Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) son incansables defensoras de sus estudiantes y familias. Desde el inicio de la pandemia, la salud y el bienestar de los estudiantes y empleados han sido de suma importancia para el distrito escolar. Las M-DCPS han sido proactivas en la prestación de servicios y recursos, además de implementar medidas preventivas para abordar el COVID-19.

A pesar del inminente receso de primavera y la persistencia del COVID-19, continuamos colaborando con nuestra comunidad para enfrentar los desafíos conocidos y desconocidos del COVID-19. Como precaución preliminar, instamos a nuestras familias a que se abstengan de realizar viajes internacionales durante el próximo receso de primavera. Si las familias necesitan viajar deben adherirse a las nuevas directrices de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDS) sobre viajes aéreos. El pasado mes de enero, el CDC anunció una orden exigiendo que todos los pasajeros que lleguen a Estados Unidos desde un país extranjero se sometan a la prueba del Covid no más de tres días antes de la salida. Los viajeros deben presentar un resultado negativo o documentación a la compañía aérea antes de abordar el vuelo con la prueba de que se han recuperado del COVID-19. A los pasajeros que no puedan proporcionar resultados negativos se les negará el reingreso al país.

Les pedimos que se unan a nuestros esfuerzos en la promoción de prácticas preventivas contra el COVID-19 llevando la cara cubierta, manteniendo la distancia física y lavándose con frecuencia las manos. Comprometámonos a colaborar juntos para mantener la seguridad de nuestra comunidad. Podemos y perseveraremos.

La epidemia del COVID-19 ha transformado nuestra comunidad, nuestra sociedad y todo el mundo. Los padres y los niños se han visto afectados por los cambios que nos vimos obligados a adoptar en nuestra vida diaria como resultado de la pandemia. Para nuestros estudiantes, el impacto se ha manifestado en la forma de problemas académicos, la baja asistencia y la falta de participación en clase. Pero aún más perjudiciales han sido los efectos encubiertos en la salud socio-emocional de los estudiantes, tales como los sentimientos de aislamiento, el miedo, la ansiedad y el estrés. Los padres y tutores han experimentado algunos de los mismos factores estresantes físicos y emocionales, además de las presiones adicionales de cuidar y mantener a sus familias. Los desafíos de los padres en el contexto del COVID-19 son la pérdida del empleo, la pérdida de ingresos, el aumento de la demanda del cuidado por parte de los padres y la supervisión de los hijos, el divorcio y la separación, la falta de vivienda y la escasez de los recursos esenciales. Los trabajadores sociales de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) son una pieza clave a la hora de ayudar a combatir estas amenazas que, a su vez, pueden afectar el entorno de aprendizaje seguro.

Marzo es el Mes del Trabajo Social, por lo cual, desde el 7 al 13 de marzo se celebrará la Semana del Trabajo Social Escolar. En las M-DCPS se reconoce la importancia de la profesión y el papel crucial que desempeñan los trabajadores sociales en nuestras escuelas. El trabajo social escolar representa un área de práctica especializada dentro del amplio campo de la profesión. Todos los trabajadores sociales de las M-DCPS tienen un máster en Trabajo Social, están certificados por el Departamento de Educación de Florida (FLDOE) y un tercio de ellos, aproximadamente, tiene licencias de trabajadores sociales clínicos. Estos trabajadores aportan conocimientos y habilidades únicas al sistema escolar y a las escuelas a las que sirven. Los trabajadores sociales realizan entrevistas con los padres y tramitan las evaluaciones psicosociales y conductuales, asimismo, ellos proporcionan apoyos de salud mental y crisis, facilitan las consultas con los maestros y padres a la vez que les proporcionan a los estudiantes terapia individual y de grupo.

Cuando el COVID-19 obligó al cierre de las escuelas físicas durante la primavera pasada, los administradores y educadores de las M-DCPS expresaron su preocupación con respecto a la baja participación de los estudiantes y la dificultad de llegar a las familias. Los trabajadores sociales del distrito fueron esenciales para el restablecimiento de los vínculos entre nuestras escuelas, los hogares y la comunidad a la vez que fomentaron el éxito académico y promovieron la resiliencia en las familias y niños.

Al comienzo del año escolar 2020-2021, la demanda de apoyo para estudiantes y familias llevó a las M-DCPS a diseñar un método en línea para que las escuelas transmitieran las solicitudes de asistencia para estudiantes al trabajador social de la escuela. Este sistema les permite a los administradores de la escuela generar referencias de servicios con más eficiencia. Desde que se adoptó el sistema, los trabajadores sociales escolares han recibido evaluaciones estudiantiles iniciales, orientaciones individuales, asistencia de servicios sociales a familias y más de 7.000 referencias relacionadas con la evaluación de estudiantes. Los trabajadores sociales escolares también han estado extendiendo su apoyo a las escuelas ayudando en los controles de bienestar de los estudiantes con alto ausentismo escolar.

Los trabajadores sociales de las M-DCPS han aprendido sobre muchas de las razones subyacentes de las luchas entre los estudiantes y sus familias. Ellos proporcionan apoyo, orientación, recursos, y vínculos para asegurar el éxito de los estudiantes que reanudan su compromiso con su escuela y sus estudios. A su vez, los equipos multidisciplinares de las escuelas utilizan esta valiosa perspectiva para diseñar planes integrales y prácticos de intervención y apoyo basados en la realidad de las escuelas para llevar el desempeño estudiantil a niveles iguales o superiores a los de la etapa pre-COVID-19.

El ofrecimiento de apoyos de prevención e intervención del trabajo social escolar exige alta ética, altruismo, profesionalismo, normas morales y una priorización de la defensa de los niños y de las familias en situación de riesgo en nuestras escuelas. Junto con nuestras escuelas y la comunidad, los trabajadores sociales escolares pueden ser catalizadores para el cambio transformacional y podrán mejorar las posibilidades de nuestros estudiantes para tener éxito en el entorno académico y más allá.

Para obtener más información, visite el sitio web del Programa de Trabajadores Sociales Escolares del Distrito en http://sswp.dadeschools.net/, llame al

786-451-2401, o visite el sitio web de la Asociación de Trabajadores Sociales Escolares del Condado de Miami-Dade en https://doren0le.wixsite.com/m-dcass.

Organizado por la Fundación para Nuevas Iniciativas Educativas (FNEI), el sexto desafío anual de 5 km del Superintendente se llevó a cabo virtualmente este año. Los participantes corrieron su distancia en varios lugares y momentos entre el 6 de marzo y el 13 de marzo de 2021, rastreando su progreso y concluyendo el evento con la aplicación RaceJoy en un dispositivo móvil. Es inspirador ver el poder de una comunidad que se une para apoyar a las escuelas públicas. Estamos ansiosos por volver a estar juntos para este evento el próximo año, el 5 de marzo de 2022. Competiremos en pro de la educación mientras celebramos nuestro orgullo miamense durante #305Day.