular las minorías, estas suspensiones a menudo llevan a que los estudiantes tengan problemas fuera de la escuela y en el hogar. En consecuencia, las M-DCPS han hecho un énfasis significativo para reducir las suspensiones fuera de la escuela – manteniendo la disciplina y un ambiente educacional sano, donde no se excluyen a los estudiantes, excepto en las circunstancias más graves.
El distrito escolar ha sido reconocido por sus esfuerzos en reducir incidentes y arrestos juveniles en años recientes. Esta tendencia que sigue en disminución continuó durante el primer período de calificaciones de este curso escolar.
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12-JJS/549
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