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LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE LLEVARÁN A CABO UNA Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade están llevando a cabo un Estudio de Disparidad e invita a todas las partes interesadas a una audiencia pública. El Estudio de Disparidad (Disparity Study) del Distrito de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade revisará la manera de cómo se contratan las empresas que pertenecen a minorías y a mujeres (Minority- and Women-owned Business Enterprises, MWBE, por sus siglas en inglés). El estudio examinará: la contratación de los servicios de construcción y los servicios profesionales relacionados al diseño y a la construcción para el Distrito, las prácticas de subcontratación de los contratistas principales que hacen negocios con el Distrito y la evidencia anecdótica obtenida entre un amplio sector de firmas que califican como empresas M/WBE y las empresas que no son M/WBE. El propósito de la audiencia pública es la de obtener testimonios y relatos de experiencias respecto a servicios relacionados con la construcción y con el diseño de las firmas de servicios profesionales que buscan o que trabajan con las Escuelas Públicas del Condado Miami. CUÁNDO: Miércoles, 3 de abril de 2013 DÓNDE: Auditorio de la escuela secundaria Miami Jackson Senior High AVISO PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES: Las personas con discapacidades que planean participar en esta actividad y que pudiesen necesitar ayuda o servicios auxiliares como de intérpretes para las personas sordas o con discapacidades auditivas, de lectura, que necesitan letra grande de molde o en Braille, también las personas que no hablan inglés que necesiten asistencia, se les pide que se comuniquen con Vernetta Mitchell al 704-531-4099. Los individuos y dueños de negocios que tienen preguntas o comentarios acerca de este estudio pueden comunicarse con Vernetta Mitchell, MGT of America, Inc., al 704-531-4099 o Vmitchell@mgtamer.com. Para obtener más información, póngase en contacto con Michelle Hicks-Levy, Coordinadora II, al 305-995-3003 o mhicks-levy@dadeschools.net. # # # 13-JS/046/HD |
