Mensaje del Superintendente

Ha llegado la primavera y estoy emocionado de compartir las últimas noticias de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade, M-DCPS.  Hemos tenido un comienzo emocionante para el 2015 y miramos hacia adelante a lo que el resto del año nos traerá para los estudiantes, padres de familia, las empresas y toda la comunidad.

Uno de los aspectos más destacados de esta edición de iNews es la historia de uno de nuestros egresados.  En diciembre, la Casa Blanca anunció que nuestro propio graduado, el Vicealmirante Vivek H. Murthy, fue nombrado Cirujano General de los Estados Unidos.  El Vicealmirante Murthy, un individuo notable, asistió a nuestra reciente Expo STEM con el fin de conectar con su comunidad y motivar a los estudiantes a explorar más a fondo las carreras relacionadas con STEM.  Tuve la oportunidad de compartir algún tiempo con él y hablamos acerca del impacto que sus años en las M-DCPS tuvieron en el, específicamente en la escuela secundaria, Palmetto Senior High School.  El compartió que era un estudiante muy tímido, pero que varios maestros de secundaria hicieron una labor fundamental en ayudarlo a salir de su caparazón y entender verdaderamente cuál era su talento y cómo podía contribuir a la sociedad.  Puede que no haya llegado a donde está hoy sin la ayuda de sus increíbles educadores. 

¡Por otra gran parte, tuvimos un número récord de solicitudes de escuelas imán, la más alta cantidad JAMÁS recibida!  Con más de 450 programas imán/de selección, los estudiantes y los padres de familia se benefician de la magnitud de opciones disponibles en áreas tales como las académicas, las artes, ciencias, otros idiomas y mucho más.

Un graduado de M-DCPS, es el médico principal de la nación

Una vez más, nuestros increíbles antiguos alumnos han fijado el listón en los más altos niveles de rendimiento.  El pasado diciembre, el Dr. Vivek Murthy, egresado de la escuela secundaria Palmetto Senior High, fue confirmado como el Cirujano General de los Estados Unidos, el defensor principal de la salud pública del país.  En su papel como Cirujano General, el Vicealmirante Murthy abogará por el cese del hábito de fumar, la prevención de enfermedades crónicas y las iniciativas que promuevan estilos de vida y dietas saludables, como también la lucha contra la obesidad.  El profesor de Harvard fue el estudiante con las calificaciones más altas de la clase de 1994 con solamente 16 años y ganador de la beca Silver Knight en General Scholarship.

El Vicealmirante Murthy hizo su primera aparición pública en su ciudad natal de Miami, durante la Expo anual STEM celebrada en febrero en el Miami Dade College, Recinto Norte.  Él aprovechó esta oportunidad para reunirse con los estudiantes y hablarles acerca de la importancia de las carreras relacionadas con STEM.  Estuvo muy impresionado con el alcance y detalle de los trabajos de los estudiantes más creativos, inteligentes e ingeniosos de las M-DCPS que compiten y demuestran su capacidad en las actividades de STEM.  Durante su discurso, animó a los estudiantes a establecer metas altas y a nunca creer que son demasiado jóvenes para resolver grandes problemas. También tuvo la oportunidad de reunirse con el Superintendente Alberto M. Carvalho para discursar acerca de oportunidades de poder trabajar juntos.

“Fue mi estudiante en la clase de honor de anatomía en el décimo grado y aun entonces, sabía que iba a ser grande”, dijo Lynn Evans, una de sus maestras de Palmetto. “Algunas veces, podemos tocar el futuro de nuestros estudiantes y él es una persona especial”.

Cullen Bullock, su profesor de biología AP, también compartió sus recuerdos del Vicealmirante Murthy durante sus años escolares. “No sólo trabajaba para recibir una nota; quería adquirir los conocimientos”, dijo Bullock. “Siempre quería ayudar a las personas y me puse contento cuando oí sobre su nombramiento porque se lo merece, no sólo por sus conocimientos pero por su carácter.”

El Vicealmirante Murthy tiene una licenciatura de Harvard University.  Además, sostiene títulos en negocios y en medicina de Yale University.  Él es el fundador de dos organizaciones mundiales de salud comunitaria.  Tiene una excelente reputación como defensor de salud y se espera que centre su atención en el virus Ébola.
Tal como ha demostrado el Vicealmirante Murthy, los estudiantes de la escuela secundaria Miami Palmetto Senior High School demuestran altos niveles de rendimiento académico y un récord notable de servicio a la comunidad.  A través de programas y planes de estudios rigurosos, los estudiantes desarrollan fuertes cualidades de liderazgo.  En Miami Palmetto, a los estudiantes se les faculta para que actúen como jóvenes adultos responsables que sabrán navegar con éxito en todos los cuadrantes de un mercado global interdependiente que se encuentra en cambio constante.

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Los Medios Sociales están aquí para quedarse

¡Síganos en los medios sociales!  Infórmese acerca de cómo nuestros logros y nuevas iniciativas afectan integralmente de manera positiva a nuestras comunidades… Manténgase al día con las últimas noticias @MDCPS.

La Generación del milenio se ha criado con la tecnología a su alcance. La manera en que nos comunicamos ha evolucionado enormemente en la última década y las redes sociales se han convertido en una de las formas más fáciles, rápidas y más comunes para compartir información.  Actualmente los estudiantes pueden instantáneamente alcanzar a un muy pequeño o extremadamente grande grupo de personas en Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y otras plataformas.

Educar a nuestros estudiantes e informar a nuestros padres de familia, educadores y miembros de la comunidad sobre los aciertos y errores de los medios sociales es crucial ya que hay que tomar en cuenta la tasa de rápida expansión de la conectividad que ofrece tecnología más rápida y menos costosa.  Las M-DCPS son conocidas como un líder nacional en tecnología, ya que han proporcionado el acceso inalámbrico de la Internet en todas las escuelas, cuatro años antes del promedio nacional y debemos mantener el mismo ritmo de mantener a nuestra comunidad informada acerca de las ventajas e inconveniencias que implica este tipo de acceso.

Hemos creado un Comité Asesor Estudiantil en Medios Sociales con el fin de establecer un diálogo con los líderes estudiantiles de varias escuelas en todo el distrito para obtener información valiosa y comentarios acerca de los hábitos de los medios sociales de los estudiantes.  "Como miembro del Comité Asesor Estudiantil en Medios Sociales, los medios sociales han tenido un impacto significativo en mí.  Los medios sociales me dan la oportunidad de expresar mis opiniones, pensamientos, e incluso mostrar mis composiciones redactadas", dijo Marcus Frías, uno de los miembros del comité.  "Sé que cuando el uso de los medios sociales de un estudiante está orientado hacia conversaciones intelectuales, los mismos pueden tener una voz poderosa en la comunidad”.

Alcanzando las estrellas

La escuela secundaria Booker T. Washington Senior High School presume de ser uno de los pocos planetarios escolares a la vanguardia de la innovación, con su nuevo plantel que cuenta con la más alta tecnología y con un programa Imán en Astronomía.    A través de los siglos, la astronomía ha sido la llave para desentrañar las respuestas a los orígenes del universo y la vida misma. Como se requieren nuevas tecnologías para investigar más profundamente la vasta extensión del espacio, la necesidad de mejores instrumentos de observación se convierte en la fuerza motriz en la evolución de campos de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) tales como las electrónicas, la ingeniería mecánica y ciencias de informática.
En la época de los 1990’s, pocas escuelas en nuestro país, incluyendo a la secundaria Booker T. Washington Senior, tuvieron la oportunidad de estudiar los planetas, las estrellas y las constelaciones desde un punto de ventaja único.  Gracias a nuestros socios privados y públicos, una nueva generación de estudiantes tendrán ahora la oportunidad de disfrutar el aprendizaje acerca de los cosmos en un planetario de último modelo rediseñado para esta escuela a un costo de medio millón de dólares.  El plantel renovado – que tomó tres años en terminar - ofrece un nuevo proyector digital de alta definición, con lo último en sonido e iluminación  que transportará a los estudiantes desde los fondos marinos del océano a la superficie del planeta Marte.
El programa Education Effect es una asociación de escuela comunitaria entre Florida International University (FIU) con las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade que comenzó en el 2011 en Miami en la escuela secundaria Miami Northwestern Senior High School enLiberty City.  Con una inversión de un millón de dólares proporcionada por Lennar Foundation, la asociación se amplió recientemente para incluir a Booker T., una de las escuelas más antiguas del Condado de Miami-Dade que se halla en la histórica comunidad afroamericana de Overtown.
El planetario con una cúpula de 40 pies, conocido como el "Space Place", es el eje central en el programa de la escuela Astronomy Magnet, que ofrecerá a los estudiantes un plan de estudios riguroso que los expondrá al pensamiento crítico, la tecnología, las matemáticas, las ciencias, las oportunidades de investigación y a cursos de Estudios Avanzados (Advanced Placement), mientras que obtienen créditos universitarios a través de Florida International University. El programa también proporcionará a los estudiantes una oportunidad única de recibir experiencias prácticas de investigación de laboratorio y de campo en el entorno de un planetario. Los planes adicionales para el planetario incluyen programas educacionales para estudiantes de escuelas primarias e intermedias, desarrollo profesional para los maestros y programas de asistencia comunitaria.
Es primordial que le proporcionemos a nuestros estudiantes y maestros las destrezas necesarias para crear jóvenes creativos y con capacidad de pensamiento críticos que tengan las habilidades necesarias para poder resolver problemas, las cuales son  necesarias para sobresalir en las carreras STEM.  El crecimiento de las industrias en la Florida y la habilidad de competir con otros estados están conectadas en gran medida  a las carreras en las áreas de STEM. Para que nuestra economía estatal continúe creciendo, las asociaciones con las empresas y las entidades educacionales  necesitan ser activadas para poder canalizar  a los estudiantes entren para que participen en estas áreas críticas.  
Para más información sobre el programa de astronomía de Booker T. Washington, visit www.miamimagnets.org.

Educación de clase mundial para los ciudadanos @MDCPS

El preparar a nuestros estudiantes para entrar en el mercado mundial nunca ha sido más importante, a medida que nuestro mundo se achica con el crecimiento de la conectividad digital. Con la proximidad que Miami tiene al Caribe y como puerta de entrada a las Américas, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools, M-DCPS, por sus siglas en inglés) han creado una oportunidad para los estudiantes, al ofrecerles un programa exigente, que promueve altos niveles de productividad académica, la comprensión de las culturas del mundo y la adquisición de otro idioma.

Treinta y cinco escuelas de todos los niveles de grados, ofrecen cursos de referencia a nivel internacional.  Los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar y aprender con sus compañeros de clases, que provienen de diferentes países, culturas y orígenes a medida que continúan sus estudios.  Al graduarse, los estudiantes terminan no sólo con una base educacional sólida, sino también, con una verdadera comprensión y respeto por las diferencias, tanto culturales y académicas.

A través del programa de Estudios Internacionales (International Studies Program, IS, por sus siglas en inglés), la administración de la escuela, maestros, estudiantes y padres de familia laboran en colaboración con los Ministerios de Relaciones Exteriores de la educación en España, Francia, Italia, Brasil y Alemania para asegurar que los requisitos educacionales y las normas de ese país se infunden y enseñan en el plan de estudios.

El programa de Bachillerato Internacional (International Baccalaureate Programme, IB, por sus siglas en inglés) es un riguroso plan de estudios que vincula las humanidades, las ciencias, las matemáticas, los idiomas y el servicio comunitario. El plan de estudios de los programas del IB incorpora normas de un alto nivel de aptitud y logro.

El programa de Examinaciones Internacionales de Cambridge (Cambridge International Examinations, CIE, por sus siglas en inglés) es un método innovador y acelerado de estudios académicos, ofrecidos únicamente a través de CIE, que forman parte de la reconocida University of Cambridge de Inglaterra.  Dicho programa, proporciona una experiencia académica interesante donde los estudiantes motivados participan.  Los estudiantes tienen el desafío de trabajar al más alto nivel de los estándares internacionales en las Matemáticas, Ciencias, inglés y Artes del Lenguaje.

El programa Internacional de la Educación (International Education, IE, por sus siglas en inglés) sumerge a los estudiantes en la educación multicultural y muchas escuelas de IE hacen énfasis en el aprendizaje de un segundo idioma.  Estos programas, que se enseñan en varios planes de estudios, preparan a los estudiantes para vivir de manera efectiva, en una sociedad y economía global que cambia rápidamente.

El programa AP de Capstone (AP | Capstone Program) está diseñado para complementar y mejorar el profundo conocimiento del plan de estudios, a través de los cursos de AP.  El plan de estudios lleva a los estudiantes a la investigación ejemplar, la colaboración y las destrezas de la comunicación, mediante el estudio de los temas de importancia mundial desde una perspectiva interdisciplinaria, haciendo conexiones entre estos temas y sus asignaturas de AP.

Los programas internacionales ofrecen un plan de estudios exigente que promueven altos niveles de productividad académica, la comprensión de las culturas del mundo y la adquisición de otro idioma.  Por medio de los cursos internacionales académicos que se pueden utilizar como puntos de referencia, los estudiantes de las M-DCPS se convierten en activos aprendices de por vida y ciudadanos globales preparados para tener éxito en una sociedad y economía internacional que se encuentra en cambio constante.

Sus impuestos en acción – Actualización del GOB

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade se mueven en suma determinación en su plan para actualizar y renovar las escuelas a través del Bono de Obligación General de las Escuelas del Siglo 21. Ahora en el tercer año del bono, más de 200 proyectos se han realizado, se encuentran bajo diferentes fases.  Algunos proyectos en 17 escuelas  están terminados y más de otros 72 proyectos más pequeños que también están terminados, como áreas de juegos, aire acondicionados y la eliminación de aulas portables.  Además, de 117 millones de dólares invertidos hasta ahora con 103 millones de dólares bajo contratos de construcción, una verdadera inversión en nuestras comunidades.  Entre los proyectos terminados en la actualidad están:  Miami Lakes Educational Center y las escuelas primarias Gertrude Edelman/Sabal Palm, Dr. Robert B. Ingram y Shenandoah. Este verano se terminaran varios proyectos que incluyen: las escuelas primarias North Beach, Howard Drive y Ludlam, elcentro K-8 F.C. Martin y la nueva MAST 6-12 en Virginia Key.

Los estudiantes y los maestros se benefician de los proyectos del bono ya que incluyen instalaciones con tecnología con los últimos adelantos, mejoras de infraestructura, pintura exterior e interior, mejoras en la seguridad y protección, actualizaciones en los sistemas de aire acondicionado y calefacción y nuevos pisos y techos.  Los proyectos tienen como propósito modernizar las escuelas y asegurar que los estudiantes continúen prosperando académicamente en un ambiente de aula que sea propicio para la enseñanza y el aprendizaje.

Además de la infraestructura y de las mejoras a los planteles en todo el distrito, algunas escuelas, como la escuela secundaria Miami Norland Senior High School están programadas para ser reemplazadas. Se espera que el proyecto esté terminado para agosto del 2016 y el costo está valorado en aproximadamente 40 millones de dólares.  El proyecto del bono en la escuela secundaria Miami Norland Senior High es importante no sólo para los estudiantes, padres de familia y personal de la escuela, sino que también tendrá un importante impacto positivo en la economía local, con un 23 por ciento que proviene de la participación de sub-contratistas minoritarios, incluyendo la participación de dos firmas empresariales de sub-contratación cuyas dueñas son mujeres.

A través de la implementación del Bono de Obligación General en las escuelas del Siglo 21, los niños de todo Miami-Dade se beneficiarán de las escuelas y aulas renovadas y mejoradas, la equidad de la tecnología en todas las escuelas, con cada vez más asociaciones públicas-privadas e instrucción y aprendizaje que toman lugar en un entorno seguro, protegido y confortable.  Lo prometido es deuda.

Siga las ultimas noticias del GOB en las redes sociales con #GOBprogress.

-Mr. Jaime G. Torrens, Chief Facilities Officer

iNspiración @MDCPS

Una visita al aula de Geoffrey Aladro en el Frank C. Martin International K-8 Center es como viajar en el tiempo, donde hay paradas en seis estaciones, cada una de ellas, un portal de conocimiento específico con un tema en común.  El Sr. Aladro, recientemente fue honrado con el premio del 2016 Francisco R. Walker Teacher of the Year.   

Nombre: Geoffrey Aladro
Oficio: Maestro de Historia de Frank C. Martin International K-8 Center
Logros:El Sr. Aladro ha fungido como Presidente del Departamento [de Historia] durante siete años.  Es maestro de sus colegas a los que les brinda entrenamiento en desarrollo profesional, presta sus servicios como funcionario que visita los colegios IB nacionales (International Baccalareate).  El Sr. Aladro ha sido reconocido por su excelencia en la enseñanza.  En el 2014, fue el ganador por el Distrito Cinco del premio Veterans of Foreign Wars’ National Citizenship Education Teacher y en el 2008-09, fue nominado por la escuela como  Rookie Teacher of the Year.  También fue el ganador del quinto lugar en el concurso del Federal Reserve Bank of Atlanta-Miami Branch Lesson Plan of the Year del 2008.
Datos curiosos sobre Geoffrey:

• Con su humor, representaciones y visuales y haciendo uso de las artes escénicas y de la tecnología computarizada hace que la historia tome vida
• Organiza excursiones nacionales y al extranjero para que los estudiantes del 6º al 8º grado que asisten al programa IB aprendan de cerca la historia del mundo
• Ha sido el maestro de cada uno de los estudiantes que cursa el 8º grado de Frank C. Martin International K-8 Center

iNfact

Una cifra récord de 66,000 estudiantes solicitaron ingreso a los programas imán/de selección para el próximo curso escolar.

Cerca de 12,000 estudiantes asistieron a la Feria Universitaria Nacional 2015 para informarse acerca de las opciones de estudios después de la escuela secundaria en 220 universidades en toda la nación. 

Miami ocupa el primer lugar con respecto al rendimiento de la inversión educacional, el mejor en la nación para la eficiencia en el gasto. (Fuente: Wallet Hub)

Abriendo sus puertas para el otoño, la escuela primaria Downtown Doral Charter Elementary School, la primera escuela “charter” del Distrito construida "desde cero", es una asociación pública-privada única con Codina Partners.

Con más de 65 programas de carreras en seis localidades, los Miami-Dade Technical Colleges ofrecen oportunidades de formación más asequibles para nuestra comunidad.

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade, M-DCPS, fueron seleccionadas como modelo de América del Norte, en la publicación de UNESCO que dialoga acera de los Estándares de Calidad en la Educación Física.

La Magnet Schools of America reconocieron a 34 escuelas por sus altos niveles en estándares académicos, la innovación y la diversidad.  Seis escuelas recibieron el premio al mérito Magnet Schools of Excellence (entre un total de 74 en todo el país) y 28 (de entre 134 escuelas) fueron galardonadas con el premio Magnet Schools of Distinction.

Yo Elijo a las M-DCPS

"Hubo dos grandes maestros que fueron de gran inspiración para mi e influyeron en mi vida de manera muy positiva.  Mi entrenador de baloncesto, el Sr. John Paulett, que me brindó su confianza y apoyo inquebrantable y me dio las riendas como si fuera un punto de guardia en la cancha de baloncesto lo que me ayudó a desarrollar mis habilidades de liderazgo, tanto dentro de la cancha como fuera de ella y también el Sr. Jay Jensen, mi maestro de drama, quien abrió las puertas de mi amor interno hacia la actuación y me animó a seguir mis sueños".